《全員高效執(zhí)行力》

  培訓(xùn)講師：高晨云

講師背景：
高晨云老師介紹高晨云先生，首創(chuàng)體驗(yàn)式情景培訓(xùn)專注于中層及團(tuán)隊(duì)建設(shè)原創(chuàng)型實(shí)戰(zhàn)派管理專家及實(shí)務(wù)型顧問高效能三棲實(shí)力派培訓(xùn)師、教練式培訓(xùn)導(dǎo)師【從業(yè)經(jīng)歷】曾任大型國企、世界500強(qiáng)外企的技術(shù)、生產(chǎn)等高級管理工作，現(xiàn)任兩家上市民企、新型央企的管理培訓(xùn) 詳細(xì)>>

高晨云
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《全員高效執(zhí)行力》詳細(xì)內(nèi)容

《全員高效執(zhí)行力》

【上篇】認(rèn)識之道

**講：解讀執(zhí)行力的三個(gè)認(rèn)知

1、執(zhí)行力到底是什么

2、執(zhí)行力對員工的3大重要性

※規(guī)范習(xí)慣

※提升價(jià)值

※完善技能

3、員工執(zhí)行力的3大特征

◎視頻賞析：永不磨滅的番號

◎參與體驗(yàn)式情景游戲：極速追擊

◎小組案例研討 角色演練：上級指示錯(cuò)了，你該怎么辦

◎輔助教學(xué)方式：視頻賞析 參與體驗(yàn)式情景互動游戲 角色演練 案例分組研討


【中篇】改善之法

第二講：責(zé)任勝于能力的四個(gè)維度

1、剖析責(zé)任：責(zé)任勝于能力

※“傻子”許三多PK“聰明”成才

※人們對責(zé)任敬而遠(yuǎn)之的4個(gè)關(guān)鍵因素剖析

※責(zé)任與機(jī)會成正比

※弱者逃避責(zé)任，強(qiáng)者承擔(dān)責(zé)任

2、真正責(zé)任：要結(jié)果，不要理由

※員工與企業(yè)是什么關(guān)系

※真正的責(zé)任是“做好了”不是“做了”

※衡量責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)的2個(gè)核心

3、擔(dān)當(dāng)責(zé)任：勇于擔(dān)當(dāng)，吃虧是福

※界定現(xiàn)狀：在責(zé)任面前，沒有應(yīng)不應(yīng)該

※尋找原因：出現(xiàn)問題，不是追究責(zé)任，更不是撇開關(guān)系

※解決問題的5W1H

4、落實(shí)責(zé)任：沒有機(jī)會推缷責(zé)任

※理由往往源于責(zé)任沒有鎖定

※人一旦進(jìn)入組織，責(zé)任往往下降

※請示工作與反饋工作往往等于什么

5、落實(shí)責(zé)任的3個(gè)執(zhí)行工具

◎視頻賞析：士兵突擊 / 原來是普京的問題 / 喬家大院

◎小組案例研討 角色演練 參與體驗(yàn)式情景游戲：烽火臺

◎小組案例研討 角色演練：開會討論很積極，**后總結(jié)卻無人發(fā)言/分別交代A和B接待來考察的客戶/參會人員不齊，到底是誰的責(zé)任/這個(gè)問題你真的不會

◎輔助教學(xué)方式：視頻賞析 參與體驗(yàn)式情景互動游戲 角色演練 案例分組研討


【下篇】提升之術(shù)

第三講：執(zhí)行重在到位的五個(gè)關(guān)鍵

1、執(zhí)行到位的4個(gè)好處

※有結(jié)果

※沒問題

※發(fā)展快

※效益高

2、衡量執(zhí)行到位的3大標(biāo)準(zhǔn)

※客戶價(jià)值

※保質(zhì)保量

※圓圓滿滿

3、影響執(zhí)行到位的4類思維

※結(jié)果思維：做好了，才算做了

※刨根思維：打破沙鍋問到底

※系統(tǒng)思維：以整體性達(dá)到**優(yōu)化

※換位思維：假如我是他，我會怎樣

4、確保執(zhí)行到位的5種心態(tài)

※責(zé)任心態(tài)：自己為重 → 工作為重

※稱職心態(tài)：一定努力 → 一定得力

※主動心態(tài)：要我到位 → 我要到位

※空杯心態(tài)：自大自滿 → 時(shí)刻歸零

※專業(yè)心態(tài)：差 不 多 → 零 缺 陷

5、完善執(zhí)行到位的8字準(zhǔn)則

※責(zé)任：勇?lián)?dāng)、守承諾、不抱怨

※溝通：寫下來、問清楚、說明白

※細(xì)節(jié)：勤準(zhǔn)備、多預(yù)防、重檢查

※結(jié)果：必復(fù)命、要反思、定流程

◎視頻賞析：后廚 / 三國演義 / 亮劍

◎小組案例研討 角色演練 參與體驗(yàn)式情景游戲：21點(diǎn)

◎小組案例研討 角色演練 參與體驗(yàn)式情景游戲：商戰(zhàn)2016

◎小組案例研討 角色演練：為什么執(zhí)行沒到位/假如我是他，我會怎樣

◎輔助教學(xué)方式：視頻賞析 參與體驗(yàn)式情景互動游戲 角色演練 案例分組研討

第四講：高效執(zhí)行的五個(gè)要素  （僅2天課時(shí)講）

1、法則要素，高效執(zhí)行的8個(gè)法則

※服從法則：以服從為天職

※目標(biāo)法則：不能改變方向

※專一法則：做自己擅長的

※時(shí)間法則：優(yōu)先做重要不緊急

※現(xiàn)在法則：活在當(dāng)下，把握時(shí)下

※付出法則：沒有付出就沒有回報(bào)

※危機(jī)法則：沒有退路就是出路

※團(tuán)隊(duì)法則：利他就是利已

2、方針要素，高效執(zhí)行的“3要”方針

※執(zhí)行前要：決心**、成敗第二

※執(zhí)行中要：速度**、完美第二

※執(zhí)行后要：結(jié)果**、理由第二

3、快樂要素，高效執(zhí)行氛圍的4個(gè)基礎(chǔ)

※動力問題：快樂就是生產(chǎn)力

※效率問題：快樂的秘密

※協(xié)調(diào)問題：一切為**而準(zhǔn)備著

※持續(xù)問題：如何讓自己更快樂地工作

4、高效溝通，執(zhí)行不力很多是溝通惹的禍

※溝通目的：鼓舞他人的行動

※溝通思維：明確、全責(zé)、換位、雙贏

※溝通步驟：解碼、編碼、反饋

※溝通底線：說對方想聽的，聽對方想說的

5、感恩要素，高效執(zhí)行是一種習(xí)慣

※清晨問與靜夜思

※知恩，惜恩，感恩

※感恩一切，感恩所有

◎視頻賞析：你可以做得更好 / 快樂的漁夫 / 媽媽燒的飯

◎參與體驗(yàn)式情景游戲：掰腕子/極速60秒/青蛙跳

◎小組案例研討 角色演練：面對客戶的“刁難”，我該怎么辦

◎輔助教學(xué)方式：視頻賞析 參與體驗(yàn)式情景互動游戲 角色演練 案例分組研討





 

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