趙大勇 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：
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中小企業(yè)人力資源管理實(shí)務(wù)之一 人力資源管理概述 ?。?人力資源管理的基本概念 ?。?人力資源管理的主要內(nèi)容 ?。?中小企業(yè)人力資源管理的特點(diǎn)和模式 中小企業(yè)人力資源管理實(shí)務(wù)之二 如何進(jìn)行人力資源規(guī)劃 ?。?中小企業(yè)人力資源規(guī)劃的意義和作用 ?。?中小企業(yè)人力資源規(guī)劃的步驟 ?。?中小企業(yè)人力資源的需求預(yù)測(cè) ?。?中小企業(yè)人力資源的供給預(yù)測(cè) ?。?中小企業(yè)人力資源的供求調(diào)節(jié) ?。?中小企業(yè)人力資源信息系統(tǒng) 中小企業(yè)人力資源管理實(shí)務(wù)之三 如何進(jìn)行職務(wù)分析 ?。?什么是職務(wù)分析 ?。?職務(wù)分析的方法 ?。?進(jìn)行職務(wù)分析的常規(guī)步驟 ?。?職務(wù)描述和職務(wù)資格要求 ?。?怎樣進(jìn)行職務(wù)設(shè)計(jì) 中
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一、EHS管理理論發(fā)展 1.Deming系統(tǒng)安全論責(zé) 2.馬斯洛需要層次理論 3.職業(yè)安全健康費(fèi)用模型 4.海因里希事故因果連鎖論 5.海因里希事故三角 二、EHS法規(guī)體系演變及趨勢(shì) 1.中國(guó)EHS法規(guī)體系介紹 2.美國(guó)EHS法規(guī)體系介紹 3.法規(guī)體系的演變和趨勢(shì) 4.獲取EHS法律法規(guī)的主要途徑 5.如何提高企業(yè)的EHS法規(guī)符合性管理 三、EIA和OHS風(fēng)險(xiǎn)管理 1.危險(xiǎn)源辨識(shí) 2.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 3.風(fēng)險(xiǎn)控制 四、環(huán)境要素管理 1.公司的環(huán)境承諾 2.化學(xué)品/氣體管理 3.廢水排放管理 4.廢物管理 5.環(huán)境噪聲管理 五、工業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)健康管理
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基層管理人員的意識(shí) 客戶的要求：PQCDSMF 如何設(shè)定有效的現(xiàn)場(chǎng)管理目標(biāo) 現(xiàn)場(chǎng)管理人員所面臨的五個(gè)問題 現(xiàn)場(chǎng)中的四種人才分類 現(xiàn)場(chǎng)管理人員在現(xiàn)場(chǎng)中的行為指南 如何面對(duì)錯(cuò)誤、挫折、問題、上級(jí)、利益等 角色定位與現(xiàn)場(chǎng)日常管理 案例討論：忙碌的小馬 什么是管理，管理儀表板 什么是現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)管理活動(dòng)循環(huán) 現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色定位 現(xiàn)場(chǎng)管理：QCDS與4M管理 現(xiàn)場(chǎng)日常六大管理 工作教導(dǎo) 何時(shí)需要培訓(xùn)與指導(dǎo) 工作教導(dǎo)四階段法 技能培訓(xùn)的注意點(diǎn) 如何給下屬布置任務(wù) 作業(yè)指導(dǎo)書的編制要點(diǎn) 實(shí)踐：面對(duì)面指導(dǎo)技巧 布置任務(wù)的流程 布置任務(wù)演練...
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1、中基層管理人員角色認(rèn)知（1小時(shí)20分鐘） 不想當(dāng)經(jīng)理的管理人員不是杰出的管理人員 中基層管理人員的定位---履行三個(gè)代表 我是誰—明確你的職責(zé) 管理人員必備的四種基本技能 管理人員的三項(xiàng)基本原則 管理人員的類型分析與檢討 成功管理人員的八項(xiàng)準(zhǔn)則 案例分析與討論 2、培養(yǎng)中基層管理人員的組織與協(xié)調(diào)能力（40分鐘） 面對(duì)工作任務(wù)如何來組織你的部屬 如何提升你的工作指派與授權(quán)能力 如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)與團(tuán)隊(duì)間的配合與協(xié)調(diào) 案例分析與討論 3、培養(yǎng)中基層管理人員責(zé)任意識(shí)與執(zhí)行能力（1小時(shí)） 如何提升自己與下屬的責(zé)任意識(shí) 如何替上司分擔(dān)責(zé)任--成長(zhǎng)的階梯 如何提升自己
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一、 企業(yè)與員工行為職業(yè)化 1、 制度與行為規(guī)范 2、 企業(yè)形象與員工行為 3、 企業(yè)理念與員工行為職業(yè)化案例 二、 中國(guó)的希望：激情員工——挑戰(zhàn)者思維 1、 學(xué)會(huì)工作 2、 學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題 3、 工作中問題案例分析 4、 工作中問題的分析與解決 5、 挑戰(zhàn)者思維案例 6、 利用有效的工作管理工具 7、 工作改善案例學(xué)習(xí)研討 三、 創(chuàng)造者、打工者、偷懶者三者的可變性 四、 中國(guó)年輕一代的職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)——超越客戶滿意 1、 認(rèn)識(shí)企業(yè)內(nèi)外部客戶 2、 超越客戶滿意 3、 客戶滿意的標(biāo)桿管理案例學(xué)習(xí) 五、 改變民族的劣根性：企業(yè)核心素質(zhì)——團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 1、 認(rèn)識(shí)團(tuán)
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一、招聘錄用 1、招聘前用人部門明確該崗位的工作職責(zé)，是做好預(yù)防用工風(fēng)險(xiǎn)的步?！ ?、用人單位發(fā)出《錄用通知書》后，又決定不錄用該勞動(dòng)者，將面臨什么風(fēng)險(xiǎn)，該怎樣防范？ 3、如何設(shè)計(jì)《入職登記表》，以嚴(yán)抓勞動(dòng)者的應(yīng)聘欺詐？ 4、如何應(yīng)對(duì)勞動(dòng)者拒絕簽收有關(guān)書面（如處分、辭退）通知？ 5、用人單位該如何告知?jiǎng)趧?dòng)者相關(guān)法定的內(nèi)容，才能避免勞動(dòng)者以用人單位欺詐為由主張勞動(dòng)合同無效，及索取經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償？ 6、如何避免招用尚未與原單位解除勞動(dòng)關(guān)系的勞動(dòng)者，以防止對(duì)原單位承擔(dān)連帶賠償責(zé)任？ 7、什么時(shí)候?yàn)榧褧r(shí)間，以簽署勞動(dòng)合同、其他用工協(xié)議，簽收員工手冊(cè)？ 8、收取勞動(dòng)者提交的資料時(shí)必須要注意的