趙大勇老師的內(nèi)訓課程
部分．管理者職業(yè)發(fā)展與企業(yè)績效考核 1.績效考核與績效管理 2.績效管理的周期 3.KPI體系建立的方法 4.平衡記分卡 5.KPI的分解 6.企業(yè)績效考核的應用 7.管理者績效的影響因素 8.個人績效與團隊績效與企業(yè)績效 9.工作價值觀的作用 10.確定個人工作價值觀 11.職業(yè)生涯管理概述 12.職業(yè)生涯發(fā)展不同階段的特征與相應的策略 13.如何有效設定管理者KPI 14.如何有效設定團隊KPI 15.如何保持工作與生活的平衡 第二部分.高效管理時間達成目標 1.在生活的各個領域設定優(yōu)先順序 2.明確生活價值觀幫助您快速決策 3.找到您的目標和需求
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部分：如何做一個太上不知有知的銷售團隊管理者——自我修煉 一、銷售團隊管理者如何避免總司令親自去炸碉堡 1、業(yè)而優(yōu)則仕的流弊 2、銷售經(jīng)理的角色與職責 3、建立懶人文化 4、從執(zhí)行者到管理者—成為團隊資源匹配與服務講師 故事：不在其位，不謀其政 案例：一個救火隊長的一天 案例：哈佛案例探討——關于角色定位 案例：某企業(yè)銷售團隊管理之道 二、如何創(chuàng)建銷售團隊種子基金——甑甄選與招聘 1、招募銷售人員的主要途徑 2、銷售人員甑選的程序與方法 3、掌握面試技巧 4、如何規(guī)避招聘中的俄羅斯套娃現(xiàn)象---即所招聘的人員一代不如一代 故事： 案例：某外資企業(yè)招聘技術
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一、前言 1、 20世紀后期，社會發(fā)展呈現(xiàn)那四大方面的變化？ 2、 順應這四大歷史趨勢來可得出： A、什么必成為社會的核心？ B、什么樣的經(jīng)濟必成為社會經(jīng)濟基礎？ C、學習型社會以人為本、育人為本的理念如何運用于社會管理和發(fā)展？ D、為什么說學習型團隊是構成學習型社會的基礎？ 二、學習型團隊：團隊發(fā)展的新思路——的理念： 1、使團隊能錘煉成學習型團隊的五項修煉方法？ 2、什么是學習型團隊的理念？ 三、學習型團隊管理的六大特色？ 四、為什么學習型團隊管理理論是21世紀的新型管理理論？ 1、為什么說它改變了泰羅制純理性主義的管理思路？ 2、它實現(xiàn)了管理理念的怎樣飛躍？
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單元：績效管理系統(tǒng)介紹 一. 績效管理 績效管理的新思維與基本概念 認績效考核的意義、目的與用途 績效管理過程中的重點問題 績效考核系統(tǒng)發(fā)展 二. 為何需要進行績效考核？ 企業(yè)競爭力的形成 為人事管理的基礎 進行人力資源發(fā)展 創(chuàng)造績效導向的企業(yè)文化 鼓勵人人全力以赴 以薪酬和贊美獎勵員工的成就 持續(xù)提高績效標準 創(chuàng)造充滿挑戰(zhàn)、令人滿意又有趣的工作環(huán)境 建立并奉行明確的企業(yè)價值 三. 團隊領導在績效管理中的角色和策略 團隊領導的績效教練職責 團隊績效改善的工作流程 團隊績效改善的五項策略 四. 從員工激勵來認識績效管理 團隊領導和員工需求 員工激勵
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一、序言： 1、組織內(nèi)部控制規(guī)范的結構與內(nèi)容是什么？ 2、學習《組織內(nèi)部全面風險控制的內(nèi)容與方法》緊迫性及必要性是什么？ 3、內(nèi)部控制與組織風險控制（組織風險管理）的區(qū)別與聯(lián)系是什么？ 5、我國治國安邦的重要歷史經(jīng)驗 6、組織內(nèi)部全面風險控制的整體內(nèi)容及程序是什么？ 二、風險及風險評估的概念 1、如何掌握風險的含義與特征？ 2、如何掌握風險評估的含義與特征？ 3、風險評估的重要意義是什么？ 4、什么是組織風險承受度？ 5、風險評估與風險承受度的關系？ 6、風險承受度管理的基本原則有哪些？ 7、什么是確定風險承受度的原則？ A、法律、經(jīng)濟方面的限制原則是什么？