何余雄 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
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何余雄老師的內(nèi)訓課程
部分：發(fā)現(xiàn)認知篇 1、課堂調(diào)查 重壓下的深呼吸2、現(xiàn)代社會人們忙碌與追求的目地3、正視壓力 正是壓力 告訴你有關(guān)壓力的謊言4、壓力產(chǎn)生的關(guān)鍵與累積效應5、壓力源與壓力癥候群的發(fā)現(xiàn)認知6、警惕！過勞死是個怎樣的死法7、壓力與工作績效的關(guān)系分解8、情緒的A、B、C類型分析9、什么是情緒及認清情緒產(chǎn)生的特性10、壓力與情緒的傳染性11、情緒化產(chǎn)生的習慣性抱怨禁忌12、中國式壓力與情緒的劣根性13、成功VS幸福 浮躁VS寧靜第二部分：管理利用篇 1、安心、安身、安家、安業(yè)2、人生是算總帳的3、人生中尤為重要的AQ-逆境商4、合理的理想與不合理妄想5、清晰目標與計劃避免無力感6、利用好時間效益避免緊迫感
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講：激勵無處不在 1、領(lǐng)導對下屬的激勵層次作用2、國內(nèi)中小企業(yè)員工激勵的四大頑癥3、為什么需要激勵 激勵的好處4、當今社會年輕化員工的激勵成本激增5、管理者應幫下屬理順的五個問題6、激勵不要走入誤區(qū) 管理者不懂激勵嗎7、馬斯洛需求論與雙因素激勵法的應用8、員工發(fā)展四大階段的不同面對9、批評與表揚的注意事項10、同級、上級也需要被激勵第二講：激勵轉(zhuǎn)化動力 1、激勵下屬的N種小技巧 要有心（新）意 2、薪資、職務(wù)、晉升激勵 沒有這些基礎(chǔ)其他激勵皆困難3、文化激勵 上下同欲者勝4、目標激勵 挑戰(zhàn)、實現(xiàn)、超越5、競爭激勵 激發(fā)信心與斗志6、榜樣激勵 以人說法有力量7、輪崗激勵 培養(yǎng)多面手8、客戶激勵
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篇：敬業(yè)樂業(yè)的心態(tài)價值觀 1、開篇：學習《敬業(yè)樂業(yè)為美德》一文2、破冰—分組，進入研討 體驗式學習狀態(tài)3、今天的崗位只是定位 而不是定格4、新生代成長印跡—職場表現(xiàn)的分析5、在崗工作的自我認知與簡單務(wù)實的職業(yè)規(guī)劃6、通積極工作思路 破消極思維定式7、企業(yè)需要你沉淀下來 對企業(yè)忠誠正直 剩者為王8、員工的態(tài)度×能力＋作用＝價值 職業(yè)有信仰9、吃得苦、吃的虧VS吃得開、吃得久10、去浮求實，工作不存僥幸之心，不?！靶÷斆鳌?1、工作中正確理解/轉(zhuǎn)化來自上級的批評12、發(fā)現(xiàn)自己缺點、挖掘自己的潛能 三省吾身13、正視工作中的壓力與績效關(guān)系 合理宣泄 合理減壓14、心態(tài)改變結(jié)果-人生中尤為重要的AQ逆
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《采購技術(shù)構(gòu)筑成本優(yōu)勢》柳榮或何余雄課時：二天★課程背景介紹：競爭的加劇，企業(yè)間專業(yè)分工的深化，采購職能正在成為企業(yè)專業(yè)的利潤中心和核心競爭力的重要組成部分。然而由于傳統(tǒng)觀念的羈絆和職業(yè)技能的不足，很多企業(yè)的采購人員還只是停留在被動滿足內(nèi)部采購需求的純操作性工作階段，無法承擔更重要的戰(zhàn)略職能。如何改變采購人員的傳統(tǒng)觀念，掌握更深層次的職業(yè)技能已成為眾多企業(yè)采購部門亟待解決的問題。資深講師柳榮不但關(guān)注拓寬學員的視野和發(fā)展學員在危機時刻果斷解決問題的勇氣和深刻洞見，而且特別注重培養(yǎng)學員解決實際管理問題的能力。授課形式為互動式，強調(diào)學員參與，主要有案例研討、角色演練、小組討論、管理模擬等形式。柳老師
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1、破冰，進入互動體驗的課程狀態(tài)2、溝通，調(diào)動學員正確處事與積極思考的價值觀3、組隊，組建團隊圍繞整體目標奮斗的榮譽感4、承諾，自我承諾拿出認真付出決心與勇氣5、突破，跳出思維怪圈，打破限制性信念6、解決，找準關(guān)鍵，迎難而上7、合作，團隊中的自我認識與成長8、素養(yǎng)，性格左右命運，氣度影響格局9、觀念，思路轉(zhuǎn)變與價值提升10、執(zhí)行，落實，請拿出結(jié)果11、堅持，放棄-輸，堅持-贏，相互扶持12、責任，勇于面對責任不做逃避者 領(lǐng)袖的風采13、感恩，知恩、報恩、自省、共勉14、認知，真誠分享與收獲16、名次爭奪...
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車間目標管理技能提升訓練主講：柳榮或何余雄目標管理(MBO)在于激發(fā)員工工作潛能，運用集體智慧達成任務(wù)。每一位員工根據(jù)車間總目標，建立其特定的工作目標，將員工個人的需求與企業(yè)整體目標相互結(jié)合運用，使個人與企業(yè)雙贏。然而在實際的運作過程中，生產(chǎn)計劃總是無法達成目標交期，排產(chǎn)計劃一拖再拖，現(xiàn)場難以滿足5S目標要求，設(shè)備出現(xiàn)故障而遠高于目標的停機率，物料管理出現(xiàn)停工待料、工具管理凌亂不堪、品質(zhì)合格率也一直亮紅燈……為此，我們特邀知名的生產(chǎn)管理講師柳榮先生設(shè)計此課程，課程從車間這個特殊的空間所包含的元素進行展開，從目標的設(shè)定、目標的分解、目標的達成、目標的考核以及事后的改善進行全面的剖析，同時附議豐富