何余雄老師的內訓課程
【課程大綱】部分：有效的目標管理辦法1、目標管理是什么2、目標管理的利與弊3、目標與目標管理的因果關系4、明確目標管理實施的成功要素5、中層的目標管理三部曲制定不同業(yè)績視角的困擾…6、中層的目標管理三部曲執(zhí)行操作化程序化量化…7、中層的目標管理三部曲評估行不行值不值達成才是目地…8、目標管理的常見問題分析第二部分：有效的績效考核辦法1、引入績效考核之前的分析2、中層管理績效管理三大關注點有關績效的設計3、脫離業(yè)績談績效就是故意扯淡有關績效的面談4、績效來源于工作流程中各個環(huán)節(jié)的輸出值5、崗位職責與職級設計案例分析6、薪酬福利與正、負激勵設計案例分析7、中層管理別把人事考核混淆于績效考核案例分析
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【課程大綱】1、破冰，進入互動體驗的課程狀態(tài)2、溝通，調動學員正確處事與積極思考的價值觀3、組隊，組建團隊圍繞整體目標奮斗的榮譽感4、承諾，自我承諾拿出認真付出決心與勇氣5、突破，跳出思維怪圈，打破限制性信念6、解決，找準關鍵，迎難而上7、合作，團隊中的自我認識與成長8、素養(yǎng)，性格左右命運，氣度影響格局9、觀念，思路轉變與價值提升10、執(zhí)行，落實，請拿出結果11、堅持，放棄-輸，堅持-贏，相互扶持12、責任，勇于面對責任不做逃避者領袖的風采13、感恩，知恩、報恩、自省、共勉14、認知，真誠分享與收獲16、名次爭奪17、歸宿，相親相愛一家人18、頒獎與結業(yè)儀式殷老師管理箴言：1、老板個人能力強，
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【課程大綱】講：陽光心態(tài)篇1、破冰，我是一個兵2、員工狀態(tài)與價值分析3、工作的態(tài)度與報酬收獲4、員工必須明白的價值升級5、吃得苦、吃的虧VS吃得開、吃得久6、先服從后指揮如何正確看待領導的批評7、對企業(yè)有忠誠對自己有交待8、發(fā)現(xiàn)自己缺點、挖掘自己的潛能9、去浮求實、迎難而上、剩者為王第二講：敬業(yè)執(zhí)行篇1、緊盯目標與結果2、目標管理的常用方式3、用時間管理計劃來克服惰性4、如何正解壓力就是動力5、市場不需要理由靠結果生存6、執(zhí)行意愿的加強老板滿意的結果三大要素7、自動自發(fā)的七大要點8、人性化VS制度化9、優(yōu)秀企業(yè)人的自檢方式第三講：團隊合作篇1、擺正自己的位置2、合作共贏良好合作的前提條件3、有
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【課程大綱】部分：班組長的生產(chǎn)管理角色認知1、班組和班組長的定義2、班組長地位的重要作用3、班組長的管理角色現(xiàn)狀分析4、班組長角色認知的誤區(qū)與失敗5、班組長的管理對象與管理內容6、定位班組長卻不一定是定格班組長7、班組長崗位提高產(chǎn)品質量的作用8、班組長崗位提高生產(chǎn)效率的作用9、班組長崗位降低生產(chǎn)成本的作用10、班組長崗位現(xiàn)場安全管理的作用第二部分：班組長的自我管理能力提升1、班組長的權力分析2、調整自己的心態(tài)做好員工的表率3、做好一線員工的教練指導員工的行為4、不做逞強的班組長認清自己的管理短板5、做好班組的計劃與時間管理6、協(xié)調班組的員工關系做好與員工的溝通7、班組長如何開展批評與表揚工作8
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【課程大綱】部分：發(fā)現(xiàn)認知篇1、課堂調查重壓下的深呼吸2、現(xiàn)代社會人們忙碌與追求的目地3、正視壓力正是壓力告訴你有關壓力的謊言4、壓力產(chǎn)生的關鍵與累積效應5、壓力源與壓力癥候群的發(fā)現(xiàn)認知6、警惕！過勞死是個怎樣的死法7、壓力與工作績效的關系分解8、情緒的A、B、C類型分析9、什么是情緒及認清情緒產(chǎn)生的特性10、壓力與情緒的傳染性11、情緒化產(chǎn)生的習慣性抱怨禁忌12、中國式壓力與情緒的劣根性13、成功VS幸福浮躁VS寧靜第二部分：管理利用篇1、安心、安身、安家、安業(yè)2、人生是算總帳的3、人生中尤為重要的AQ-逆境商4、合理的理想與不合理妄想5、清晰目標與計劃避免無力感6、利用好時間效益避免緊迫感
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【課程大綱】講、直線經(jīng)理的人力資源管理1、現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的系統(tǒng)模型2、直線經(jīng)理懂得人力資源管理的好處3、直線經(jīng)理知名力的來源4、直線經(jīng)理的管理職責與角色5、直線經(jīng)理與人力資源部門的配合6、直線經(jīng)理的日常人力資源管理7、以人為本是直線經(jīng)理的成功之道第二講、直線經(jīng)理如何實施人才甄選1、優(yōu)秀人才的基本特征2、知名企業(yè)人才甄選的標準舉例3、人力資源部和直線經(jīng)理的職責4、招聘流程及可能的誤區(qū)5、直線經(jīng)理必備的人才甄選技能6、招聘中的誤區(qū)及控制方案7、面試的圍度與面試計劃8、面試的目標與內容9、結構化面試的實施技巧第三講、直線經(jīng)理如何培育下屬1、為什么要培育下屬2、如何培養(yǎng)新進人員3、如何儲備和訓練