張遠(yuǎn)坤 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：人力資源類 績(jī)效管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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張遠(yuǎn)坤老師的內(nèi)訓(xùn)課程
【課程大綱】部分：目標(biāo)管理和績(jī)效管理的意義與作用1、目標(biāo)、年度目標(biāo)和目標(biāo)管理2、績(jī)效管理對(duì)企業(yè)、經(jīng)理的意義；3、考核方法的優(yōu)劣對(duì)比；4、績(jī)效管理所面臨的困境；5、案例導(dǎo)入第二部分：目標(biāo)管理與衡量指標(biāo)1、什么是目標(biāo)？2、目標(biāo)與任務(wù)；3、什么是指標(biāo)與指標(biāo)的性質(zhì)；4、選擇指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)；5、什么是KPI，如何準(zhǔn)確地理解6、指標(biāo)的類型分析第三部分：怎樣建立公司級(jí)的KPI？如何尋找KPI呢？為什么你認(rèn)為這些是KPI的指標(biāo)就是KPI呢？尋找KPI的方法思路是什么？工具有哪些呢？1、價(jià)值樹(shù)法；2、魚(yú)骨圖與頭腦風(fēng)暴法3、關(guān)鍵結(jié)果領(lǐng)域法；4、關(guān)鍵成功因素法；5、價(jià)值樹(shù)、魚(yú)骨圖、平衡計(jì)分卡的對(duì)比：各種找指標(biāo)方法的優(yōu)缺
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課程綱要：?jiǎn)卧?部屬輔導(dǎo)的基本原則? 部屬培育的重要性與主管的職責(zé)? 培育部屬的時(shí)機(jī)與特性。? 事前原則? 重要性原則? 錯(cuò)誤原則? 系統(tǒng)化原則? 講授法第二單元： 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)分析? 成年人學(xué)習(xí)的原理? 成人學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)? 成人學(xué)習(xí)的心態(tài)? 成人學(xué)習(xí)的有效方法? 成人學(xué)習(xí)的思維分析? 對(duì)癥下藥第三單元： 部屬輔導(dǎo)的三大價(jià)值分析? 部屬學(xué)習(xí)需求的掌握? 組織成長(zhǎng)的需求分析? 工作職務(wù)的需求分析? 個(gè)人成長(zhǎng)的需求分析? 掌握成長(zhǎng)需求步驟? 掌握需求的手法第四單元：部屬輔導(dǎo)的方法與步驟? 部屬培育的三大支柱→OJT、OFF-JT、SD? OJT原則? OJT法：適用于技巧、技術(shù)與操作型任務(wù)o 說(shuō)
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天上午：9:00 –10:30部分：績(jī)效管理在企業(yè)管理中意義與作用1.案例導(dǎo)入：兔總經(jīng)理的困惑現(xiàn)場(chǎng)研討：企業(yè)績(jī)效管理遇到了那些問(wèn)題？2、3P在以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的HR系統(tǒng)中的核心地位及內(nèi)在邏輯介紹；3、績(jī)效管理發(fā)展的四個(gè)階段；3、績(jī)效管理體系的20個(gè)重要理念；天上午：10:45---12:00第二部分：績(jī)效管理體系的重要兩個(gè)工具之一1、如何建立素質(zhì)指標(biāo)庫(kù)2、如何劃分職位族3、如何建立素質(zhì)指標(biāo)辭典現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：以小組為單位，如何制定某企業(yè)管理族群的素質(zhì)指標(biāo)咨詢案例分享：某知名電子企業(yè)的素質(zhì)指標(biāo)辭典的介紹天下午：13:30---15:00第三部分：工具之二：平衡積分卡（Balance Score Card）
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課程綱要：?jiǎn)卧?培訓(xùn)的理論認(rèn)知與現(xiàn)狀分析u 企業(yè)成功的關(guān)鍵要素：戰(zhàn)略和組織能力u 人力資源管理工作的核心—“雙因子”管控理論u 機(jī)制、制度、流程對(duì)于企業(yè)文化的直接影響u 如何建立實(shí)施戰(zhàn)略的組織運(yùn)作平臺(tái)u 培訓(xùn)在戰(zhàn)略人力資源管理中的定位u 本土企業(yè)的培訓(xùn)現(xiàn)狀分析u 本土企業(yè)轉(zhuǎn)化率低的深層次成因分析u 不同類型企業(yè)培訓(xùn)責(zé)任人的設(shè)置。u 企業(yè)培訓(xùn)需要幫助企業(yè)解決的兩個(gè)核心問(wèn)題。第二單元：成年人的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與特點(diǎn)分析u 成人學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)u 成人學(xué)習(xí)的心態(tài)u 成人學(xué)習(xí)的障礙u 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)案例：某知名公司年度培訓(xùn)課程展示展示：5 1模型課程包第三單元：如何構(gòu)建企業(yè)的培訓(xùn)體系u 企業(yè)在人才培訓(xùn)上的缺失u
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課程大綱：?jiǎn)卧唬簡(jiǎn)T工自我定位與職業(yè)管理規(guī)劃· 價(jià)值觀與價(jià)值規(guī)劃· 自我定位與自我發(fā)展規(guī)劃· 個(gè)人的主客觀資源評(píng)價(jià)· 規(guī)劃你的職業(yè)化階梯視頻分享：如何幫助員工職業(yè)化單元二：職業(yè)生涯規(guī)劃單元 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？· 職業(yè)生涯的內(nèi)涵· 職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵· 職業(yè)生涯發(fā)展周期· 職業(yè)生涯分類單元三： 職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人發(fā)展的意義· 幫助個(gè)人確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)· 鞭策個(gè)人努力工作· 有助于個(gè)人抓住重點(diǎn)· 引導(dǎo)個(gè)人發(fā)揮潛能· 評(píng)估目前的工作成績(jī)現(xiàn)場(chǎng)演練：愿望達(dá)成表單元四： 職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)企業(yè)發(fā)展的意義· 保證企業(yè)未來(lái)人才的需要，實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)· 使企業(yè)留住優(yōu)秀的人才，降低核心員工流失，從而達(dá)到團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定·
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課程大綱：?jiǎn)卧?建立對(duì)招聘工作的正確認(rèn)識(shí)1、招聘在戰(zhàn)略人力資源管理中的重要意義2、如何理解“優(yōu)秀的人才”和“適合的人才”3、成功招聘的保障機(jī)制：如何吸引人4、招聘失敗的成本5、招聘的八大正確理念?的不一定是合適的?堅(jiān)持用人所長(zhǎng)?學(xué)歷不代表能力,經(jīng)歷不是經(jīng)驗(yàn)?強(qiáng)調(diào)企業(yè)文化的認(rèn)同感?企業(yè)與應(yīng)聘者之間的 “互動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)”?寧缺勿濫，“請(qǐng)神容易送神難”?招聘工作的“兩面”性?招聘工作只有開(kāi)始,沒(méi)有結(jié)束;第二單元：結(jié)構(gòu)化面試及其他三種面試方法? 為什么要進(jìn)行“結(jié)構(gòu)化面試”? 如何操作結(jié)構(gòu)化面試：“六步法”? 如何構(gòu)建面試標(biāo)準(zhǔn)l 知識(shí)l 能力? 專業(yè)能力? 應(yīng)聘者的潛能發(fā)現(xiàn)與挖掘l 經(jīng)驗(yàn)l 職業(yè)素養(yǎng)? 職業(yè)