唐宏亮 老師
- 所在地區(qū)： 浙江 杭州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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唐宏亮老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《優(yōu)秀員工職場思維》【課程背景】在工作的規(guī)則中，有這樣一個不成文的理念∶一流的員工有一流的職業(yè)素養(yǎng)，素養(yǎng)的高低直接關(guān)系到對企業(yè)的忠誠度和敬業(yè)、職業(yè)道德等。新生代員工初踏職場，將會面臨一系列的問題和困惑。俞敏洪指出，老一代員工，受批評會忍受，挨批之后還可以繼續(xù)工作，部分新生代員工，可以說是‘老虎屁股摸不得’，被批評就會翻臉或者直接辭職。課程設(shè)置結(jié)合NLP、行為學(xué)、管理學(xué)的相關(guān)理念，采用先跟后帶的方式，從心智模式的改變開始，幫助員工建立一套正向的心智系統(tǒng)，建立內(nèi)部驅(qū)動，從而自己產(chǎn)生改變。【課程收益】價值1∶修煉認(rèn)知力一實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)定位價值2∶修煉思考力一實(shí)現(xiàn)突破困境價值3∶修煉學(xué)習(xí)力一實(shí)現(xiàn)持續(xù)成長價值
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《金牌商務(wù)禮儀》【課程背景】隨著社會的發(fā)展，如果不懂得商務(wù)禮儀，不僅會影響自身形象，還會影響企業(yè)的形象，很可能因為不懂禮而失去合作伙伴。禮儀具有很強(qiáng)的凝聚情感的作用，在現(xiàn)代商務(wù)活動中，人們的相互關(guān)系錯綜復(fù)雜，而禮儀是打開商務(wù)溝通大門的有效的方式。本課程是專門針對商務(wù)、職場人士設(shè)置的課程，能有效的提高商務(wù)、職場人士的禮儀素養(yǎng)，更好的展現(xiàn)企業(yè)形象，促進(jìn)商務(wù)活動發(fā)展。【課程特色】課程給方法，確保培訓(xùn)有“干貨”；課程所采用的案例、場景均從工作實(shí)際出發(fā)，確保培訓(xùn)內(nèi)容接地氣；授課過程充分考慮成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在授課技巧上善用案例分析、視頻教學(xué)等手段，確保培訓(xùn)有趣；簡單、實(shí)用、落地、系統(tǒng)，通用課程不限行業(yè)?！菊n
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《時間管理與精力管理》【課程背景】明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。高質(zhì)量的生活，從高效能的時間與精力管理開始。但時間就像手中的沙，怎么都抓不住，悄悄地流逝于指縫。在VUCA世代，職場越來越繁雜，富有挑戰(zhàn)，我們在紛繁復(fù)雜的環(huán)境中逐漸迷失方向，如何提高個人的時間和精力管理對職場效率至關(guān)重要。但時間是不可能被管理的，它只會以自己的速度流逝，不受外界任何因素的影響，所以我們無法管理時間，而是管理我們自己，從而更合理的利用時間。通過本課程的學(xué)習(xí)，我們能更深刻意識到時間的特征，掌握高效利用時間的常見方法和技巧明確目標(biāo)，拒絕拖延，集中精力……，從而提高我們的效率，成為一個高效能人士?！菊n程收
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《團(tuán)隊意識與團(tuán)隊協(xié)作》【課程背景】決定一家企業(yè)成功的要素有很多，其中，戰(zhàn)略、人員、運(yùn)營流程是核心的三個決定要素。如何將這三個要素有效地結(jié)合起來，是很多企業(yè)經(jīng)營者和管理者面臨的最大困難。而只有將戰(zhàn)略、人員與運(yùn)營有效地結(jié)合，才能決定企業(yè)最終的成功，結(jié)合的關(guān)鍵就在于團(tuán)隊的執(zhí)行力。有效執(zhí)行是需要團(tuán)隊管理者親力親為的系統(tǒng)工程，說是系統(tǒng)工程就說執(zhí)行力不僅僅是基層執(zhí)行者的事，更應(yīng)該是中層團(tuán)隊管理者的事，是團(tuán)隊管理者與團(tuán)隊執(zhí)行成員共同作用的結(jié)果。那么∶要打造高效執(zhí)行團(tuán)隊，團(tuán)隊成員與管理者應(yīng)該如何參與主導(dǎo)執(zhí)行團(tuán)隊管理者應(yīng)該具備什么樣的執(zhí)行能力執(zhí)行人員應(yīng)該具備哪些執(zhí)行能力團(tuán)隊管理者與執(zhí)行人之間又要共同完成哪些關(guān)鍵
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《問題分析與理性決策》【課程背景】如何快速理清問題現(xiàn)狀？如何有邏輯地分析問題產(chǎn)生的根因？如何理性的做出各種決策？如何落實(shí)行動計劃方案？這是現(xiàn)代企業(yè)職場人士每天不得不思考的問題。而大多數(shù)企業(yè)和個人缺乏系統(tǒng)、科學(xué)的程序，來迅速有效地解決問題。在分析問題產(chǎn)生原因的時候，大都是憑借直覺經(jīng)驗，而事實(shí)證明直覺經(jīng)驗得出的原因大多不是問題產(chǎn)生的根本原因。經(jīng)理人面臨多種多樣的可選方案，缺乏科學(xué)、理性的決策思維技能，往往猶豫不決，靠拍腦袋決策，最終很可能導(dǎo)致重大損失。的思維流程思考問題，分析原因，做出決策上述這些問題，如果能運(yùn)用科學(xué)、理性，就能不斷提升員工解決問題的工作技能，從而提升組織的績效。上述這些問題，如果
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《新員工職業(yè)素養(yǎng)》【課程背景】如今，人才競爭的時代，商業(yè)競爭的背后是人才的競爭，人才的職業(yè)化能力是人才競爭力的核心。正確的職業(yè)心態(tài)，專業(yè)的職業(yè)形象，得體的職業(yè)素養(yǎng)，良好的職業(yè)溝通，為職業(yè)勝任力的表現(xiàn)！正確心態(tài)是心臟，職業(yè)素養(yǎng)是骨骼，職業(yè)溝通是血肉，職業(yè)形象是皮膚，職業(yè)規(guī)劃是大腦，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生到職業(yè)人的蛻變。而新生代員工具有著互聯(lián)網(wǎng)的人格特質(zhì)，比如好奇、個性、自由、具有創(chuàng)造性，但同時，也有一些新員工有抗壓能力差、責(zé)任心較差、“任性”等特點(diǎn)，當(dāng)這些特質(zhì)需要與強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、規(guī)范、權(quán)責(zé)的組織融合時，往往又會產(chǎn)生不適應(yīng)狀態(tài)，新員工往往缺少成熟的應(yīng)對能力，而是選擇“一言不合就離職”等所謂的“個性”方式