唐宏亮 老師
- 所在地區(qū)： 浙江 杭州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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唐宏亮老師的內(nèi)訓(xùn)課程
微課設(shè)計(jì)與開發(fā)【課程背景】隨著市場(chǎng)變化迅速與競(jìng)爭(zhēng)加劇，知識(shí)更新日新月異。職場(chǎng)人士對(duì)知識(shí)的需求日益增加，工作和生活的節(jié)奏越來越快，傳統(tǒng)培訓(xùn)已經(jīng)無法滿足人們的學(xué)習(xí)需求，在這樣的背景下，微課應(yīng)運(yùn)而生。特別是在當(dāng)前全民戰(zhàn)疫的環(huán)境下，線下的培訓(xùn)無法正常開展，而企業(yè)學(xué)習(xí)知識(shí)、傳授技能、解決問題的需求依然旺盛。因此，內(nèi)容精煉，學(xué)習(xí)方便，又能針對(duì)特定的應(yīng)用場(chǎng)景的微課，無疑是一個(gè)很好的解決方案?！菊n程特色】本課程從學(xué)員的崗位和工作任務(wù)出發(fā)，通過“六道能會(huì)”設(shè)計(jì)一步一練，通過學(xué)習(xí)和練習(xí)完成微課設(shè)計(jì)與開發(fā)，具有便捷、易學(xué)、易復(fù)制的特點(diǎn)?！菊n程收益】正本清
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從此“語”眾不同—職場(chǎng)高效溝通【課程背景】人在職場(chǎng)，我們是否經(jīng)常碰到這樣的情景∶老總：講重點(diǎn)！我不想聽過程，你能不能簡(jiǎn)要地匯報(bào)下這個(gè)項(xiàng)目進(jìn)展結(jié)果？客戶：講了這么久，你重點(diǎn)是到底要表達(dá)什么？反正我聽了半天沒聽明白？同事：明明十分鐘可以講完的，為啥非要開會(huì)耽擱這么多人這么久時(shí)間？下屬：這事做錯(cuò)了，但責(zé)任不在我，都是其他部門沒交待清楚造成的！如此種種，漏洞百出、著急上火、低效重復(fù)的溝通問題，要如何清晰、簡(jiǎn)練地回答才會(huì)讓人滿意而又不失分寸如何減少企業(yè)內(nèi)部大量低效重復(fù)低質(zhì)溝通如何減少因溝通不良造成大量有形無形損失如果您真有這樣的情況，說明需要提升溝通技巧了！【課程特點(diǎn)】案例-知識(shí)-方法三步式教學(xué)，易學(xué)易
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推倒部門墻-跨部門溝通與協(xié)助【課程背景】基于生存的需要，我們?cè)谂椫约喝穗H關(guān)系網(wǎng)，卻無奈現(xiàn)實(shí)社會(huì)的殘酷，人與人之間的交往總是隔著一層紗，似透未透，工作中的較量、生活中的摩擦，這樣的環(huán)境讓我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)地消耗我們的幸福感。如何沒過溝通幫你實(shí)現(xiàn)“人見人愛花見花開”的開掛人生如何通過溝通讓對(duì)方知錯(cuò)又不傷感情？如何通過溝通讓對(duì)方視你為知音，從比愛死你？在溝通中表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，如何讓對(duì)方對(duì)我心服口服？溝通不是一個(gè)人的獨(dú)角戲，如何讓對(duì)方承擔(dān)起責(zé)任？讓每一次溝通都有結(jié)果，達(dá)成目的......唐宏亮老師基于經(jīng)典溝通模型，融合運(yùn)用組織心理學(xué)、教育心理學(xué)，還原事實(shí)場(chǎng)景，助你掌握溝通技巧，打破部門墻，提升職場(chǎng)硬實(shí)力。
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“心有靈犀”高效溝通技巧【課程背景】?jī)?yōu)秀的溝通能力是一個(gè)人成功的必要條件！良好的溝通是企業(yè)正常運(yùn)作的基礎(chǔ)，不良的溝通直接導(dǎo)致企業(yè)效率低下。新員工作為企業(yè)的后起力量，起著承上啟下的作用，從跟工廠工人人群向下溝通、獲取組織資源向上溝通，無一不靠溝通，做好與上級(jí)溝通、跨部門溝通，做好對(duì)工人的管理和輔導(dǎo)，都是團(tuán)隊(duì)管理者的重要任務(wù)。因此掌握有效溝通技巧，能迅速提高個(gè)人工作效率及部門管理效率。【課程特色】案例解析+小組研討+頭腦風(fēng)暴+游戲互動(dòng)+影像分析+角色演練【課程對(duì)象】希望提高溝通能力、打造強(qiáng)執(zhí)行力的企業(yè)員工【課程收益】● 了解高效溝通的基本原則、建立正確溝通的理念● 學(xué)習(xí)提升人際溝通水平的科學(xué)性原理
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知彼解己的DISC溝通技巧【課程背景】無論是在戰(zhàn)略執(zhí)行中，還是在商務(wù)談判中，甚至同事關(guān)系的處理方面，良好的溝通是前提；智慧、專業(yè)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)只占成功因素的25，其余75決定于良好的人際溝通。在公司里，員工和中級(jí)主管花在內(nèi)部溝通的時(shí)間大約占其工作時(shí)間的40-50，而對(duì)于高層主管，這個(gè)比率會(huì)更高。知人善任，是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的重要因素之一。管理者如果能夠理解并尊重人性差異、掌握不同性格，不同行為風(fēng)格的人的喜好，學(xué)會(huì)用他人接受的方式說出他人愛聽的話，就能更好的激發(fā)他人的工作動(dòng)力。發(fā)展出因人而異的管理之道，從而為職場(chǎng)成功提速，為組織進(jìn)步加油。認(rèn)識(shí)一個(gè)人只能管理他的付出，而了解一個(gè)人可以激發(fā)他的投入?！菊n程收