成國(guó)良老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一、團(tuán)隊(duì)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)凝聚力 1、時(shí)代特點(diǎn)與團(tuán)隊(duì) 2、團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀 演練：我們團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀是什么？ （需要準(zhǔn)備物品：白板一塊，白板筆紅、藍(lán)、黑各一個(gè)，練習(xí)紙每人一張，海報(bào)紙一張，，透明膠紙一卷） 3、團(tuán)隊(duì)共同愿景 團(tuán)隊(duì)共同愿景的作用 舉辦建立個(gè)人愿景、團(tuán)隊(duì)愿景的活動(dòng) 團(tuán)隊(duì)愿景的落地：矩陣圖的運(yùn)用 案例： 現(xiàn)場(chǎng)演練： 二、團(tuán)隊(duì)管理方法 1、團(tuán)隊(duì)的合理結(jié)構(gòu) 2、怎么了解團(tuán)隊(duì)：象限圖 3、貝爾賓團(tuán)隊(duì)八大角色測(cè)試和運(yùn)用 4、團(tuán)隊(duì)知識(shí)共享 知識(shí)管理的平臺(tái) 知識(shí)共享的多種平臺(tái) 5、鼓勵(lì)越界思維、系統(tǒng)思考 動(dòng)畫：木桶的系統(tǒng)思考 案例：國(guó)土送人的悲劇 6、以團(tuán)隊(duì)智慧和力量解決難題 視頻：難題變課題 案例：兩個(gè)單位的
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部分現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)面臨的挑戰(zhàn) 一、時(shí)代變化的特點(diǎn) 二、人的變化特點(diǎn) 第二部分現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力的創(chuàng)新——教練 一、教練技巧之一：故事式、游戲式領(lǐng)導(dǎo) 案例：不作報(bào)告怎么開(kāi)會(huì)（故事、游戲、照片、寓言等） 二、教練技巧之二：Boeing公司的后備領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)三步曲 案例： 三、教練技巧之三：放心管理七步法 四、教練技巧之四：讓員工自己做決定 案例二則 五、教練技巧之五：做個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)師 第三部分權(quán)力、知名、魅力 一、權(quán)力與職權(quán) 二、知名與威望 三、個(gè)人魅力與影響力 案例： 四、權(quán)變理論與授權(quán) 第四部分團(tuán)隊(duì)管理 一、象限圖、成熟圖表——了解下級(jí)與工作方法的選擇 二、共同愿景——員工的真心追求 1、共同愿景及其作用 視頻
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部分學(xué)習(xí)型組織 學(xué)習(xí)型組織是什么 一、學(xué)習(xí)型組織是什么樣的理論？ 1、是當(dāng)前世界前沿的管理理論 2、是一個(gè)被各界、各類組織廣泛應(yīng)用的管理理論 3、是一種組織管理的藝術(shù)與實(shí)務(wù) 二、學(xué)習(xí)型組織是什么樣的組織？----學(xué)習(xí)型組織的真諦 1、能使組織成員全身心投入“學(xué)習(xí)”的組織 樹(shù)根理論：對(duì)您有什么啟發(fā)？ 有學(xué)習(xí)力的人 2、能使組織成員體驗(yàn)到工作中活出生命意義的組織 怎么才能活出生命的意義 世界、中國(guó)的快樂(lè)、幸福指數(shù) 西班牙所見(jiàn)所聞 工作、崗位——快樂(lè)、幸福的平臺(tái) 3、能將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造能量的組織 唐駿：季度表彰、聯(lián)歡會(huì) 三、學(xué)習(xí)型組織可帶來(lái)什么好處？ 1、促使人的“心靈”轉(zhuǎn)化（是引進(jìn)的管理理論中，
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管理工具一：《團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)------管理標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)狀》課程內(nèi)容及培訓(xùn)方法：我們的各項(xiàng)管理，怎樣的方式好？怎么來(lái)衡量？我們的管理現(xiàn)狀又是否符合標(biāo)準(zhǔn)呢？本課程由培訓(xùn)師作指導(dǎo)，由學(xué)員以量化來(lái)確定十項(xiàng)管理的佳行為模式，然后再由學(xué)員進(jìn)行量化評(píng)價(jià)本單位（部門）的管理現(xiàn)狀，以標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比現(xiàn)狀，從而使學(xué)員明確每一項(xiàng)管理中的差距及應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。本課程將對(duì)以下十項(xiàng)管理技能進(jìn)行評(píng)價(jià)：1、贏利意識(shí)2、目標(biāo)計(jì)劃的制定與實(shí)施3、人員安排4、知名行使5、協(xié)調(diào)方式6、工作評(píng)價(jià)方法7、溝通方式8、解決矛盾的方法9、對(duì)待創(chuàng)新的態(tài)度10、投身于工作的熱情注：將根據(jù)本單位的現(xiàn)實(shí)情況操作。本次培訓(xùn)只選擇其中一個(gè)，其余如有需要可另增加時(shí)間培訓(xùn)。
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部分企業(yè)戰(zhàn)略要成為共同愿景1、目標(biāo)管理的五種方式（標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)狀）研討：我們公司怎么做的？2、共同愿景的作用視頻：共同愿景3、建立三個(gè)層次的愿景及開(kāi)展活動(dòng)案例幾則：三個(gè)層次的愿景3、三個(gè)層次愿景的關(guān)系演練：畫三個(gè)層次愿景的關(guān)系圖4、愿景落地的應(yīng)用工具——團(tuán)隊(duì)協(xié)作矩陣圖案例：個(gè)人任務(wù)矩陣圖案例：現(xiàn)場(chǎng)演練（畫矩陣圖）：我們的愿景怎么落地第二部分各層次執(zhí)行企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的職責(zé)一、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的類型1、穩(wěn)妥性2、期望型3、冒險(xiǎn)型二、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的分解1、空間分解2、時(shí)間分解3、綜合平衡和系統(tǒng)協(xié)調(diào)運(yùn)用案例：中美合作生產(chǎn)大飛機(jī)三、執(zhí)行中各層次的認(rèn)識(shí)和承擔(dān)的職責(zé)1、高層2、中層3、基層圖解四、影響執(zhí)行力的因素1、
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部分學(xué)習(xí)型組織學(xué)習(xí)型組織是什么一、學(xué)習(xí)型組織是什么樣的理論？1、是當(dāng)前世界前沿的管理理論2、是一個(gè)被各界、各類組織廣泛應(yīng)用的管理理論3、是一種組織管理的藝術(shù)與實(shí)務(wù)二、學(xué)習(xí)型組織是什么樣的組織？----學(xué)習(xí)型組織的真諦1、能使組織成員全身心投入“學(xué)習(xí)”的組織樹(shù)根理論：對(duì)您有什么啟發(fā)？有學(xué)習(xí)力的人2、能使組織成員體驗(yàn)到工作中活出生命意義的組織怎么才能活出生命的意義世界、中國(guó)的快樂(lè)、幸福指數(shù)西班牙所見(jiàn)所聞工作、崗位——快樂(lè)、幸福的平臺(tái)3、能將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造能量的組織唐駿：季度表彰、聯(lián)歡會(huì)三、學(xué)習(xí)型組織可帶來(lái)什么好處？1、促使人的“心靈”轉(zhuǎn)化（是引進(jìn)的管理理論中，唯一的教人“怎么做人”的理論和工具）照