內(nèi)部培訓(xùn)師的“短板”真“短”嗎

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只要一談及內(nèi)部培訓(xùn)師，人們往往會立刻跳出一個(gè)印象：他們的能力不如外部商業(yè)培訓(xùn)師,我認(rèn)為，與外部商業(yè)培訓(xùn)師相比，內(nèi)部培訓(xùn)師身上的確存在一定的“短板”，但是當(dāng)我們冷靜地思考內(nèi)部培訓(xùn)師的“短板”時(shí)，我們或許會發(fā)現(xiàn)他們身上的所謂“短板”，在相當(dāng)程度可能是我們的認(rèn)識角度和思考方式問題造成的。在“張?jiān)娦耪勂髽I(yè)學(xué)習(xí)”系列文章的第6篇，就來專門談?wù)勥@一問題，希望這一問題能夠引起企業(yè)或培訓(xùn)經(jīng)理們的相關(guān)思考。

按照一般的理解，內(nèi)部培訓(xùn)師的“短板”主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

1．知識面較窄

內(nèi)部培訓(xùn)師雖然有一定的工作經(jīng)驗(yàn)（這對他們基于崗位知識和技能的教學(xué)具有一定的優(yōu)勢），但由于他們中的大多數(shù)人是兼職做培訓(xùn)師的，他們的本職工作任務(wù)往往較重，使得他們無暇學(xué)習(xí)大量的專業(yè)知識，尤其是無法全面掌握最新的專業(yè)知識，以至于他們的教學(xué)內(nèi)容可能釘是釘，鉚是鉚，缺少彈性，不能做到旁征博引。

釘是釘，鉚是鉚的教學(xué)內(nèi)容和風(fēng)格本身并不是問題，問題是學(xué)習(xí)者和組織者可能期望培訓(xùn)內(nèi)容更加豐富多彩，可能希望有更直接的路徑和更簡易的方法，可能相信外部培訓(xùn)師比內(nèi)部培訓(xùn)師更能勝任。

2．權(quán)威感不足

 培訓(xùn)師 短板 內(nèi)部 培訓(xùn)

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