秘書職業(yè)化芻議
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職業(yè)化已經(jīng)成為國際職場通行的規(guī)則,秘書職業(yè)化是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢。然而,受傳統(tǒng)“秘書官本位”等錯(cuò)誤思想的影響,我國秘書職業(yè)化進(jìn)程緩慢。本文從分析秘書職業(yè)化的內(nèi)涵及影響職業(yè)化的成因出發(fā),提出了更新觀念、嚴(yán)格準(zhǔn)入、完善秘書學(xué)科體系等對策。
[關(guān)鍵詞] 秘書 職業(yè)化 主要因素 對策
國家“十一五”教育規(guī)劃中明確指出,中國要大力發(fā)展職業(yè)教育,培養(yǎng)實(shí)用性、技能型職業(yè)人才。“秘書”作為一種特殊職業(yè)已被列入國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部的職業(yè)目錄中。然而,當(dāng)前我國秘書職業(yè)專業(yè)化進(jìn)程仍然十分緩慢,秘書隊(duì)伍受秘書專業(yè)教育和培訓(xùn)的程度較低,獲得秘書資格證書者較少;秘書隊(duì)伍也及不穩(wěn)定。這種狀況直接影響到秘書職業(yè)的服務(wù)質(zhì)量。因此,分析探討如何加快我國秘書職業(yè)專業(yè)化的發(fā)展進(jìn)程有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
一、秘書職業(yè)化內(nèi)涵
職業(yè)化是指在社會(huì)生活中所產(chǎn)生的專業(yè)性工作,具有規(guī)范性、穩(wěn)定性等特點(diǎn)。有了職業(yè)并不等于就有了職業(yè)化,一個(gè)職業(yè)實(shí)現(xiàn)職業(yè)化必須要有較為明確的職責(zé)范圍,有系統(tǒng)的管理體系,有完善的用人機(jī)制和培訓(xùn)制度等。
秘書職業(yè)化是現(xiàn)代社會(huì)職業(yè)分工的必然結(jié)果。所謂秘書職業(yè)化就是秘書職業(yè)行為形成了完善的管理系統(tǒng),有科學(xué)的管理制度保障其運(yùn)行,職業(yè)性獲得了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。在西方國家,具有現(xiàn)代意義的職業(yè)化秘書工作,是伴隨著資本主義生產(chǎn)方式的出現(xiàn)而產(chǎn)生的。1942年,在美國成立了國家秘書協(xié)會(huì),規(guī)范了秘書職業(yè)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),標(biāo)志著美國秘書工作開始走上了職業(yè)化的軌道。1981年4月,美國國家秘書協(xié)會(huì)改名為“國際職業(yè)秘書協(xié)會(huì)”,共有30多個(gè)國家的秘書組織加入。協(xié)會(huì)將每年4月的最后一周定為“秘書周”,并將該州的星期三定為“秘書節(jié)”。此舉大大推進(jìn)了國際秘書職業(yè)化的進(jìn)程。在我國,秘書真正成為一種社會(huì)職業(yè),始于80年代改革開放后。1997年8月,國家《秘書職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》和國家《秘書職業(yè)技能鑒定規(guī)范》頒布試行,1998年6月,國家勞動(dòng)與社會(huì)保障部發(fā)布了《秘書職業(yè)資格培訓(xùn)工作方案》,并在北京、上海等10省市進(jìn)行秘書職業(yè)資格培訓(xùn)和鑒定的試點(diǎn)工作,這些舉措標(biāo)志著我國秘書職業(yè)化開始走上規(guī)范化。
二、影響我國秘書職業(yè)專業(yè)化的主要因素
1.傳統(tǒng)秘書觀念影響了秘書職業(yè)的正確定位。在傳統(tǒng)觀念中,人們對秘書的角色定位在很大程度上阻礙秘書把自己培養(yǎng)成為一個(gè)職業(yè)秘書。一是我國“官本位”文化傳統(tǒng)的影響。許多人認(rèn)為秘書人員是未來的領(lǐng)導(dǎo)者,即準(zhǔn)官員, 是“后備干部”,把秘書工作作為通向仕途和管理層的一塊跳板,如此使秘書工作缺乏職業(yè)的獨(dú)立性;二是由于秘書工作成果的隱匿性特點(diǎn), 使得許多人對秘書工作的作用認(rèn)識(shí)不足。秘書被人當(dāng)作是領(lǐng)導(dǎo)的管家,或者是領(lǐng)導(dǎo)的傳聲筒、“跟屁蟲”,沒有什么大的價(jià)值;三是目前從事秘書工作的人員整體素質(zhì)偏低,無論在思想上還是在業(yè)務(wù)知識(shí)上都與實(shí)際工作要求存在一定的差距,甚至一些秘書人員存在違法違紀(jì)現(xiàn)象,嚴(yán)重?fù)p害了秘書職業(yè)的社會(huì)形象,使一些群眾對秘書缺乏好感;四是秘書職業(yè)缺乏必要的社會(huì)制度保障。秘書的合法權(quán)益得不到有力保障, 如嚴(yán)格的職業(yè)準(zhǔn)入制度、秘書的專業(yè)技術(shù)職務(wù)制度等, 使得秘書不安心秘書職業(yè), 秘書人才流失頻繁, 很少有人把它作為終身的職業(yè)。
2.秘書職業(yè)專業(yè)化程度低。社會(huì)上對秘書職業(yè)往往存在誤解, 以為秘書職業(yè)不需要什么專業(yè)化,只是收發(fā)文件、整理文件、接待來訪、跟著領(lǐng)導(dǎo)開開會(huì)、做個(gè)記錄等, 只要會(huì)使用電腦、打印機(jī)就可以做秘書了。這種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)嚴(yán)重影響了秘書職業(yè)化的發(fā)展。造成秘書職業(yè)缺少專業(yè)性的主要原因:一是目前我國秘書學(xué)基礎(chǔ)理論研究比較薄弱,沒有形成系統(tǒng)的秘書學(xué)科體系。秘書學(xué)科的不成熟直接影響秘書學(xué)科的專業(yè)地位和秘書的教育培養(yǎng)層次,進(jìn)而影響社會(huì)對秘書職業(yè)專業(yè)化的認(rèn)識(shí);二是我國目前的秘書教育和培訓(xùn)工作還不完善。重秘書理論教學(xué),輕秘書職業(yè)技能訓(xùn)練和智能訓(xùn)練,缺少不易為人取代的核心知識(shí)和技能,使得秘書缺少對職業(yè)技能的信心,讓人感到秘書職業(yè)缺乏專業(yè)性;三是由于社會(huì)組織機(jī)構(gòu)的層次和規(guī)模不同, 秘書工作的內(nèi)容、規(guī)范及其要求的職業(yè)水平有很大的不同, 這也使得人們對秘書職業(yè)專業(yè)性的認(rèn)知千差萬別。
3.職業(yè)物質(zhì)保障薄弱。秘書人員的工資待遇和福利都相對較低,而來自職業(yè)內(nèi)外的壓力卻很大。影響秘書人員升遷的非職業(yè)性因素復(fù)雜,比如人際關(guān)系等,由此導(dǎo)致秘書職業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)偏高,職業(yè)穩(wěn)定性降低。秘書職業(yè)中的高薪人群比例相對其它行業(yè)較低,對于秘書職業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)性投入也相對較少,缺乏經(jīng)濟(jì)上的吸引力和刺激力,由此而導(dǎo)致秘書人員無法安心秘書工作。
三、加快秘書職業(yè)專業(yè)化進(jìn)程的對策
1.加大對秘書職業(yè)的宣傳, 提高全社會(huì)對秘書職業(yè)化重要性的認(rèn)識(shí)。社會(huì)之所以對秘書職業(yè)產(chǎn)生偏見, 原因是多方面的,其中有一重要的因素就是缺乏對秘書職業(yè)的宣傳,使社會(huì)缺少對秘書職業(yè)的深入了解。要充分利用國際秘書周和秘書節(jié), 像每年的教師節(jié)一樣, 由政府部門組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的秘書職業(yè)系列宣傳教育活動(dòng), 使廣大群眾逐步了解秘書職業(yè)的特點(diǎn)、作用等,消除認(rèn)識(shí)上的誤解,理解支持秘書職業(yè)化工作的推進(jìn)。
2.提高秘書人員的職業(yè)能力,嚴(yán)格職業(yè)準(zhǔn)入制度。從秘書工作人員的工作性質(zhì)來看,必須是具備相應(yīng)的秘書職業(yè)技能的專業(yè)人員。秘書職業(yè)化的核心是素質(zhì)和能力的專業(yè)化,專業(yè)化是職業(yè)化的基礎(chǔ)。提高秘書人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)能力,可以進(jìn)一步促進(jìn)秘書的職業(yè)化。目前,由于秘書的選拔程序不規(guī)范,領(lǐng)導(dǎo)者隨意選拔秘書,使秘書人員素質(zhì)高低差距很大,工作質(zhì)量不穩(wěn)定,腐敗現(xiàn)象屢禁不止。因此,嚴(yán)格秘書職業(yè)準(zhǔn)入制度是推行秘書職業(yè)化的保障。政府要進(jìn)一步建立健全對秘書職業(yè)資格的認(rèn)證制度,嚴(yán)把秘書入口關(guān),加快建立秘書資格能力考核體系。
3.樹立秘書從業(yè)人員的職業(yè)角色意識(shí)。走向職業(yè)化,關(guān)鍵是秘書職業(yè)角色的認(rèn)同和職業(yè)形象的塑造。首先,秘書人員要增強(qiáng)自身職業(yè)角色意識(shí),它是推進(jìn)秘書職業(yè)化進(jìn)程的前提。學(xué)校培養(yǎng)秘書人員,要先從培養(yǎng)其職業(yè)化意識(shí)開始,樹立職業(yè)化意識(shí)以后,才能夠更好地學(xué)習(xí)職業(yè)能力,培養(yǎng)職業(yè)精神。其次,秘書從業(yè)人員的職業(yè)能力和職業(yè)精神,是提高秘書職業(yè)化水平的基礎(chǔ),秘書從業(yè)者在掌握專門的秘書知識(shí)和技能的同時(shí),更應(yīng)該具備職業(yè)精神,秘書職業(yè)者須致力于社會(huì)福祉,用自己掌握的專業(yè)知識(shí)技能以及高尚的職業(yè)精神服務(wù)于大眾。
4.建立和完善具有中國特色的秘書學(xué)科體系。有關(guān)部門和全國秘書學(xué)會(huì)應(yīng)該聯(lián)手攻堅(jiān), 進(jìn)一步確立和完善秘書職業(yè)的核心資質(zhì), 對秘書職業(yè)中不容易被人替代的知識(shí)和技能加以重點(diǎn)分析研究;對日益凸現(xiàn)的如民企秘書、會(huì)展秘書、個(gè)人助理等各種秘書現(xiàn)象加以關(guān)注,建立起具有中國特色的秘書學(xué)科體系,為秘書職業(yè)化的發(fā)展提供理論的支持。
5.加強(qiáng)秘書職業(yè)化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。實(shí)訓(xùn)基地是實(shí)訓(xùn)教學(xué)的實(shí)踐訓(xùn)練場所,是完成實(shí)訓(xùn)教學(xué)與職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)導(dǎo)、職業(yè)技能訓(xùn)練等任務(wù)的重要基地?,F(xiàn)代秘書的職業(yè)道德、崗位技能、團(tuán)隊(duì)精神、服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)等也只能在這樣職業(yè)化的環(huán)境中,通過千錘百煉才能培養(yǎng)起來。如果缺少真實(shí)、綜合的現(xiàn)場,就很難進(jìn)行秘書的養(yǎng)成教育。建立職業(yè)化的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地是必要的也是可能的,它以確保學(xué)生在仿真或真實(shí)的崗位流程環(huán)境中,實(shí)現(xiàn)秘書崗位的職業(yè)化系統(tǒng)模擬訓(xùn)練,解決秘書培養(yǎng)過程中難以集中頂崗實(shí)習(xí)的困難。
6.制定法律和行政法規(guī), 完善職業(yè)監(jiān)督。秘書職業(yè)化進(jìn)程的影響因素還包括體制、制度和模式等問題。首先,按照國家勞動(dòng)部的文件精神, 加大推行秘書從業(yè)人員的職業(yè)資格準(zhǔn)入制度的力度, 凡是初
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原文地址:http://www.bob123.com/lunwen23/9183.html次應(yīng)聘秘書崗位者必須有相應(yīng)的秘書職業(yè)資格證書, 在職的秘書人員必須限期取得相應(yīng)的秘書職業(yè)資格證書, 轉(zhuǎn)變社會(huì)上長期不重視秘書的專業(yè)培訓(xùn)和任職資格條件的狀況。其次,建立秘書系列的專業(yè)技術(shù)職稱制度。秘書等級可按教育、科研、編輯等職稱系列評定的等級要求一樣劃分標(biāo)準(zhǔn), 分為高級、副高級、中級、初級四個(gè)等級, 建立專業(yè)技術(shù)職稱制度有利于秘書隊(duì)伍的長期穩(wěn)定。再次,加快立法工作。由于秘書崗位的特殊性, 通過立法的形式, 明確各類秘書的職權(quán)、職責(zé)、任職資格、地位和限制等, 規(guī)范秘書的工作和任用選拔制度, 充分保障秘書職業(yè)的權(quán)利, 明確秘書職業(yè)的社會(huì)義務(wù), 防止秘書無作為, 杜絕秘書腐敗現(xiàn)象。
7.重視秘書的勞動(dòng)成果,給予相應(yīng)待遇。秘書的從屬地位和秘書工作的輔助性,決定了秘書的勞動(dòng)成果總是以組織的名義或領(lǐng)導(dǎo)的名義公布于世。例如,秘書經(jīng)常為領(lǐng)導(dǎo)出主意,提建議,擬方案,為此要付出很多的時(shí)間和艱苦的勞動(dòng),但是當(dāng)這些建議或方案被領(lǐng)導(dǎo)采納,變成了組織的決策或領(lǐng)導(dǎo)的決定,秘書的勞動(dòng)也就被隱蔽了。秘書經(jīng)常撰寫公文,但是沒有一篇公文是以秘書的名義發(fā)布的;秘書有時(shí)以領(lǐng)導(dǎo)的名義撰寫文章,但是當(dāng)它們正式發(fā)表時(shí)署名卻是領(lǐng)導(dǎo)。人們常常說“領(lǐng)導(dǎo)作出了一個(gè)英明的決策”,或“領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)及時(shí)發(fā)布了一個(gè)正確的政策文件”,而很少有人意識(shí)到秘書或秘書部門在其中付出了大量的勞動(dòng)。我們應(yīng)當(dāng)該改變這種現(xiàn)象,尊重秘書的勞動(dòng)成果,體現(xiàn)秘書的價(jià)值,讓秘書的勞動(dòng)光明化。
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