不專業(yè)培訓(xùn)公司的五種表現(xiàn)
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首先是不了解客戶需求。培訓(xùn)公司們,你了解客戶所在的行業(yè)嗎?你做的這家客戶是做家電的,那你對(duì)家電市場了解多少?全國洗衣機(jī)市場誰是老大,老大的產(chǎn)品有特點(diǎn),老大是靠什么取勝的,老大有什么不足,老大的老板是怎么起家的,你的客戶有什么機(jī)會(huì)?你要是什么都不知道,怎么和客戶交流,尤其是怎么和客戶的中高層交流?于是只好一上來就說:我們有了講師,叫郝志強(qiáng),課程非常好,價(jià)格不是很高,你們要嗎?這是培訓(xùn)公司的價(jià)值嗎?培訓(xùn)公司的價(jià)值,應(yīng)該體現(xiàn)在能把一個(gè)好產(chǎn)品,賣出高價(jià)格來,最后和講師實(shí)現(xiàn)雙贏。如果你了解行業(yè),了解企業(yè),尤其是了解企業(yè)現(xiàn)階段存在的問題,你就可以充當(dāng)客戶培訓(xùn)部的角色。在公司戰(zhàn)略的指導(dǎo)下,規(guī)劃培訓(xùn)體系,安排培訓(xùn)課程,參加公司的戰(zhàn)略會(huì)議,提出培訓(xùn)方面的專業(yè)建議。簡單點(diǎn)來說,你成了客戶的培訓(xùn)顧問,你是不可替代的!客戶如果沒有你,企業(yè)學(xué)習(xí)的速度會(huì)減慢,競爭力會(huì)減弱,你把客戶都鎖定了,你的日子還能不好過嗎?但國內(nèi)有幾家公司能做到呢?大多數(shù)培訓(xùn)公司,在盲目迎合客戶的需求,而不是引導(dǎo)客戶的需求,被客戶掌控,而不是掌控客戶。
其次是對(duì)客戶態(tài)度傲慢,言必稱老師。我經(jīng)常受到一些培訓(xùn)的垃圾郵件,尤其是打著清華大學(xué)招生的垃圾郵件(我為我的母校感到羞愧),里面聯(lián)系人赫然寫著李老師、王老師。你一個(gè)工作人員,你一個(gè)賣課程的,也是別人的老師嗎?你給別人上過什么課程?如果是區(qū)域文化也就算了,在山東濟(jì)南,即便是街上賣烤紅薯的老大爺,也被別人稱為老師。老師是濟(jì)南人,對(duì)所有人的尊稱。我和老婆開玩笑時(shí),才這樣說:來老婆,讓郝老師親一下。但一個(gè)培訓(xùn)公司的賣課的銷售代表,言必稱老師,是不是有點(diǎn)過分呢?你不覺得惡心嗎?
第三是對(duì)講師不能進(jìn)行篩選。有的培訓(xùn)公司給我發(fā)郵件,然后就了無音信。一問才知,原來他們給我發(fā)郵件,那是為了建立講師資料庫。我郝志強(qiáng)的資料已經(jīng)被放在里面了,以后有課程,再和我聯(lián)系。你覺得可能聯(lián)系嗎?我會(huì)對(duì)這樣的培訓(xùn)公司怎么想?我只是他們庫里的一個(gè),兩百分之一,我并不重要,他們可能看過兩百個(gè)講師的一千來個(gè)大綱,然后再針對(duì)客戶銷售嗎?這樣的培訓(xùn)公司專業(yè)性何在?簡直是胡鬧!建議培訓(xùn)經(jīng)理問問這樣的培訓(xùn)公司,你們庫里有多少講師?也算是你們對(duì)培訓(xùn)公司的一個(gè)評(píng)估指標(biāo)。
第四就是上來就談價(jià)格。有的培訓(xùn)公司,發(fā)給我的郵件就是一句話:郝老師,你好,我是某公司的銷售人員,請(qǐng)問一下你的課酬是多少。加了我的MSN后,第一句話也是這句,你的課酬是多少,直接,太直接了,連點(diǎn)寒暄都沒有。我想這樣的銷售人員,平常吃飯都是快餐。即便和老婆做愛,也是直接就上,不要前戲。你想一下,他對(duì)講師是這樣的方式,他對(duì)企業(yè)銷售課程時(shí),會(huì)是怎樣的方式呢?他們能把你精心開發(fā)的課程,賣出應(yīng)有的價(jià)格嗎?他們在市場中,應(yīng)該是按照概率來銷售的,頻繁地電話企業(yè),或發(fā)垃圾郵件,幻想打了100個(gè)電話,里面有10個(gè)是有需求的,在這10個(gè)里面,有1個(gè)是能購買的。真累!
第五是不能有始有終。培訓(xùn)公司約了講師的時(shí)間,后來即便因?yàn)槟撤N原因取消了,也要和講師說清楚,有個(gè)交代,做事有始有終才好。我這樣被忽悠過。三天后要上課了,今天我問對(duì)方培訓(xùn)的具體安排,對(duì)方才恍然大悟,說客戶取消了,忘記通知我了。天吶!講師就是靠時(shí)間吃飯,你不要這個(gè)時(shí)間了,及時(shí)通知,我還可以把這個(gè)時(shí)間安排給別人,我問他再說,還有三天,我這個(gè)時(shí)間不是浪費(fèi)了嗎?銷售人員有個(gè)成功率,這個(gè)講師可以理解。但一定要告訴講師為什么不成功,講師才好調(diào)整,為的是今后做得更好。我的優(yōu)秀課程,都是客戶挑剔出來的,客戶對(duì)我完善課程的作用很大,培訓(xùn)公司就要起信息傳達(dá)作用。在課程銷售失敗時(shí),問一下企業(yè):郝老師的這個(gè)課程,你說不錯(cuò),但你覺得不適合你們公司,我想代郝老師問一下,你們覺得哪里不合適?你們的觀點(diǎn),對(duì)我們,對(duì)郝老師的提高,都是很有好處的,哪里不合適?方便告訴我原因嗎?
培訓(xùn)公司們,你們對(duì)照一下,看看以上錯(cuò)誤,你們有無犯,再想一想,為什么你們覺得累,因?yàn)槟銈儧]有多少價(jià)值!那今后你們要注意什么呢?
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