TRIZ

  培訓(xùn)講師:鄧小初

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鄧小初老師簡(jiǎn)介講師資歷黑帶大師深圳質(zhì)量協(xié)會(huì)專家組成員香港品質(zhì)協(xié)會(huì)特邀專家賽格三星康寧玻璃六西格瑪標(biāo)準(zhǔn)化部長(zhǎng)實(shí)踐/學(xué)術(shù)背景供應(yīng)商咨詢指導(dǎo)革新類講師,綠帶培訓(xùn)師,TPM/PM指導(dǎo)講師,碩士學(xué)位三星核心價(jià)值觀講師;經(jīng)濟(jì)師,MBA專業(yè)背景、戰(zhàn)略眼光 詳細(xì)>>

鄧小初
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TRIZ詳細(xì)內(nèi)容

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前言:創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力

1、原始的創(chuàng)新方法----試錯(cuò)法
2、人們對(duì)待新發(fā)明的態(tài)度
3、“你可以等待100年獲得頓悟,也可以利用這些原理用15分鐘解決問題。”


**部分 人人可創(chuàng)新
一、“創(chuàng)新改變命運(yùn),能力決定未來(lái)”
二、創(chuàng)新同學(xué)歷無(wú)關(guān)
三、創(chuàng)新同年齡無(wú)關(guān)


第二部分:突破創(chuàng)新的思維障礙
一、慣性思維——?jiǎng)?chuàng)新思維的頑癥
二、迷信知名——?jiǎng)?chuàng)新思維的屏障
三、從眾思維——-創(chuàng)新思維的群體失聰
四、自卑、麻木——?jiǎng)?chuàng)新思維的自殘


第三部分妙用創(chuàng)新思維
一、創(chuàng)新思維的多樣性
二、擴(kuò)散性思維
三、逆向思維
四、想象思維
五、聯(lián)想思維

第四部分創(chuàng)造技法的運(yùn)用
一、頭腦風(fēng)暴/智力激勵(lì)法
二、提問法
三、檢核表法
四、和田十二法


第五部份:TRIZ基本概念
一、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開發(fā)
二、什么是TRIZ
三、TRIZ的起源與發(fā)展
四、TRIZ的核心思想
五、TRIZ體系構(gòu)成


第六部份:技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則
一、技術(shù)系統(tǒng)和系統(tǒng)進(jìn)化定律
1、什么是技術(shù)系統(tǒng)?

2、技術(shù)系統(tǒng)的生命周期和S曲線
3、系統(tǒng)進(jìn)化定律
討論:你所在行業(yè)進(jìn)化規(guī)律
二、技術(shù)系統(tǒng)八大法則
1、完備性法則2、能量傳遞法則
3、動(dòng)態(tài)性進(jìn)化法則4、提高理想度法則
5、子系統(tǒng)不均衡進(jìn)化法則6、向超系統(tǒng)進(jìn)化法則
7、向微型進(jìn)化法則8、法則協(xié)調(diào)性法則


第七部分:創(chuàng)新原理40條
1分割11事先防范21減少有害作用時(shí)間31多孔材料
2抽取12等勢(shì)22變害為利32改變顏色、擬態(tài)
3局部質(zhì)量13反向作用23反饋33同質(zhì)性
4增加不對(duì)稱性14曲率增加24借助中介物34拋棄或再生
5組合、合并15動(dòng)態(tài)特性25自服務(wù)35物理或化學(xué)參數(shù)變化
6多用性16未達(dá)到26復(fù)制36相變
7嵌套17一維變多維27廉價(jià)替代品37熱膨脹
8重量補(bǔ)償18機(jī)械振動(dòng)28機(jī)械系統(tǒng)替代38加速氧化
9預(yù)先反作用19周期性動(dòng)作29氣壓或液壓結(jié)構(gòu)39惰性環(huán)境
10預(yù)先作用20連續(xù)性30柔性殼體或薄膜40復(fù)合材料

討論:運(yùn)用所學(xué)40創(chuàng)新原理探索您的產(chǎn)品技術(shù)求解。


第八部份:技術(shù)矛盾和物理矛盾
一、技術(shù)矛盾的概念
二、矛盾矩陣介紹,如何使用48個(gè)矛盾矩陣
三、應(yīng)用阿奇舒勒矛盾矩陣的步驟
四、引導(dǎo)表格和矩陣應(yīng)用案
案例分析和討論。


第九部份、物場(chǎng)分析方法
一、物場(chǎng)模型
1物場(chǎng)模型導(dǎo)入
2物場(chǎng)模型的結(jié)構(gòu)和含義
二、發(fā)明家的“游戲規(guī)則”:物場(chǎng)分析與綜合
1、補(bǔ)充物引入到物質(zhì)里,形成復(fù)合物場(chǎng)
2、引入外部環(huán)境中現(xiàn)有的物質(zhì),同時(shí)在外部環(huán)境中形成物場(chǎng)來(lái)解決問題
3、**外部環(huán)境的置換分解或引入補(bǔ)充物而獲得
4、那就采用大的作用狀態(tài),再把多余的部分帶走
5、把大的作用狀態(tài)作用于與之有關(guān)聯(lián)的另-個(gè)物質(zhì)。
三、消除有害作用的物場(chǎng)
1、規(guī)則1
2、規(guī)則2
3、規(guī)則3
4、規(guī)則4
四、物場(chǎng)系統(tǒng)的進(jìn)化
1、進(jìn)化趨勢(shì)-----從簡(jiǎn)單到復(fù)雜
2、變成可控場(chǎng)
3、建立雙場(chǎng)
五、物場(chǎng)系統(tǒng)訓(xùn)練題


第十部份:解決創(chuàng)新發(fā)明程序

一、選擇課題
二、建立課題模型
三、分析課題模式
四、消除物理矛盾
五、初步評(píng)價(jià)所得解訣方案
六、發(fā)展所得答案
七、分析解決進(jìn)程



 

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講:何為質(zhì)量1、五個(gè)錯(cuò)誤的假設(shè)2、質(zhì)量是由顧客決定的3、質(zhì)量是在工作中制造出來(lái)的4、注意質(zhì)量可以降低成本第二講:質(zhì)量管理是什么1、從不穩(wěn)定的產(chǎn)品質(zhì)量抓起2、品質(zhì)管理基礎(chǔ)—標(biāo)準(zhǔn)化3、品質(zhì)管理基礎(chǔ)—信息化4、品質(zhì)管理基礎(chǔ)—質(zhì)量教育5、品質(zhì)管理基礎(chǔ)—質(zhì)量成本分析6、品質(zhì)管理基礎(chǔ)—質(zhì)量缺陷分析7、品質(zhì)管理基礎(chǔ)—設(shè)備管理第三講:如何制定質(zhì)量管理的方針1、質(zhì)量宣言2、質(zhì)

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1導(dǎo)論1.1破冰1.學(xué)員分組2.選擇組長(zhǎng)3.確定團(tuán)隊(duì)名稱及團(tuán)隊(duì)口號(hào)4.小組成員互相介紹1.2六西格瑪管理思想概要1.六西格瑪管理的歷史和發(fā)展2.六西格瑪管理的定義和目標(biāo)3.六西格瑪管理如何推進(jìn)4.六西格瑪項(xiàng)目如何實(shí)施2定義階段2.1明確客戶需求2.1.1明確客戶及其需求1.了解客戶需求收集的方法2.各種方法優(yōu)劣的比較3.如何進(jìn)行頭腦風(fēng)暴4.課堂練習(xí)2.1.2

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APQP起源與為什么要使用APQP產(chǎn)品質(zhì)量策劃的基本原則與推行APQP流程APQP階段劃分說(shuō)明階段:計(jì)劃和確定項(xiàng)目階段之輸入顧客的呼聲保修記錄和質(zhì)量信息業(yè)務(wù)計(jì)劃/營(yíng)銷策略產(chǎn)品/過程基準(zhǔn)數(shù)據(jù)產(chǎn)品/過程設(shè)想產(chǎn)品可靠性研究設(shè)計(jì)目標(biāo)可靠性和質(zhì)量目標(biāo)初始材料清單初始過程流程圖產(chǎn)品和過程特殊特性的初始清單產(chǎn)品保證計(jì)劃產(chǎn)品保證計(jì)劃將設(shè)計(jì)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為設(shè)計(jì)要求管理者支持第二階段

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一、精益領(lǐng)導(dǎo)力概述1、什么是精益,為什么要采用?2、為什么只有少于10的企業(yè)成功地實(shí)施了精益?3、從精益生產(chǎn)到精益領(lǐng)導(dǎo)力的驅(qū)動(dòng)力二、精益領(lǐng)導(dǎo)的思維1、企業(yè)精益管理的結(jié)構(gòu)2、精益計(jì)分卡與企業(yè)系統(tǒng)性精益3、企業(yè)系統(tǒng)實(shí)施精益變革的步驟及主要問題點(diǎn)4、精益實(shí)戰(zhàn)推進(jìn)模式的辨識(shí)與選用5、工作三元論三、支持精益實(shí)施的組織架構(gòu)與政策1、公司級(jí)推進(jìn)與部門級(jí)推進(jìn)2、如何用精益政

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