國學(xué)禮儀之道

  培訓(xùn)講師:王虹

講師背景:
王虹老師ü世界權(quán)威色彩機構(gòu)ColorMeBeautiful國際色彩顧問ü捷克VERONIKAS.R.O.客座講師ü捷克i4.S.R.O.首席色彩搭配師ü電影《天堂的眼睛》擔(dān)任形象顧問ü神州數(shù)碼培訓(xùn)機構(gòu)專業(yè)禮儀講師ü中華禮樂禮儀培訓(xùn)公司首席講 詳細>>

王虹
    課程咨詢電話:

國學(xué)禮儀之道詳細內(nèi)容

國學(xué)禮儀之道

**與禮有密切關(guān)系的三個字----德、敬、情,闡述國學(xué)禮儀中禮的內(nèi)涵,禮與儀、文與質(zhì)的本末關(guān)系,及“禮緣情而作”的內(nèi)涵。

一、德----禮的靈魂

1. “禮”的重要性與中西方禮儀的區(qū)別。中西方文化不同,中西方的禮儀代表文化,禮儀的差異可謂大相徑庭。

2. 中國的禮,講“德?lián)]動于內(nèi),禮發(fā)諸外?!睆娬{(diào)“德”,與中國文化分不開,中國文化與西方文化突出差異也在此。

3. 德的條目有那些,其內(nèi)涵要旨是什么?

A、德之條目----信

B、德之條目----孝

4. 德行高尚的人必定清楚自己所在的“位置”

² 西方人把平等放在嘴邊,但在職場他們斬釘截鐵提出:尊重上級是一種天職。

² 《周易·系辭上》:“天尊地卑,乾坤定矣。卑高以陳,貴賤位矣?!?/p>

² 人的服飾、言談、舉止中都有位置,不了解自己的位置你一定不會成功。

1) 與家人之間的位置

2) 與同事與客戶之間的位置

3) 與領(lǐng)導(dǎo)之間的位置

4) 人與人交往的進退間、迎送中、言辭等都如何把握位置

*涵養(yǎng)德性,升華情操,禮才具有深刻的含義,而非居于形式顯得虛假。

二、敬---禮的綱要

“禮儀之始在于正衣冠”,“禮儀之始在于正容體,齊顏色,順辭令?!迸c人交往中,對他人的敬意首先體現(xiàn)在著裝、舉止、語言表達上。

1. “服飾”是敬人、敬己、敬業(yè)的直接的靜態(tài)體現(xiàn)。

A、制服的基本禮儀與規(guī)范

B、職業(yè)女士著裝禁忌與禮儀。

C、中國人的著裝觀,及參加不同的場合的服裝定位及禮儀。

D、西裝在中國的名稱是什么,西裝是西方國家的正裝嗎?西裝的著裝規(guī)范。

E、職業(yè)男士著裝規(guī)則。

2. “舉止”是與人交往中敬人、敬己的直面的動態(tài)體現(xiàn)。

“足容重,手容恭,目容端,口容止,聲容靜,頭容直,氣容肅,立容直,色容端?!?nbsp;

——《禮記》

**《禮記》上的這段話,來規(guī)范坐、立、行、握手、眼神等舉止。你的肢體語言讓別人了解你的身份,無論是支配性極強的領(lǐng)導(dǎo)者還是處于從屬位置的隨從人員,還是生活中與同事朋友交流,我們都應(yīng)該都應(yīng)該清楚了解自己的身份應(yīng)該使用什么樣的肢體語言,是否合乎禮。

3. 言談在與人交往中傳達信息與態(tài)度的主要表現(xiàn)。學(xué)用敬語與人交談。

A、中西方稱謂的差異

B、敬稱與謙稱

三、情---禮的基礎(chǔ) 

在中國人的文化中,尊重一個人不僅僅是做到能看到的、表淺的尊重,還要尊重一個人的性情,這在世界上的其他國家中實屬罕見。中國人重情義,**對性與情的深刻認識,把它運用在與人交往和溝通中,大有裨益。

《禮記》說:“禮緣情而作?!比耸歉星榧捌湄S富的動物,如果能用理性控制情感,則不僅有利于身心健康,而且有利于社會和諧。

1. 情---萬物皆有道

“圣人之治民,民之道也。禹之行水,水之道也。造父之御馬, 馬之道也。 后稷之藝地, 地之道也。莫不有道焉,人道為近?!?nbsp; ---《郭店楚簡•尊德義》

2. 情---性情相表里

“凡有血氣者,皆有喜、有悲…” ---《郭店楚簡•語叢一》

“喜怒哀悲之氣,性也。四海之內(nèi),其性一也 ?!?nbsp;---《郭店楚簡•性自命》

3. 情---發(fā)乎情,止乎禮義。

“喜怒哀樂之未發(fā)謂之中,發(fā)而皆中節(jié)謂之和?!?--《中庸》

 

王虹老師的其它課程

新時代教子之道培訓(xùn)目的:家庭教育是一個古老的話題,有人類、有家庭以來就有家庭教育。這個時代,稱之為信息時代,這個時代的家長,都是有知識有素養(yǎng)的家長,這種新的文化背景下,如何做一位智慧家長、懂得孩子成長規(guī)律的家長、有規(guī)則的家長非常關(guān)鍵。本次課程對父母角色定位、學(xué)習(xí)能力、挫折教育、品格教養(yǎng)幾個內(nèi)容的解讀,幫助家長讀懂孩子,用正確的方法去引導(dǎo)孩子,最后成就孩子!培

 講師:王虹詳情


職場新人禮儀寶典培訓(xùn)目的:此課是針對職場中的新人,從學(xué)生的身份向職業(yè)人轉(zhuǎn)變過程中,必須要修煉的職業(yè)操守、禮儀規(guī)范、道德理念等細目進行解說。通過對職業(yè)道德與禮儀的學(xué)習(xí),樹立起一種內(nèi)心的道德信念和自身修養(yǎng)準則,如此來獲得一種內(nèi)在的力量,從而提高自我約束能力、加強職業(yè)道德素養(yǎng)、深刻自身價值取向、與人相處和諧愉快,快速進入職場新環(huán)境,火速蛻變形象!中華是禮儀之邦,儒

 講師:王虹詳情


職業(yè)道德素養(yǎng)認知與禮儀修煉培訓(xùn)目的:中國沒有宗教,那么古代圣人賢王是如何治理國家和引領(lǐng)民眾的呢,靠的是道德理性,每一個人通過修養(yǎng)道德,來管理自己。所以,我國的周朝,在立國之初就提出“以德治國”的理念,因為周公在提出這一理念的時候,他清楚的意識到“道德理性”對于每一個人、每個家庭以及整個社會的重要性,亦是因為這一理念,使周朝成為中國歷史上國祚最長的一個朝代。我

 講師:王虹詳情


國學(xué)禮儀之道“禮儀”一詞中的“禮”原意是表示尊敬、崇敬之意,有“禮儀之邦”之稱的中國自古就把“禮”與“忠、孝、義”并稱為儒家道德準則;“儀”原意是指“禮”的形式,包括一些禮節(jié)、儀式等。隨著社會在社會活動中必不可少的言行方式及行為規(guī)范等,包括在不同的時間、場合、地點得體的著裝、優(yōu)雅的儀態(tài)、落落大方的舉止、彬彬有禮的談吐、親切友好的態(tài)度等豐富的內(nèi)容。換句話說,禮

 講師:王虹詳情


國學(xué)禮儀之道“禮儀”一詞中的“禮”原意是表示尊敬、崇敬之意,有“禮儀之邦”之稱的中國自古就把“禮”與“忠、孝、義”并稱為儒家道德準則;“儀”原意是指“禮”的形式,包括一些禮節(jié)、儀式等。隨著社會在社會活動中必不可少的言行方式及行為規(guī)范等,包括在不同的時間、場合、地點得體的著裝、優(yōu)雅的儀態(tài)、落落大方的舉止、彬彬有禮的談吐、親切友好的態(tài)度等豐富的內(nèi)容。換句話說,禮

 講師:王虹詳情


儒家道德理念在企業(yè)文化中的運用培訓(xùn)目的:企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂也是一個企業(yè)的軟實力。它含有豐富的內(nèi)容,其核心是企業(yè)的精神和價值觀,這里的精神和價值觀一定植根在民族的文化之上,因為民族的文化與企業(yè)文化一脈相承。儒家文化是中國文化的核心,孔子修訂六經(jīng)奠定儒家文化的基礎(chǔ),他教導(dǎo)學(xué)生的主旨是修身進徳,一個君子身上有奪目的人格魅力,而這些品格的基礎(chǔ)是向善的意念與博愛的情

 講師:王虹詳情


商務(wù)接待禮儀中華是禮儀之邦,儒家文化是禮樂文化,禮是中國傳統(tǒng)文化的核心。早在先秦時期,《儀禮》這部典籍里記載了大量的賓主相見之儀,以及在接待賓客時需要恪守的規(guī)范。我們可以說,禮儀是一個國度文明的標志,同時展現(xiàn)著每個人的內(nèi)在文化素養(yǎng)及精神面貌。接待人員是企業(yè)形象的喉舌,一言一行不可小覷。雖說在商務(wù)接待的過程中,你所彰顯是個人素養(yǎng)與職業(yè)風(fēng)范,但不可否認的是你全然

 講師:王虹詳情


傳統(tǒng)經(jīng)典在企業(yè)“家文化”中的運用課程背景:重視家教與門風(fēng)建設(shè),是中華民族的重要創(chuàng)舉,是中華文明長盛不衰、綿延不絕的重要原因之一。一個家庭的家訓(xùn)家規(guī)一旦確立,人人恪守,代代相傳,便可以形成良好的家風(fēng)和家聲。孟子曰:“人有恒言,皆曰‘天下國家’。天下之本在國,國之本在家,家之本在身?!惫湃诵奚淼哪繕瞬粌H僅是為了光大門楣亦是為報效天下國家,所以中國歷代家訓(xùn)的主旨都

 講師:王虹詳情


傳統(tǒng)文化在企業(yè)中的運用培訓(xùn)目的:中國沒有宗教,那么古代圣人賢王是如何治理國家和引領(lǐng)民眾的呢,靠的是道德理性,每一個人通過修養(yǎng)道德,來管理自己。所以,我國的周朝,在立國之初就提出“以德治國”的理念,因為周公在提出這一理念的時候,他清楚的意識到“道德理性”對于每一個人、每個家庭以及整個社會的重要性,亦是因為這一理念,使周朝成為中國歷史上國祚最長的一個朝代。我們今

 講師:王虹詳情


《弟子規(guī)》解讀《弟子規(guī)》原名《蒙文》,作者是李毓秀。他以《論語》“弟子入則孝,出則悌,謹而信,泛愛眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文?!弊鳛楹诵?,仿照《三字經(jīng)》的體例,編成一篇文字淺近,內(nèi)容豐富的韻文,總共360句,1080字。后來,清儒賈有仁對此文加以改編,并更名為《弟子規(guī)》??傂颍旱茏右?guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹信。泛愛眾,而親仁,有余力,則學(xué)文。入則孝父母呼,

 講師:王虹詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有