《贏在責(zé)任》

  培訓(xùn)講師：蔡鯤鵬

講師背景：
蔡鯤鵬---責(zé)任培訓(xùn)中國最知名三劍客、國內(nèi)責(zé)任訓(xùn)練第一人---頂級(jí)實(shí)戰(zhàn)型員工心態(tài)培訓(xùn)專家、8090后員工管理專家---中國知名管理培訓(xùn)師、中國百強(qiáng)名師---中國（香港）國際職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)中心教授及評(píng)審委員---聚焦盛世教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（香港）公 詳細(xì)>>

蔡鯤鵬
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《贏在責(zé)任》詳細(xì)內(nèi)容

《贏在責(zé)任》

課程大綱：

一、呼喚責(zé)任的回歸

1、時(shí)代呼喚責(zé)任回歸

2、兩大責(zé)任問題：為誰而工作？簡單重復(fù)枯燥的工作有沒有意義？

3、責(zé)任是分內(nèi)該做的事

2、企業(yè)興衰，我的責(zé)任；我是責(zé)任的根源

3、先有責(zé)任，后有執(zhí)行、服務(wù)、細(xì)節(jié)、安全

4、責(zé)任鏈條

5、呼喚企業(yè)全員責(zé)任意識(shí)

二、責(zé)任有多大，人生舞臺(tái)有多大！

1、責(zé)任有多大，人生的舞臺(tái)就有多大

2、誰愿意擔(dān)當(dāng)更大的責(zé)任，誰就可能獲得更多的機(jī)會(huì)

3、能力與負(fù)責(zé)任成正比

4、李嘉誠的用人觀：責(zé)任**

5、成功從責(zé)任開始

三、責(zé)任大討論：工作就是責(zé)任！

四、責(zé)任錯(cuò)位：工作中責(zé)任缺失現(xiàn)象

1、責(zé)任缺失的慣用語：這不關(guān)我的事、這不是我負(fù)責(zé)、這不是我的錯(cuò)

2、自我為中心，欠缺團(tuán)隊(duì)意識(shí)與集體意識(shí)   

4、缺乏與企業(yè)同舟共濟(jì)、榮辱與共的思想

5、打工思想，角色錯(cuò)誤

6、給多少錢做多少事

7、工作看心情

8、打太極，踢皮球

9、做一天和尚撞一天鐘

10、消極執(zhí)行、懶散配合、內(nèi)耗巨大

五、提升責(zé)任力的9大法則

1、擔(dān)當(dāng)法則--天賦責(zé)任，不可推卸；擔(dān)當(dāng)責(zé)任，委以重任！推卸責(zé)任，推掉未來！

2、定位法則--工作就是責(zé)任，為事業(yè)而工作，全力以赴

3、換位法則--以老板的責(zé)任心和出發(fā)點(diǎn)對(duì)待工作 

4、價(jià)值法則--時(shí)間就是金錢，責(zé)任就是創(chuàng)造價(jià)值！

5、主動(dòng)法則--責(zé)任就是自動(dòng)自發(fā)、主動(dòng)進(jìn)取

6、優(yōu)先法則--責(zé)任勝于能力！責(zé)任**，聰明第二！   

7、無借口法則--責(zé)任就是沒有任何借口！

8、小大法則--偉大做小事，小事當(dāng)大事；用心做小事，方能做大事；把小事做到極致！

9、泰山法則--責(zé)任重于泰山，災(zāi)難源于失責(zé)！責(zé)任的蝴蝶效應(yīng)；工作無小事，更無小錯(cuò)！ 

五、落實(shí)責(zé)任，監(jiān)督責(zé)任

1、海爾的責(zé)任文化

2、堅(jiān)決完成任務(wù)

3、牢牢鎖定責(zé)任這只“猴子”

4、目標(biāo)有效分解，發(fā)揚(yáng)“盯”的精神

5、制度的剛性

六、責(zé)任重塑：責(zé)任者體驗(yàn)游戲

互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，洗滌靈魂，凈化心靈：

1、責(zé)任錯(cuò)位，會(huì)給家人、同事、企業(yè)造成傷害；

2、從我做起，履行責(zé)任；

3、感恩父母、感恩企業(yè)、感恩家人、感恩同事；

4、在路上，我們一起努力

 

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員工心態(tài)、團(tuán)隊(duì)、執(zhí)行力培訓(xùn)北大時(shí)代光華特邀授課講師央視《東方名家》授課講師[pic]《以結(jié)果導(dǎo)向，堅(jiān)決執(zhí)行到底》培訓(xùn)前言作為企業(yè)負(fù)責(zé)人，您的團(tuán)隊(duì)是否面臨以下困惑：?為什么員工工作缺乏激情和積極性，拖拉、推諉現(xiàn)象嚴(yán)重？?為什么一再強(qiáng)調(diào)執(zhí)行卻收效甚微？天天講細(xì)節(jié)還是見效不佳？?為什么有的員工缺乏付出、奉獻(xiàn)精神？一味注重個(gè)人得失而不顧集體？?為什么團(tuán)隊(duì)中總有一些抱

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課程大綱：一、責(zé)任高于一切！1、什么是責(zé)任？責(zé)任的本質(zhì)是什么？2、責(zé)任究竟是誰的事？中層干部在管理中應(yīng)該擔(dān)當(dāng)什么樣的責(zé)任？3、當(dāng)今時(shí)代深重的危機(jī)是責(zé)任的整體缺失4、責(zé)任與執(zhí)行的關(guān)系5、責(zé)任與生產(chǎn)的關(guān)系6、責(zé)任與安全的關(guān)系7、責(zé)任與品質(zhì)的關(guān)系二、管理者就是責(zé)任者1、權(quán)力和責(zé)任是對(duì)等的2、管理者就是責(zé)任承擔(dān)者3、四類中層干部的責(zé)任區(qū)分“基層崗位晉升型中干”“營銷

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課程大綱：講：職業(yè)化導(dǎo)入一、互動(dòng)及故事導(dǎo)入二、什么是職業(yè)化1、對(duì)職業(yè)化的誤解2、職業(yè)、職業(yè)化、職業(yè)人三者的含義與區(qū)別：職業(yè)＝職責(zé)＋專業(yè)3、員工職業(yè)化鐵三角模型、優(yōu)秀職業(yè)人金三角模型4、“職務(wù)人”與“植物人”三、為什么要職業(yè)化1、企業(yè)的發(fā)展需要職業(yè)化員工工作效率：目前中國企業(yè)的效率是美國的1/25，日本的1/26。員工能力發(fā)揮：中國絕大多數(shù)員工在工作中僅發(fā)揮了

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課程大綱：一、責(zé)任回歸，迫在眉睫1、責(zé)任是優(yōu)秀的人格體現(xiàn)，責(zé)任是優(yōu)秀的職場(chǎng)品質(zhì)2、責(zé)任是執(zhí)行、服務(wù)、細(xì)節(jié)、安全的前提3、責(zé)任是企業(yè)團(tuán)隊(duì)與文化的基石4、當(dāng)今時(shí)代深重的危機(jī)是責(zé)任的整體缺失5、呼喚全員責(zé)任，呼喚責(zé)任回歸二、企業(yè)興亡，我的責(zé)任1、什么是責(zé)任、責(zé)任的本質(zhì)2、責(zé)任是誰的事？3、我的責(zé)任---從我做起的責(zé)任4、每個(gè)人都是責(zé)任鏈條的一顆螺絲釘5、責(zé)任的乘數(shù)

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課程大綱：一、工作要有職業(yè)化心態(tài)！1、職業(yè)化好心態(tài)，成功的起點(diǎn)2、職業(yè)化好心態(tài)，工作的核動(dòng)力3、職業(yè)化好心態(tài)，你的核心競(jìng)爭(zhēng)力4、你在為自己工作5、薪水不是工作的全部二、心態(tài)比能力更重要1、職業(yè)化好心態(tài)帶來好機(jī)會(huì)2、職業(yè)化好心態(tài)促進(jìn)能力提升3、李嘉誠的用人觀：心態(tài)決定一切4、熱愛你的工作，永遠(yuǎn)保持工作熱情三、優(yōu)秀員工職業(yè)化心態(tài)9大修煉1、職業(yè)化心態(tài)修煉之——積

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課程大綱：一、呼喚全員責(zé)任意識(shí)！1、責(zé)任是什么、責(zé)任對(duì)員工意味著什么？2、責(zé)任與執(zhí)行、服務(wù)、細(xì)節(jié)、安全的關(guān)系---每個(gè)員工都應(yīng)該明白的道理3、責(zé)任究竟是誰的事？員工在團(tuán)隊(duì)中應(yīng)該擔(dān)當(dāng)什么樣的責(zé)任？4、當(dāng)今時(shí)代深重的危機(jī)是責(zé)任的整體缺失二、企業(yè)內(nèi)部責(zé)任缺失的種種現(xiàn)象分析1、企業(yè)責(zé)任大討論2、責(zé)任缺失的8句話：這不關(guān)我的事、這不是我負(fù)責(zé)、這不是我的錯(cuò)……(生動(dòng)案例

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課程大綱：部分：吹響全員極速執(zhí)行力集結(jié)號(hào)一、為什么全員必須要極速執(zhí)行1、全員缺乏執(zhí)行力，企業(yè)就缺乏競(jìng)爭(zhēng)力；執(zhí)行力決定企業(yè)的成敗2、企業(yè)需要執(zhí)行型員工，不需要空談型員工；三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行3、每個(gè)員工都應(yīng)該具備的一種能力--執(zhí)行力二、什么是真正全員極速執(zhí)行力1、什么是執(zhí)行？有結(jié)果的行動(dòng)2、什么是執(zhí)行力：對(duì)員工而言，執(zhí)行力就是“按時(shí)按質(zhì)按量完成工作任務(wù)的能力；按

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課程大綱：一、從管理到領(lǐng)導(dǎo)的變化！管理游戲：管理與領(lǐng)導(dǎo)1、管理真相：不是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者都有領(lǐng)導(dǎo)力2、20種領(lǐng)導(dǎo)不力的結(jié)果3、領(lǐng)導(dǎo)不給力的十大癥結(jié)3、做綿羊還是獅子？二、揭秘領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)1、分清領(lǐng)導(dǎo)、管理、執(zhí)行2、領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)質(zhì)3、領(lǐng)導(dǎo)力的核心4、領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異5、中高層管理者的角色定位（案例與故事）三、中高層8大領(lǐng)導(dǎo)力修煉1、修煉中高層的“前瞻力”前瞻力的三大方向

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課程大綱：一、中層管理者常見的種種內(nèi)傷分析1、角色認(rèn)知不清→從基層/營銷/技術(shù)崗位提拔的中層以及外來“空降兵”如何轉(zhuǎn)變角色2、自我本位主義→不能正確理解和領(lǐng)悟上級(jí)決策3、評(píng)判思維→中層執(zhí)行力的致命傷4、喜歡抓具體的業(yè)務(wù)工作→下屬“閑得慌”；6、工作缺乏重點(diǎn)，眉毛胡子一把抓→偏離了工作重心7、布置工作不明確→下屬“六神無主”；......19、缺乏原則，怕得罪

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課程大綱：一、呼喚責(zé)任！喚醒責(zé)任！1、什么是責(zé)任、責(zé)任的本質(zhì)2、責(zé)任究竟是誰的事？員工在團(tuán)隊(duì)中應(yīng)該擔(dān)當(dāng)什么樣的責(zé)任？3、當(dāng)今時(shí)代深重的危機(jī)是責(zé)任的整體缺失4、呼喚全員責(zé)任二、責(zé)任高于一切1、責(zé)任與人生：責(zé)任有多大，人生的舞臺(tái)就有多大！2、責(zé)任與機(jī)會(huì)：責(zé)任等于機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)意味著責(zé)任！3、責(zé)任與能力：責(zé)任與能力成正比，擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任越多，能力就會(huì)越大！4、責(zé)任與執(zhí)行：

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