基于企業(yè)戰(zhàn)略的培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)

  培訓(xùn)講師：師翠青

講師背景：
人力資源的系統(tǒng)分析師?北京華師盟人力資源模塊高級(jí)講師?國家注冊(cè)認(rèn)證培訓(xùn)師?中國神華集團(tuán)特聘講師?賽昂教育集團(tuán)常務(wù)副總?香港光華管理學(xué)院特聘講師?國資委人力資源研究會(huì)特聘高級(jí)講師?職業(yè)經(jīng)理人資質(zhì)評(píng)介中心特聘講師?中國誠通集團(tuán)(人力公司)培訓(xùn)總 詳細(xì)>>

師翠青
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基于企業(yè)戰(zhàn)略的培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)詳細(xì)內(nèi)容

基于企業(yè)戰(zhàn)略的培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)

一、員工培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系

1、基于企業(yè)戰(zhàn)略的培訓(xùn)體系建設(shè)

ü 企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源管理

ü 人力資源管理與員工培訓(xùn)

2、基于企業(yè)戰(zhàn)略的文化體系建設(shè)

ü 企業(yè)文化對(duì)戰(zhàn)略發(fā)展的影響

ü 企業(yè)文化與培訓(xùn)

二、掌握培訓(xùn)課程體系建設(shè)的基本方法

1、基于崗位勝任素質(zhì)模型構(gòu)建的課程體系

ü 如何進(jìn)行工作分析

ü 如何進(jìn)行崗位分析

ü 提取崗位勝任能力

ü 根據(jù)崗位勝任能力提取課程知識(shí)點(diǎn)

ü 構(gòu)建課程體系

案例：某機(jī)場(chǎng)后備干部2年培訓(xùn)計(jì)劃

2、企業(yè)文化如何助推課程體系

ü 對(duì)企業(yè)文化的正確理解

ü 不同的企業(yè)文化形成不同的培訓(xùn)課程體系

案例：加多寶企業(yè)文化重塑分享


三、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍構(gòu)建的過程

1、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師選擇的標(biāo)準(zhǔn)

2、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)

3、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的激勵(lì)機(jī)制

4、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的績效考核

5、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)發(fā)展

四、企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目流程管理

1、如何理解培訓(xùn)項(xiàng)目

2、培訓(xùn)項(xiàng)目的操作流程

3、如何選擇培訓(xùn)外包機(jī)構(gòu)

4、培訓(xùn)項(xiàng)目的預(yù)算

5、如何使培訓(xùn)效果取得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可

案例：神華煤制油培訓(xùn)項(xiàng)目

五、如何讓培訓(xùn)提升績效

1、培訓(xùn)體系如何與招聘體系對(duì)接

2、培訓(xùn)體系如何與績效體系對(duì)接

3、培訓(xùn)體系如何與員工晉升對(duì)接

4、培訓(xùn)體系如何與薪酬體系對(duì)接

案例：中糧商學(xué)院


 

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一、管理者對(duì)薪酬的基本認(rèn)知（1H）1、薪酬的本質(zhì)2、三個(gè)經(jīng)典的激勵(lì)理論3、企業(yè)薪酬管理的發(fā)展新趨勢(shì)ü企業(yè)薪酬管理的發(fā)展趨勢(shì)ü全面薪酬管理模型4、基于企業(yè)戰(zhàn)略的薪酬決策ü什么樣的企業(yè)戰(zhàn)略匹配高薪ü什么樣的戰(zhàn)略采用追隨薪酬ü什么樣的戰(zhàn)略可以使用低薪二、薪酬體系設(shè)計(jì)的三個(gè)原則（2H）1、外部公平v研討：外部公平包括哪些因素ü外部競爭性與均衡性ü常見的理解誤區(qū)ü公司

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一、績效管理的正確認(rèn)知1、績效管理的誤區(qū)2、中國企業(yè)績效發(fā)展史及現(xiàn)狀報(bào)告3、企業(yè)推行績效管理的意義ü績效對(duì)于企業(yè)戰(zhàn)略的支持ü績效對(duì)于企業(yè)生存的意義二、績效管理體系模型及十大要素1、績效管理體系模型介紹ü理解績效管理體系中每個(gè)模塊的含義ü梳理績效管理體系模塊之間的關(guān)系2、績效管理的十大要素三、績效考核指標(biāo)設(shè)計(jì)流程與方法v研討：考核指標(biāo)的分類ü考核指標(biāo)描述的四個(gè)

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