卓越領導力-培訓

  培訓講師:林海

講師背景:
講師介紹:林海u北大匯豐商學院領導力中心課題組組長u《非常財經觀察》電視節(jié)目特邀嘉賓u中國百佳管理培訓名師u《星巴克“五城十校”全國青年領導力項目》教材開發(fā)編撰人u原廣東建筑工程總公司高管,知名民營企業(yè)董事總經理;u中國房產業(yè)協會城市開發(fā)委 詳細>>

林海
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卓越領導力-培訓詳細內容

卓越領導力-培訓

**天


0導言:

0.1以勝任能力化解工作壓力

0.2據職業(yè)角色轉換工作內容

0.3從業(yè)務精英到卓越領導的六力體系


1、超速成長的學習力 

1.1個人修養(yǎng)提升:領導者的能量定律

1.2領導角色到位:領導者的四個管理角色變化

課堂演練:自我行為分析

1.3組織共同成長:領導者引領學習型組織

1.4學習方法創(chuàng)新:領導者的加速度學習

演練:工作學習與創(chuàng)新

1.5卓越品格修煉:卓越領導的六度修煉 

1.6學習渠道拓寬:從改變績效到提升素質


2、多謀善斷的決斷力 

2.1決策邏輯:棋高一招四要點 

案例:制造商絕地求生

2.2決策深度:漏斗分析法

2.3決策廣度:高明決策的時空徑

演練:Mini案例分析@

2.4決策心智:做長青領導人

2.5決策技術:從經驗決策到科學決策 


3、駕馭團隊的組織力

3.1三個科學人才觀

3.2組織發(fā)展人才觀

3.3核心人才的三個特征

3.4組織能力決定人才需求

3.5以情商提升組織能力 

案例:管理者的人際溝通方陣

案例分析:怎樣讓員工愉快接受任務

3.6領導方式因對象而變

案例:職業(yè)隊的素能

3.7辨析組織溝通80/20 

案例:BEN的用餐卡

3.8蜂窩式反饋系統

第二天

4、培育人才的教導力 

4.1可持續(xù)發(fā)展,根本是人的發(fā)展

4.2從管理者成為企業(yè)教練

4.3領導團隊的分工組合 

4.4少數明星成為滿天繁星

課堂演練:樹立團隊標桿

4.5培育團隊的螺線七段

4.6實現人才備份的五級模式

4.7鞏固培訓成效的ATC模式


5、凝聚人心的影響力 

5.1四季循環(huán),培育團隊文化 

5.2人才激勵的三個階段

5.3四條磁線,吸引更多人才 

5.4過程激勵四個有效點

5.5組織效能責任公式 

5.6責任體系強化行為

5.7高績效團隊的五個要素

5.8組織中的非權力運用

5.9讓員工積極且具建設性

5.10人性管理激發(fā)人才潛能


6、提升績效的推行力 

6.1如何科學確立目標

無量化意味著不達成

5W2H列表法

6.2計劃執(zhí)行中的溝通與控制

6.3高效管理的7個關鍵點位 

6.4執(zhí)行中的預案管理

6.5調適員工工作狀態(tài)

6.6效能低下為哪般?

6.7承諾管理,讓執(zhí)行自覺自動

6.8競賽管理,讓團隊進入“巔峰狀態(tài)”

 

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