放飛夢(mèng)想，精彩人生—職業(yè)生涯規(guī)劃務(wù)實(shí)

  培訓(xùn)講師：夏崢

講師背景：
夏崢老師—通用管理與心理學(xué)類專業(yè)講師九型人格專業(yè)導(dǎo)師教練【夏崢老師】國家人社部注冊(cè)EAP講師；清華、北大總裁班特聘講師；中國人民大學(xué)醫(yī)院管理EMBA班特聘講師中國職業(yè)經(jīng)理人特聘認(rèn)證專家；中國九型人格導(dǎo)師協(xié)會(huì)會(huì)員導(dǎo)師；中國九型人格學(xué)院認(rèn)證九型 詳細(xì)>>

夏崢
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放飛夢(mèng)想，精彩人生—職業(yè)生涯規(guī)劃務(wù)實(shí)詳細(xì)內(nèi)容

放飛夢(mèng)想，精彩人生—職業(yè)生涯規(guī)劃務(wù)實(shí)
 

**部分 我是我自己，做自己的主人----職業(yè)生涯規(guī)劃基本內(nèi)涵

1.職業(yè)與職業(yè)生涯

2.何為職業(yè)生涯規(guī)劃

3.職業(yè)錨的涵義

4.職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

5.內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯

第二部分 共贏是我們一直的目標(biāo)----企業(yè)職業(yè)生涯管理的作用

1.職業(yè)生涯管理的意義

2.建立完善的職業(yè)生涯發(fā)展體系

3.職業(yè)生涯規(guī)劃兩層面

4.職業(yè)生涯規(guī)劃的分類

5.員工職業(yè)生涯規(guī)劃之必要

第三部分 我應(yīng)該怎么做哪----職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)管理

1.職業(yè)規(guī)劃的原則

2.職業(yè)規(guī)劃管理的原則

3.現(xiàn)有職業(yè)生涯規(guī)劃理論的缺陷

4.生命歷程理論拓展職業(yè)生涯

5.職業(yè)生涯思維理念

第四部分 給我的建議----職業(yè)生涯設(shè)計(jì)前提及原則

1.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)五大前提

2.職業(yè)生涯規(guī)劃八條原則      

3.職業(yè)生涯規(guī)劃三個(gè)支點(diǎn)

4.職業(yè)瓶頸分析

5.職業(yè)生涯成功   

第五部分 我適合什么？----自我個(gè)性與職業(yè)生涯規(guī)劃

1.職業(yè)生涯規(guī)劃的個(gè)性

2.職業(yè)定位，邁出關(guān)鍵一步

3.客觀認(rèn)識(shí)自我，用五個(gè)問題歸零思考
   4.自我職業(yè)錨的測(cè)試

5.職場(chǎng)迷茫三對(duì)策

第六部分 職業(yè)生涯規(guī)劃黃金階段

1.職業(yè)周期的重要性

   2.職業(yè)生涯黃金階段    

3.個(gè)人因素對(duì)職業(yè)選擇的影響 

4.影響職業(yè)生涯的環(huán)境因素

5.阻礙職場(chǎng)發(fā)展的五種表現(xiàn)

6.關(guān)注人生定位十大因素

第七部分 我的地盤我做主---職業(yè)生涯規(guī)劃的制定

1.成功人生從規(guī)劃開始

2.性格決定命運(yùn)

3.職業(yè)生涯規(guī)劃的WAY法則

4.規(guī)劃職業(yè)生涯六大主題

5.七步設(shè)計(jì)你的職業(yè)生涯

6.人力資源管理人的職業(yè)規(guī)劃

第八部分 職場(chǎng)有規(guī)則，適者生存

1.反向思維九種觀念

2.十個(gè)職場(chǎng)新規(guī)則

3.邁過職業(yè)生涯五道坎

4.牢記職場(chǎng)潛規(guī)則

5.跳槽需慎重，那座山未必高


 

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心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用●課程背景???隨著經(jīng)濟(jì)不斷的發(fā)展，社會(huì)不斷的進(jìn)步，我們每個(gè)人的思想觀念已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。體現(xiàn)在企業(yè)管理上表現(xiàn)為人性化的需求越來越多。這就需要我們管理者能夠深入洞察每一個(gè)企業(yè)員工的內(nèi)在需要，我們每個(gè)人也首先需要了解自己、發(fā)現(xiàn)自我潛能。將心理學(xué)引入人力資源管理是必然的趨勢(shì)。通過提升每個(gè)人的心理能力從而提升企業(yè)的績效●課程特點(diǎn)：理

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全面經(jīng)營管理思維沙盤課程引導(dǎo)講師：夏崢一、本沙盤適用課程主題：突破性思維、跨部門溝通合作、團(tuán)隊(duì)班組管理二、沙盤推演背景與系統(tǒng)介紹?課程的基礎(chǔ)背景設(shè)定為若干家公司，這幾家公司資金狀況完全相同，資金充足，需要在嚴(yán)峻的市場(chǎng)中不斷成長、盈利和發(fā)展。經(jīng)理人必須有全局觀，必須充分理解經(jīng)營的首要原則：關(guān)注底線利潤?，F(xiàn)代企業(yè)因?yàn)闃I(yè)務(wù)的復(fù)雜必須分工明確，各個(gè)職能部門因此而生。

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《問題解決與引導(dǎo)技術(shù)沙盤認(rèn)證》完全沙盤模擬標(biāo)準(zhǔn)問題解決法眾多引導(dǎo)工具30861001379220經(jīng)理人對(duì)于問題的解決與決策常有一種無力感：競爭越來越激烈，花大力氣做的決策卻不見成效；企業(yè)問題重重，不知該從哪里人手；每次討論，大家都各持己見，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不成共識(shí)；考慮不清楚問題原因，憑直覺做決策，做出來也不知道好不好，同樣的問題重復(fù)發(fā)生，不知如何控制和預(yù)

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課程大綱課程背景及針對(duì)的問題：為什么我覺得合適的人，用人部門卻總是不滿意？為什么有些員工就是不熱愛本職工作，在本職崗位上無法正常發(fā)揮呢？為什么看似很不錯(cuò)的人，安排到崗位上卻不盡人意？現(xiàn)在激勵(lì)廣被人談，卻總感覺激勵(lì)效果不好？我應(yīng)該如何考慮核心團(tuán)隊(duì)的人員匹配和人員激勵(lì)問題？有辦法不增加薪酬預(yù)算，卻能保留優(yōu)秀員工的方法嗎有沒有一種因人而異的激勵(lì)方法讓每個(gè)員工更滿意

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