卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉（內(nèi)訓(xùn)）

  培訓(xùn)講師：朱江

講師背景：
朱江資歷背景朱江，男，中國素質(zhì)教育領(lǐng)軍專家，導(dǎo)師型培訓(xùn)師，資深管理顧問，長住廣州。自2001年開始，以獨(dú)立工作人的方式，從事企業(yè)經(jīng)營管理咨詢和員工職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)服務(wù)。為人誠信坦蕩，目光長遠(yuǎn)系統(tǒng)，思維科學(xué)理智，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的職業(yè)責(zé)任意識 詳細(xì)>>

朱江
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卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉（內(nèi)訓(xùn)）詳細(xì)內(nèi)容

卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉（內(nèi)訓(xùn)）

（一）領(lǐng)導(dǎo)力修煉之道

1. 卓越領(lǐng)導(dǎo)力有什么價值？奧巴馬的一席話給出答案

2. 統(tǒng)帥與將帥——經(jīng)典案例分享與點(diǎn)評

3. 領(lǐng)導(dǎo)與管理的相同與不同

4. “總經(jīng)理”蘊(yùn)含的領(lǐng)導(dǎo)之道

5. 領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成，自我檢測自我評估

6. 領(lǐng)導(dǎo)力的層次，自我檢測自我評估

7. 領(lǐng)導(dǎo)力的卓越與短板，自我檢測自我評估

8. 領(lǐng)導(dǎo)力修煉，需要的心態(tài)智慧

9. 領(lǐng)導(dǎo)力修煉，面臨的五關(guān)六將

10. 學(xué)員呈現(xiàn)——我的短板，我的目標(biāo)，我的承諾

（二）夯實(shí)領(lǐng)導(dǎo)力修煉的基礎(chǔ)

1. 領(lǐng)導(dǎo)的對象是一群普通人，必須懂人性

2. 經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)力法則的啟示與督促

3. 人性表現(xiàn)豐富多彩，怎么看？解讀根源——與生俱來的需求

4. 人之初，性本善？性本惡？撥開迷霧，透視人性的本質(zhì)

5. 系統(tǒng)認(rèn)識人性特點(diǎn)，對領(lǐng)導(dǎo)力的需求與挑戰(zhàn)

6. 現(xiàn)代社會環(huán)境和新生代人群，對領(lǐng)導(dǎo)者的挑戰(zhàn)

7. 反省與對照——身邊的“奇葩”及人性特征

8. 至關(guān)重要的領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御法則原理

9. 強(qiáng)調(diào)：順之者昌逆之者亡

（三）為所當(dāng)為，領(lǐng)導(dǎo)之本

1. 從徘徊不前到成功破局——案例分享與點(diǎn)評

2. “三個正確”的啟示

3. 銘記領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任——掌控大局引領(lǐng)團(tuán)隊

4. 自我檢測——你的時間到哪里去了

5. 為所當(dāng)為，需要合理的領(lǐng)導(dǎo)角色定位

6. 為所當(dāng)為，給自己一份崗位說明書

7. 領(lǐng)導(dǎo)工作的二個PK，三大挑戰(zhàn)

（四）合理授權(quán)，激活團(tuán)隊

1. 下屬為什么不愿意追隨——案例分享與點(diǎn)評

2. 權(quán)力的價值，權(quán)力與責(zé)任的關(guān)系

3. 合理授權(quán)的多贏效應(yīng)

4. 自我檢測——給下屬的責(zé)任與權(quán)力

5. 合理授權(quán)，原則與方法

6. 激勵下屬，原則與措施

7. 授權(quán)與激勵，面臨的挑戰(zhàn)

8. 向銀行學(xué)習(xí)——“信用卡”模式的授權(quán)激勵

（五）消除抵觸情緒

1. 莫名其妙的怨氣——案例分享與點(diǎn)評

2. 《孫子兵法》的經(jīng)典啟示

3. 領(lǐng)導(dǎo)會遭遇哪些“兵”

4. 不戰(zhàn)而屈人之兵，上上策

5. 不戰(zhàn)而屈人之兵，需要的根基

6. 不戰(zhàn)而屈人之兵，五大領(lǐng)導(dǎo)行為

7. 警惕“蘑菇效應(yīng)”引發(fā)的糾結(jié)

8. 自我檢測與自我批評

（六）贏得下屬敬佩

1. 下屬很感動——案例分享與點(diǎn)評

2. HM法則，提出高標(biāo)準(zhǔn)

3. “日行一善”的卓越效能

4. 學(xué)會在平和中贏得下屬的心

5. 平和中贏得下屬，六大訣竅

6. 自我檢測與專項修煉

（七）及時激勵與疏導(dǎo)下屬

1. 一米陽光的力量——案例分享與點(diǎn)評

2. 回顧人性對領(lǐng)導(dǎo)行為的需求

3. 激勵下屬，適當(dāng)?shù)牟呗?/p>

4. 激勵下屬，常態(tài)的行為與技能

5. 疏導(dǎo)下屬的情緒，有效的策略

6. 升華和諧的團(tuán)隊氛圍

7. 因人而異地激勵疏導(dǎo)

8. 自我檢測與專項修煉

（八）及時“亮劍”撼動人心

1. 海爾經(jīng)典案例分享與點(diǎn)評

2. 經(jīng)典原理效應(yīng)解讀

3. 人性的弱點(diǎn)，不可回避的挑戰(zhàn)

4. 透過現(xiàn)象看本質(zhì)，清醒地領(lǐng)導(dǎo)

5. 批評懲處的科學(xué)原則

6. 批評督促的章法與技能

7. 引導(dǎo)說服的章法與技能

8. 自我檢測與專項修煉

（九）高效能地引領(lǐng)團(tuán)隊前行

1. 老板的三綱五?！咐窒砼c點(diǎn)評

2. 關(guān)于領(lǐng)袖的名言提出的要求

3. 老板很親和真授權(quán)，員工為什么還是離開

4. 領(lǐng)導(dǎo)者必須做好的領(lǐng)導(dǎo)工作

5. 六項領(lǐng)導(dǎo)型工作，自我檢測與反省

6. 六項領(lǐng)導(dǎo)型工作，重點(diǎn)與要點(diǎn)

（十）亮出領(lǐng)袖的高調(diào)風(fēng)范

1. 從“太陽”到“冬天”——經(jīng)典案例分享與點(diǎn)評

2. 唱高調(diào)，為什么是領(lǐng)導(dǎo)的必修課

3. 把握好唱高調(diào)的目的、時機(jī)、中心

4. 互動溝通——印象深刻的高調(diào)

5. 專項技能修煉——金字塔原理梳理報告內(nèi)容

6. 專項技能修煉——演講的章法與技能


 

朱江老師的其它課程

（一）正視溝通與表達(dá)1.經(jīng)典案例分享與點(diǎn)評2.管理就是溝通3.反說“人微言輕”4.語言溝通表達(dá)的基本特征5.領(lǐng)導(dǎo)力法則的啟示6.溝通表達(dá)的常見缺陷（二）認(rèn)識人性與需求1.案例分享與點(diǎn)評2.認(rèn)識人性的根基3.透視人性的本質(zhì)4.人性的重要特征5.人性與溝通表達(dá)的關(guān)聯(lián)需求（三）管理溝通的基本方略1.“三個正確”的啟示2.保障溝通的心態(tài)3.掌控溝通的行為4.溝通前的

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（一）正視責(zé)任與挑戰(zhàn)1.企業(yè)是什么東東2.企業(yè)管理是什么，為什么3.身為管理者，需要承擔(dān)的責(zé)任——總體責(zé)任，基本責(zé)任，全局性的責(zé)任4.強(qiáng)調(diào)：承上啟下，牽引左右5.自我檢測與呈現(xiàn)——沒有擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，遇到的管理難題（二）責(zé)任至上方為德1.獨(dú)善其身，兼濟(jì)天下1.以契約精神敬畏責(zé)任2.以感恩之心擁抱職責(zé)3.認(rèn)真負(fù)責(zé)，不折不扣4.管理工作，自動自發(fā)5.日常任務(wù)，舉輕若

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本項課程內(nèi)容由“基本內(nèi)容”與“延伸內(nèi)容”二大塊組成。基本內(nèi)容就是精選出的經(jīng)典國學(xué)語句，是國學(xué)經(jīng)典的古文今譯。延伸內(nèi)容是以基本內(nèi)容為基礎(chǔ)、以領(lǐng)導(dǎo)力修煉為核心的透徹解讀。首先，以《孟子》的“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”為開篇，解讀領(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任。隨后以《孫子兵法》的“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”、《論語》的“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”及《孟子》的“近朱者赤，近墨者黑”為依托，全面解

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本項課程內(nèi)容由“基本內(nèi)容”與“延伸內(nèi)容”二大塊組成。基本內(nèi)容就是《論語》、《道德經(jīng)》、《孫子兵法》、《菜根譚》、佛學(xué)典故、古代名人名言的經(jīng)典章節(jié)文句等等中華民族傳統(tǒng)文化經(jīng)典內(nèi)容的本色內(nèi)涵，是國學(xué)經(jīng)典的古文今譯。延伸內(nèi)容是以基本內(nèi)容為基礎(chǔ)、以“業(yè)績輝煌，基業(yè)長青”為指南的透徹解讀。有了全方位的透徹解讀，才能將國學(xué)經(jīng)典的內(nèi)涵有效地落實(shí)到企業(yè)經(jīng)營管理需要的地方，為

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（一）正視口才的價值1.隨意一說，為什么下屬那么糾結(jié)——領(lǐng)導(dǎo)說話非小事2.統(tǒng)帥是如何贏得/失去將帥的——經(jīng)典案例分享3.商界名人口才經(jīng)典案例分享4.領(lǐng)導(dǎo)力法則，給出清晰的啟示5.跳不出的“關(guān)鍵對話”門6.現(xiàn)場互動——印象深刻的口才事例7.語言溝通表達(dá)的基本特征8.領(lǐng)導(dǎo)者口才的要求與常見缺陷9.自我檢測——我的口才短板（二）口才修煉的基石1.口才修煉的幾個“正

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（一）正視品格修煉1.錢學(xué)森案例分享2.做事先做人3.獨(dú)善其身，兼濟(jì)天下4.敬畏自己的人生5.敬畏天道人道6.為自己度方步——自我描述與目標(biāo)選擇（二）責(zé)任至上的品格1.政商領(lǐng)導(dǎo)人擔(dān)當(dāng)責(zé)任案例2.責(zé)任至上，生命價值3.敬畏自己的五大責(zé)任4.責(zé)任至上，落在為所當(dāng)為的陽光心態(tài)5.責(zé)任至上，落在舉輕若重的積極行動6.責(zé)任至上，需要踢開的幾個借口7.責(zé)任心自我檢測與自

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（一）正視自己的行為風(fēng)范1.卓越領(lǐng)導(dǎo)力有什么價值？奧巴馬的一席話給出答案2.統(tǒng)帥與將帥——經(jīng)典案例分享與點(diǎn)評3.領(lǐng)導(dǎo)與管理的相同與不同4.正視自己的責(zé)任5.領(lǐng)導(dǎo)行為的效能狀態(tài)，自我檢測自我評估6.領(lǐng)導(dǎo)行為的常見短板，自我檢測自我評估7.修煉領(lǐng)袖風(fēng)范，必要性與可行性8.修煉領(lǐng)袖風(fēng)范，面臨的五關(guān)六將9.學(xué)員呈現(xiàn)——我的短板，我的目標(biāo)，我的承諾（二）洞悉人性，明確

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（一）案例啟示與引導(dǎo)1.“三八大蓋”案例，啟示高屋建瓴2.“游擊PK出境”案例，啟示高屋建瓴3.“經(jīng)營管理”對領(lǐng)導(dǎo)智慧的啟示4.“領(lǐng)導(dǎo)法則”看領(lǐng)導(dǎo)智慧的價值5.“三個正確”解讀與啟示6.智慧的層次，領(lǐng)導(dǎo)者的智慧要求（二）我們需要高屋建瓴的領(lǐng)導(dǎo)智慧1.高屋建瓴，是什么，為什么2.高屋建瓴的智慧，“深、廣、遠(yuǎn)、實(shí)”四大核心3.現(xiàn)場互動——糧食危機(jī)背后看高屋建瓴的

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（一）透視企業(yè)文化1.文化軟實(shí)力經(jīng)典案例分享與點(diǎn)評2.關(guān)于企業(yè)文化的名家之言3.文化是藝術(shù)嗎？文化就優(yōu)秀嗎？前奏——突破迷茫看文化4.企業(yè)文化是口號嗎？企業(yè)文化神秘嗎？本色——突破迷?？雌髽I(yè)文化5.企業(yè)文化的價值——一一道來6.企業(yè)文化的“神馬”——成功的典范案例7.企業(yè)文化的“浮云”——失敗的典型案例8.企業(yè)文化建設(shè)模型圖解讀9.企業(yè)文化建設(shè)十大缺陷——點(diǎn)

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（一）正視人性正視管理1.化解管理難題——經(jīng)典案例分享與解析2.管理是什么，為什么要管理，有什么目的3.正視管理的對象——一群普通人4.以人為本，你怎么看，應(yīng)該怎么辦5.人性化管理，你怎么看，應(yīng)該怎么辦6.案例解讀與強(qiáng)調(diào)——順之者昌逆之者亡7.績效主義批判——索尼高管的反省8.自我檢測與呈現(xiàn)——我的管理難題（二）透視人性看管理問題1.面對的是一群普通人，必須

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