國(guó)學(xué)經(jīng)典引領(lǐng)企業(yè)輝煌
國(guó)學(xué)經(jīng)典引領(lǐng)企業(yè)輝煌詳細(xì)內(nèi)容
國(guó)學(xué)經(jīng)典引領(lǐng)企業(yè)輝煌
本項(xiàng)課程內(nèi)容由“基本內(nèi)容”與“延伸內(nèi)容”二大塊組成。
基本內(nèi)容就是《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》、《孫子兵法》、《菜根譚》、佛學(xué)典故、古代名人名言的經(jīng)典章節(jié)文句等等中華民族傳統(tǒng)文化經(jīng)典內(nèi)容的本色內(nèi)涵,是國(guó)學(xué)經(jīng)典的古文今譯。延伸內(nèi)容是以基本內(nèi)容為基礎(chǔ)、以“業(yè)績(jī)輝煌,基業(yè)長(zhǎng)青”為指南的透徹解讀。
有了全方位的透徹解讀,才能將國(guó)學(xué)經(jīng)典的內(nèi)涵有效地落實(shí)到企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理需要的地方,為學(xué)員帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)“業(yè)績(jī)輝煌,基業(yè)長(zhǎng)青”提供豐厚的智慧資源。
基本內(nèi)容范例如下:
不謀萬(wàn)世者,不足于謀一時(shí);不謀全局者,不足于謀一事。
人法地,地法天,天法道,道法自然。
以正合,以奇勝。
勝兵先勝而后求戰(zhàn),敗兵先戰(zhàn)而后求勝。
不戰(zhàn)而屈人之兵,上上策。
圣人治吏而不治民。
以德詔爵,以能詔事。
人為善,福雖未至,禍已遠(yuǎn)兮;人為惡,禍雖未至,福已遠(yuǎn)兮。
工欲善其事,必先利其器。
求木之長(zhǎng),必固其根。
見(jiàn)微見(jiàn)著。
憔恤十難,以任賢難。一曰不知,二曰不進(jìn),三曰不任,四曰不終,五曰以小怨棄大德,六曰以小過(guò)黜大功,七曰以小失掩大美,八曰以 奸傷忠正,九曰以邪說(shuō)亂正度,十曰以攙嫉廢賢能。
炮制雖繁必不敢省人工,品味雖貴必不敢減物力(同仁堂)。
朱江老師的其它課程
管理溝通與表達(dá) 01.01
(一)正視溝通與表達(dá)1.經(jīng)典案例分享與點(diǎn)評(píng)2.管理就是溝通3.反說(shuō)“人微言輕”4.語(yǔ)言溝通表達(dá)的基本特征5.領(lǐng)導(dǎo)力法則的啟示6.溝通表達(dá)的常見(jiàn)缺陷(二)認(rèn)識(shí)人性與需求1.案例分享與點(diǎn)評(píng)2.認(rèn)識(shí)人性的根基3.透視人性的本質(zhì)4.人性的重要特征5.人性與溝通表達(dá)的關(guān)聯(lián)需求(三)管理溝通的基本方略1.“三個(gè)正確”的啟示2.保障溝通的心態(tài)3.掌控溝通的行為4.溝通前的
講師:朱江詳情
管理技能實(shí)務(wù)修煉 01.01
(一)正視責(zé)任與挑戰(zhàn)1.企業(yè)是什么東東2.企業(yè)管理是什么,為什么3.身為管理者,需要承擔(dān)的責(zé)任——總體責(zé)任,基本責(zé)任,全局性的責(zé)任4.強(qiáng)調(diào):承上啟下,牽引左右5.自我檢測(cè)與呈現(xiàn)——沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任,遇到的管理難題(二)責(zé)任至上方為德1.獨(dú)善其身,兼濟(jì)天下1.以契約精神敬畏責(zé)任2.以感恩之心擁抱職責(zé)3.認(rèn)真負(fù)責(zé),不折不扣4.管理工作,自動(dòng)自發(fā)5.日常任務(wù),舉輕若
講師:朱江詳情
本項(xiàng)課程內(nèi)容由“基本內(nèi)容”與“延伸內(nèi)容”二大塊組成?;緝?nèi)容就是精選出的經(jīng)典國(guó)學(xué)語(yǔ)句,是國(guó)學(xué)經(jīng)典的古文今譯。延伸內(nèi)容是以基本內(nèi)容為基礎(chǔ)、以領(lǐng)導(dǎo)力修煉為核心的透徹解讀。首先,以《孟子》的“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”為開(kāi)篇,解讀領(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任。隨后以《孫子兵法》的“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”、《論語(yǔ)》的“性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”及《孟子》的“近朱者赤,近墨者黑”為依托,全面解
講師:朱江詳情
睿智幽默的領(lǐng)導(dǎo)口才 01.01
(一)正視口才的價(jià)值1.隨意一說(shuō),為什么下屬那么糾結(jié)——領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)話非小事2.統(tǒng)帥是如何贏得/失去將帥的——經(jīng)典案例分享3.商界名人口才經(jīng)典案例分享4.領(lǐng)導(dǎo)力法則,給出清晰的啟示5.跳不出的“關(guān)鍵對(duì)話”門(mén)6.現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)——印象深刻的口才事例7.語(yǔ)言溝通表達(dá)的基本特征8.領(lǐng)導(dǎo)者口才的要求與常見(jiàn)缺陷9.自我檢測(cè)——我的口才短板(二)口才修煉的基石1.口才修煉的幾個(gè)“正
講師:朱江詳情
(一)領(lǐng)導(dǎo)力修煉之道1.卓越領(lǐng)導(dǎo)力有什么價(jià)值?奧巴馬的一席話給出答案2.統(tǒng)帥與將帥——經(jīng)典案例分享與點(diǎn)評(píng)3.領(lǐng)導(dǎo)與管理的相同與不同4.“總經(jīng)理”蘊(yùn)含的領(lǐng)導(dǎo)之道5.領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成,自我檢測(cè)自我評(píng)估6.領(lǐng)導(dǎo)力的層次,自我檢測(cè)自我評(píng)估7.領(lǐng)導(dǎo)力的卓越與短板,自我檢測(cè)自我評(píng)估8.領(lǐng)導(dǎo)力修煉,需要的心態(tài)智慧9.領(lǐng)導(dǎo)力修煉,面臨的五關(guān)六將10.學(xué)員呈現(xiàn)——我的短板,我的目
講師:朱江詳情
頂天立地的領(lǐng)導(dǎo)品格 01.01
(一)正視品格修煉1.錢(qián)學(xué)森案例分享2.做事先做人3.獨(dú)善其身,兼濟(jì)天下4.敬畏自己的人生5.敬畏天道人道6.為自己度方步——自我描述與目標(biāo)選擇(二)責(zé)任至上的品格1.政商領(lǐng)導(dǎo)人擔(dān)當(dāng)責(zé)任案例2.責(zé)任至上,生命價(jià)值3.敬畏自己的五大責(zé)任4.責(zé)任至上,落在為所當(dāng)為的陽(yáng)光心態(tài)5.責(zé)任至上,落在舉輕若重的積極行動(dòng)6.責(zé)任至上,需要踢開(kāi)的幾個(gè)借口7.責(zé)任心自我檢測(cè)與自
講師:朱江詳情
(一)正視自己的行為風(fēng)范1.卓越領(lǐng)導(dǎo)力有什么價(jià)值?奧巴馬的一席話給出答案2.統(tǒng)帥與將帥——經(jīng)典案例分享與點(diǎn)評(píng)3.領(lǐng)導(dǎo)與管理的相同與不同4.正視自己的責(zé)任5.領(lǐng)導(dǎo)行為的效能狀態(tài),自我檢測(cè)自我評(píng)估6.領(lǐng)導(dǎo)行為的常見(jiàn)短板,自我檢測(cè)自我評(píng)估7.修煉領(lǐng)袖風(fēng)范,必要性與可行性8.修煉領(lǐng)袖風(fēng)范,面臨的五關(guān)六將9.學(xué)員呈現(xiàn)——我的短板,我的目標(biāo),我的承諾(二)洞悉人性,明確
講師:朱江詳情
高屋建瓴的領(lǐng)導(dǎo)智慧 01.01
(一)案例啟示與引導(dǎo)1.“三八大蓋”案例,啟示高屋建瓴2.“游擊PK出境”案例,啟示高屋建瓴3.“經(jīng)營(yíng)管理”對(duì)領(lǐng)導(dǎo)智慧的啟示4.“領(lǐng)導(dǎo)法則”看領(lǐng)導(dǎo)智慧的價(jià)值5.“三個(gè)正確”解讀與啟示6.智慧的層次,領(lǐng)導(dǎo)者的智慧要求(二)我們需要高屋建瓴的領(lǐng)導(dǎo)智慧1.高屋建瓴,是什么,為什么2.高屋建瓴的智慧,“深、廣、遠(yuǎn)、實(shí)”四大核心3.現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)——糧食危機(jī)背后看高屋建瓴的
講師:朱江詳情
企業(yè)文化構(gòu)建與落地 01.01
(一)透視企業(yè)文化1.文化軟實(shí)力經(jīng)典案例分享與點(diǎn)評(píng)2.關(guān)于企業(yè)文化的名家之言3.文化是藝術(shù)嗎?文化就優(yōu)秀嗎?前奏——突破迷??次幕?.企業(yè)文化是口號(hào)嗎?企業(yè)文化神秘嗎?本色——突破迷??雌髽I(yè)文化5.企業(yè)文化的價(jià)值——一一道來(lái)6.企業(yè)文化的“神馬”——成功的典范案例7.企業(yè)文化的“浮云”——失敗的典型案例8.企業(yè)文化建設(shè)模型圖解讀9.企業(yè)文化建設(shè)十大缺陷——點(diǎn)
講師:朱江詳情
洞悉人性的高效能管理 01.01
(一)正視人性正視管理1.化解管理難題——經(jīng)典案例分享與解析2.管理是什么,為什么要管理,有什么目的3.正視管理的對(duì)象——一群普通人4.以人為本,你怎么看,應(yīng)該怎么辦5.人性化管理,你怎么看,應(yīng)該怎么辦6.案例解讀與強(qiáng)調(diào)——順之者昌逆之者亡7.績(jī)效主義批判——索尼高管的反省8.自我檢測(cè)與呈現(xiàn)——我的管理難題(二)透視人性看管理問(wèn)題1.面對(duì)的是一群普通人,必須
講師:朱江詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194