成功的產(chǎn)品經(jīng)理高級實務培訓

  培訓講師:盧剛

講師背景:
盧剛老師簡介盧剛:資深顧問,高級講師,實戰(zhàn)派產(chǎn)品管理和研發(fā)管理專家。浙江大學、上海交通大學MBA班特聘講師。p專業(yè)背景:15年知名高科技企業(yè)研發(fā)管理實踐經(jīng)驗,有著豐富的產(chǎn)品管理、產(chǎn)品開發(fā)、研發(fā)流程與項目管理、研發(fā)人力資源等管理經(jīng)驗。在華為公 詳細>>

盧剛
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成功的產(chǎn)品經(jīng)理高級實務培訓詳細內(nèi)容

成功的產(chǎn)品經(jīng)理高級實務培訓

|課時:14小時(2天) |
|成功的產(chǎn)品經(jīng)理高級實務培訓 |


課程收益

課程在對產(chǎn)品經(jīng)理及相關(guān)職責、定位、技能的介紹基礎(chǔ)上,通過結(jié)合各種案例練
習及討論分析,從而培訓學員如何做好產(chǎn)品經(jīng)理。整個課程通過產(chǎn)品管理的流程
為軸線,先講市場調(diào)研,市場信息分析如市場規(guī)劃、產(chǎn)品需求提取、產(chǎn)品的定位
、規(guī)劃等,然后是創(chuàng)新產(chǎn)品的研發(fā)指導原則、管理及產(chǎn)品上市等,又介紹產(chǎn)品經(jīng)
理如何協(xié)調(diào)產(chǎn)品團隊和各職能部門、產(chǎn)品經(jīng)理的技能要求如領(lǐng)導力和影響力培養(yǎng)
等相關(guān)軟性技巧。


了解產(chǎn)品經(jīng)理在產(chǎn)品管理流程各階段的職責及角色,產(chǎn)品經(jīng)理與相關(guān)職能部門之
間的關(guān)系。

□ 產(chǎn)品經(jīng)理和項目經(jīng)理有什么區(qū)別?如何作好分工?

□ 如何領(lǐng)導產(chǎn)品創(chuàng)新,緊密結(jié)合市場,協(xié)調(diào)各部門為公司創(chuàng)造高價值的產(chǎn)品。


掌握產(chǎn)品競爭性分析,準確定位市場,制訂清晰產(chǎn)品策略并規(guī)范調(diào)整項目管理流
程確保有效執(zhí)行;將插入豐富的案例幫助理解消化。


學習如何實現(xiàn)市場管理流程與產(chǎn)品開發(fā)流程的整合,進行正確的產(chǎn)品—技術(shù)—市場
組合分析和管理,提高產(chǎn)品市場競爭力和上市成功率。


如何管理協(xié)調(diào)團隊內(nèi)部成員,有節(jié)奏地保持工作熱情,提升效率,以及如何與上
級有效溝通。


產(chǎn)品經(jīng)理究竟應該具有什么樣的素質(zhì)模型?誰來承擔比較合適?公司如何培養(yǎng)產(chǎn)
品經(jīng)理?

課程背景
當今時代,供過于求、同質(zhì)化競爭成為每個行業(yè)的常態(tài),在這樣的市場中產(chǎn)品力是企
業(yè)的核心競爭力之一,只有產(chǎn)品不斷創(chuàng)新才能持續(xù)贏得市場和客戶。產(chǎn)品經(jīng)理如同一
個以單一產(chǎn)品線、產(chǎn)品為公司的總經(jīng)理,是直接面向客戶、帶領(lǐng)團隊創(chuàng)造價值的領(lǐng)軍
人物,負責該產(chǎn)品從創(chuàng)意到開發(fā)、制造以及銷售的全流程,因此產(chǎn)品經(jīng)理個人及其所
率領(lǐng)的團隊的能力往往決定了該產(chǎn)品在市場上的競爭力。

產(chǎn)品經(jīng)理面臨市場、客戶的壓力,需要與內(nèi)外部的各大部門協(xié)調(diào),如:市場調(diào)研、產(chǎn)
品早期推廣、產(chǎn)品退市管理等市場,售后部門,測試、工藝工裝、生產(chǎn)、采購等相關(guān)
職能部門,外部的供應商、認證機構(gòu)等;在保證產(chǎn)品質(zhì)量的同時又要降低產(chǎn)品研發(fā)、
推廣費用和成本。產(chǎn)品經(jīng)理要擔負產(chǎn)品這個虛擬公司的經(jīng)營責任,但是對于能幫他完
成目標的相關(guān)單位(如:企業(yè)內(nèi)同仁、供應商)卻沒有直接的管理職責。

產(chǎn)品經(jīng)理究竟應該如何定位?究竟應該具有什么樣的素質(zhì)模型?誰來承擔比較合適?
如何推動產(chǎn)品開發(fā)全流程的工作?如何協(xié)調(diào)產(chǎn)品的市場管理、開發(fā)管理、財務管理及
如何打造產(chǎn)品開發(fā)團隊等問題是眾多企業(yè)在產(chǎn)品管理過程中碰到的難題。課程首先對
產(chǎn)品經(jīng)理的基本定義、職責做出明確闡述,利用講師的著名企業(yè)實踐,結(jié)合業(yè)界成功
公司在產(chǎn)品經(jīng)理能力培養(yǎng)和產(chǎn)品管理上的一些教訓和經(jīng)驗,針對以上難題進行深入的
講解,著重培訓學員如何做好一個成功的產(chǎn)品經(jīng)理。

課程特色
1.
系統(tǒng)化理論指導――課程內(nèi)容采用國際上先進的產(chǎn)品管理方法論,結(jié)合中國企業(yè)自主創(chuàng)新
的最佳實踐,總結(jié)提煉出適合中國本土企業(yè)的產(chǎn)品經(jīng)理制度。

2. 豐富案例分析互動――通過對案例分析方式加深學員理解。

3. 結(jié)合實際演練――通過對實際項目進行角色演練、研討等方式提高轉(zhuǎn)化能力。

4.
講師的專業(yè)性――講師長期于國際著名跨國公司從事產(chǎn)品研發(fā)及市場管理工作,如市場規(guī)
劃、產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品創(chuàng)新、規(guī)劃、發(fā)布及項目管理、團隊管理等實踐經(jīng)驗。

參加對象
市場營銷、市場研究及產(chǎn)品規(guī)劃部門、產(chǎn)品研發(fā)部門等;
總經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)
理、研發(fā)骨干、市場技術(shù)經(jīng)理、PMO(項目管理辦公室)成員等。
課程大綱
1. 產(chǎn)品經(jīng)理的職責,角色與定位
本單元學習目標:了解產(chǎn)品經(jīng)理的職責、角色和定位和產(chǎn)品管理流程框架
1. 案例討論---高科技企業(yè)產(chǎn)品方案決策
2. 產(chǎn)品經(jīng)理的定義、職責及角色
1. 產(chǎn)品經(jīng)理發(fā)展歷史
2. 產(chǎn)品經(jīng)理的定義
3. 產(chǎn)品經(jīng)理的職責
4. 產(chǎn)品經(jīng)理角色與定位
5. 舉例:產(chǎn)品經(jīng)理在組織架構(gòu)中通常崗位(某通訊公司)
6. 產(chǎn)品經(jīng)理的幾種分類
7. 產(chǎn)品管理中的幾個橫向組織和分工
8. 產(chǎn)品經(jīng)理與項目經(jīng)理的區(qū)別
3. 產(chǎn)品管理框架
1. 產(chǎn)品管理概述:各階段間的關(guān)系
2. 產(chǎn)品管理流程化能給企業(yè)帶來什么好處?
3. 產(chǎn)品經(jīng)理在產(chǎn)品管理各階段的角色和職責


2. 市場調(diào)研
本單元學習目標:學習市場調(diào)查方法、流程及如何開展
1.
2.
1. 市場調(diào)研的定義及特點
2. 市場調(diào)查方法簡介
1. 檔案調(diào)查
2. 實地調(diào)查
3. 市場調(diào)研的過程
4. 調(diào)研方案設計
5. 調(diào)研方案內(nèi)容示意圖
6. 案例:某公司調(diào)研管理方式


3. 市場管理和產(chǎn)品業(yè)務計劃書
本單元學習目標:產(chǎn)品經(jīng)理如何進行市場管理及所需技巧,如何制定產(chǎn)品的業(yè)務計劃
書及路標規(guī)劃
3.
1. 市場管理方面存在的主要問題
2. 產(chǎn)品經(jīng)理在市場管理階段的主要職責
1. 產(chǎn)品線業(yè)務計劃的定義
2. 產(chǎn)品線業(yè)務計劃的目的和途徑
3. 市場管理流程的幾個階段
1. 階段一:正確的理解市場(如何尋找潛在的機會和目標)
1. 如何正確的理解市場
2. 市場評估的內(nèi)容及輸出
3. 市場評估:業(yè)務設計(Business Design)的內(nèi)容
4. 舉例:戴爾公司的業(yè)務設計(大概在1994年)
2. 階段二:進行市場細分(定義初步的細分目標市場)
1. 市場細分的原因
2. 如何進行市場細分
3. 市場細分要注意的問題
3. 階段三:產(chǎn)品組合分析(競爭環(huán)境、投資機會等的分析)
1. 戰(zhàn)略地位分析(SPAN)
2. 對細分市場的市場吸引力和競爭地位進行評估
3. SPAN與FAN分析,并與業(yè)務目標結(jié)合起來
4. 階段四:制訂細分市場業(yè)務計劃
1. 業(yè)務戰(zhàn)略規(guī)劃程序概覽
2. 安索夫矩陣提供了支持目標的框架
3. 細分市場的業(yè)務計劃模板
5. 階段五:調(diào)整和優(yōu)化業(yè)務計劃
1. 組合路標開發(fā)的六個步驟
2. 評估要素
3. 整合為公司級的項目清單
4. 通過管道管理優(yōu)化項目優(yōu)先級排序及時間安排
5. 產(chǎn)品線業(yè)務計劃模板(示例)
6. 制定產(chǎn)品路標規(guī)劃
7. 產(chǎn)品版本規(guī)劃的V、R、M介紹
6. 階段六:管理業(yè)務計劃并評估績效
1. 初始的產(chǎn)品包/解決方案業(yè)務計劃書
2. 項目任務書背景材料
3. PDT項目任務書( charters )
4.
演練:交通監(jiān)控產(chǎn)品,為某電子公司的分析交通監(jiān)控產(chǎn)品市場,運用所學相關(guān)方法
,分析討論中國市場前景及投資分析前景,并回答是否要進入該市場?
假如公司決定進入該市場,請分析公司應該如何規(guī)劃該產(chǎn)品,它定位及市場策略
是什么?


4. 產(chǎn)品的需求管理
本單元學習目標:學習$APPEALS需求提取方法和需求管理流程
1. 產(chǎn)品需求來源
2. 市場管理與市場需求管理流程的關(guān)系
3. 業(yè)界公司在需求管理中的常見問題
1. 隱含的客戶需求
2. 不同角色對需求的理解
3. 需求的理解和傳遞失真過程
4. $APPEALS方法
1. $APPEALS的每個維度都包括了多個要素
5. 市場需求管理流程
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1. 收集原始客戶數(shù)據(jù)
2. 解釋客戶原始數(shù)據(jù)
3. 客戶需求分組整理(應用$APPEALS)
4. 客戶需求優(yōu)先排序
1. 案例:$APPEALS客戶評價差異比率樣表
5. 整理需求并提煉產(chǎn)品需求
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案例分析:交通監(jiān)控產(chǎn)品,根據(jù)前面的市場分析,運用本節(jié)的需求提取的幾個階段,
整理出客戶需求(BSA需求)。


5. 產(chǎn)品開發(fā)
本單元學習目標:學習產(chǎn)品經(jīng)理在產(chǎn)品開發(fā)階段的角色和使命
5.
1. 產(chǎn)品開發(fā)的結(jié)構(gòu)化流程
1. 產(chǎn)品經(jīng)理在產(chǎn)品開發(fā)階段的角色
2. 產(chǎn)品經(jīng)理與其它人員的職能區(qū)別
3. 實例講解:產(chǎn)品經(jīng)理如何監(jiān)控整個項目
2.
案例分析:交通監(jiān)控產(chǎn)品,結(jié)合公司的平臺優(yōu)勢及技術(shù)比如管理,服務和網(wǎng)絡等,
運用&APPEALS或SWOT分析工具,比較類似監(jiān)控產(chǎn)品,分析公司的新產(chǎn)品的競爭力
和核心價值。


6. 產(chǎn)品的上市管理及生命周期管理
本單元學習目標:產(chǎn)品經(jīng)理如何管理新產(chǎn)品上市及產(chǎn)品生命周期管理
6.
1. 為什么產(chǎn)品上市管理很重要?
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1. 產(chǎn)品上市時間是對利潤影響最大的因素
2. 為什么要有Launch流程
3. 市場“營”與“銷”區(qū)別
2. 產(chǎn)品經(jīng)理在新產(chǎn)品上市管理中的使命
3. 新產(chǎn)品上市涉及的活動
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1. 產(chǎn)品
2. 價格
3. 促銷
4. 渠道
5. 技術(shù)支持
6. 訂單履行


















7. 新產(chǎn)品的命名管理
8. 新產(chǎn)品的受控宣傳和受控銷售的管理
9. 產(chǎn)品發(fā)布流程
10. 案例:新產(chǎn)品上市“151”
4. 產(chǎn)品生命周期的管理
1. 產(chǎn)品生命周期特性、目標及戰(zhàn)略
2. 產(chǎn)品生命周期管理的主要活動
3. 產(chǎn)品經(jīng)理在生命周期管理階段的主要角色及職責
4. 版本切換控制及策略
5.
案例分析:交通監(jiān)控新產(chǎn)品,生產(chǎn)工作基本完成,現(xiàn)準備開始銷售,公司希望取得
預想的市場效果。分組討論并回答:
新產(chǎn)品推出前的發(fā)布策略和計劃是什么?產(chǎn)品如何定價和銷售方式是什么?準備
如何宣傳?除此外,上市前還應做哪些準備活動?
7. 產(chǎn)品經(jīng)理如何協(xié)調(diào)產(chǎn)品團隊和各職能部門
本單元學習目標:產(chǎn)品經(jīng)理如何溝通、如何激勵團隊成員
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1. 產(chǎn)品團隊成員的組織結(jié)構(gòu)
2. 產(chǎn)品經(jīng)理如何協(xié)調(diào)各職能部門成員:溝通和激勵
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1. 如何得到上級的有力支持―――溝通技巧
2. 如何得到上級的有力支持―――應準備報告
3. 產(chǎn)品經(jīng)理如何跨部門溝通
4. 產(chǎn)品經(jīng)理有效溝通的基本技巧
5. 產(chǎn)品經(jīng)理如何有效激勵產(chǎn)品團隊成員
6. 運用KPI——平衡記分卡去激勵團隊


8. 產(chǎn)品經(jīng)理的技能要求
本單元學習目標:了解產(chǎn)品經(jīng)理的素質(zhì)模型,學習產(chǎn)品經(jīng)理的領(lǐng)導力和影響力及如何訓

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1. 產(chǎn)品經(jīng)理的素質(zhì)模型
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1. 素質(zhì)的“冰山模型”
2. 產(chǎn)品經(jīng)理的整體素質(zhì)模型
2. 產(chǎn)品經(jīng)理的能力模型
3. 產(chǎn)品經(jīng)理的領(lǐng)導力
1. 什么是領(lǐng)導力
2. 領(lǐng)導特征及領(lǐng)導類型
3. 產(chǎn)品經(jīng)理的領(lǐng)導力培養(yǎng)
4. 產(chǎn)品經(jīng)理的影響力
1. 什么是影響力
2. 影響技巧
3. 產(chǎn)品經(jīng)理如何解決沖突
5. 案例分析:在還沒有授權(quán)情況下,如何做好工作?


9. 如何培養(yǎng)高效產(chǎn)品經(jīng)理
本單元學習目標:公司如何培養(yǎng)成功產(chǎn)品經(jīng)理及產(chǎn)品經(jīng)理成長的三個階段
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1. 產(chǎn)品經(jīng)理的公司培養(yǎng)
1. 崗位輪換
2. 自我批判
3. 導師制
4. 參加學習
5. 營造環(huán)境
2. 產(chǎn)品經(jīng)理的選擇
3. 產(chǎn)品經(jīng)理的職業(yè)晉升通道
4. 產(chǎn)品經(jīng)理成長的三個階段
1. 研發(fā)內(nèi)部各職能領(lǐng)域的互動(研發(fā)項目經(jīng)理)
2. 研發(fā)與產(chǎn)品線的各職能領(lǐng)域的互動
3. 介入規(guī)劃,市場驅(qū)動研發(fā)(從源頭貫穿全流程)


10. 總結(jié)
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1. 小結(jié)所學的知識點
? 產(chǎn)品經(jīng)理的職責,角色與定位
? 市場調(diào)研
? 市場管理和產(chǎn)品規(guī)劃
? 產(chǎn)品需求管理
? 產(chǎn)品創(chuàng)意和產(chǎn)品開發(fā)管理
? 產(chǎn)品上市管理和生命周期管理
? 產(chǎn)品經(jīng)理如何協(xié)調(diào)整個產(chǎn)品團隊
? 產(chǎn)品經(jīng)理的技能要求
? 如何培養(yǎng)高效產(chǎn)品經(jīng)理

 

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基于產(chǎn)品開發(fā)流程的項目管理3天第一天0、培訓啟動(1.5小時)本章節(jié)學習目標:建立本課程學習的項目組織,明確本課程學習內(nèi)容。□自我介紹的開場白,讓課程的參與者(該項目的相關(guān)干系人)熟悉,為課程后續(xù)順利開展奠定基礎(chǔ)——這也是任何項目管理者需注意的問題□學員演練(30分鐘):組建項目團隊,自我介紹互相認識,確定項目經(jīng)理、項目組LOG,提出各組問題清單,老師簡要回

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課程背景】在21世紀,持續(xù)的競爭優(yōu)勢將不僅是新產(chǎn)品技術(shù),更多地出自新產(chǎn)品的開發(fā)流程。在產(chǎn)品開發(fā)的過程中,到底有哪些角色應該參與到產(chǎn)品開發(fā)中,他們都清楚在不同的階段應當開展哪些活動,用什么方法來完成,在什么時間開始這些活動,什么時間結(jié)束這些活動,這些活動之間的先后關(guān)系、關(guān)聯(lián)程度是什么樣的,如何安排這些角色和活動才能使具有成本優(yōu)勢的產(chǎn)品快速轉(zhuǎn)量產(chǎn)、投放市場,并把

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|課程編號:課時:14小時(2天)||集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)體系|課程背景集成產(chǎn)品開發(fā)(IPDIntegratedProductDevelopment)來源于PACE(ProductAndCycleExcellence,即產(chǎn)品周期優(yōu)化法,系全球領(lǐng)先的研發(fā)咨詢機構(gòu)PRTM公司提出的研發(fā)管理模式),是經(jīng)過IBM公司五年的實踐,總結(jié)出來的一套先進、成熟的研發(fā)管理思

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課程主題:《技術(shù)規(guī)劃與技術(shù)開發(fā)》課程前言:本課程詳細介紹為何要進行技術(shù)規(guī)劃和開發(fā),怎樣進行技術(shù)規(guī)劃與技術(shù)開發(fā),如何區(qū)分關(guān)鍵技術(shù)和核心技術(shù),如何培育關(guān)鍵技術(shù)與核心技術(shù),并通過產(chǎn)品規(guī)劃和技術(shù)成果的轉(zhuǎn)化確保技術(shù)開發(fā)人員對市場和財務成功負責,從而確定技術(shù)人員的績效管理。對于如何做好技術(shù)規(guī)劃與技術(shù)開發(fā),許多管理者深感困惑——?如何構(gòu)架技術(shù)平臺和技術(shù)共享庫(CBB)?如

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|課時:14小時(2天)||從技術(shù)走向管理高級實務培訓|課程收益□幫助新任管理者快速進行理念、技能和知識方面的改變,解決管理者的工作困惑,為管理者盡快進入角色,擔當責任,領(lǐng)導團隊提供清晰的指引□提升管理者尤其是跑步上崗的管理者在管理方面的意識及能力□學習研發(fā)管理者在管事方面的方法,如目標管理、組織與流程建設、資源管理、任務管理、發(fā)現(xiàn)與解決問題、周邊協(xié)調(diào)等□學

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