管理者角色認(rèn)知與職業(yè)生涯規(guī)劃

  培訓(xùn)講師：王雷軍

講師背景：
銀行資深管理講師--王雷軍【講師背景】企業(yè)管理和金融學(xué)雙碩士國家注冊高級企業(yè)培訓(xùn)師國家高級人力資源管理師國家人力資源高級經(jīng)濟(jì)師國家認(rèn)證二級心理咨詢師美國（ACI)注冊國際高級職業(yè)培訓(xùn)師近20年的HR從業(yè)經(jīng)歷，10多年大型企業(yè)集團(tuán)中高層管理工 詳細(xì)>>

王雷軍
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管理者角色認(rèn)知與職業(yè)生涯規(guī)劃詳細(xì)內(nèi)容

管理者角色認(rèn)知與職業(yè)生涯規(guī)劃

一、認(rèn)識自己，做成功的管理者

1、中層管理者的核心價(jià)值

2、中層管理者的基本職責(zé)

二、作為下屬角色的中層管理者

1、中層管理者在企業(yè)中的位置

2、中層管理者作為下屬的四項(xiàng)職業(yè)準(zhǔn)則

3、作為下屬時(shí)常見的四大認(rèn)識誤區(qū)

三、作為同事角色的中層管理者

1、跳出本位看問題

2、同事是自己的“內(nèi)部客戶”

3、共贏心態(tài)與全局觀念的樹立

4、作為同級管理者常見誤區(qū)

四、作為上司角色的中層管理者

1、中層管理者如何領(lǐng)導(dǎo)下屬

2、認(rèn)識作為上司的三個(gè)角色：

管理者、領(lǐng)導(dǎo)者、教練

3、從業(yè)務(wù)員到中層管理者

4、作為上司的角色認(rèn)識誤區(qū)

五、管理者職業(yè)素質(zhì)與企業(yè)發(fā)展

1、企業(yè)員工職業(yè)化素質(zhì)的定義與內(nèi)涵
2、 基層管理者職業(yè)素質(zhì)冰山理論模型

六、管理者必備的卓越職業(yè)理念

  引子案例一： 

  引子案例二：

1、企業(yè)喜歡什么樣的管理者？

2、500強(qiáng)企業(yè)員工一流的職業(yè)特點(diǎn)

3、卓越管理者擁有的九大職業(yè)素質(zhì)

4、管理者必備的八種職業(yè)態(tài)度

5、 企業(yè)基層管理者須修煉的七個(gè)好習(xí)慣

案例剖析： 

小組討論：結(jié)合你當(dāng)前的工作現(xiàn)狀，進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)自我檢查，還要做哪些改進(jìn)？

七、 管理者行為素養(yǎng)重點(diǎn)與要求

1、企業(yè)管理者為何要規(guī)范自己的行為？
2、 管理者行為規(guī)范的重點(diǎn)內(nèi)容
      A 職場形象與禮儀

    B 敬業(yè)度與忠誠度

    C 執(zhí)行力與責(zé)任心

    D 卓越品質(zhì)意識與創(chuàng)新

八、職業(yè)生涯認(rèn)知 

1、職業(yè)是什么？（干活？工作？職業(yè)？事業(yè)？）

2、職業(yè)生涯在人生中的重要地位 

“立德、立功、立言”離你有多遠(yuǎn)？

3、職業(yè)規(guī)劃的基本概念

4、職位VS能力（外職業(yè)生涯VS內(nèi)職業(yè)生涯）

5、職業(yè)生涯發(fā)展的線性階段

九、職業(yè)生涯之自我修煉

平常心 

自愛心  

自信心  

成功心 

責(zé)任心 

愿力影響人生

十、職業(yè)生涯之自我定位

1、自我分析，我的自畫像

2、分析、把握環(huán)境和機(jī)遇

3、SWOT（優(yōu)勢/劣勢/機(jī)遇/挑戰(zhàn)）分析 

4、找尋自己的職業(yè)錨

5、找準(zhǔn)自己的職業(yè)發(fā)展通道

案例分析： 

十一、職業(yè)生涯之自我定向

1、設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)

2、目標(biāo)的分解

3、制定行動(dòng)計(jì)劃與措施

4、正確區(qū)分目標(biāo)與空想

5、個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)的關(guān)系

案例分析： 

十二、 職業(yè)生涯發(fā)展路徑

1、你在為誰工作？

2、行業(yè)與公司現(xiàn)狀分析

3、定期檢討職業(yè)進(jìn)程中的角色適應(yīng)性

4、進(jìn)行職業(yè)生涯相關(guān)訓(xùn)練

5、積極進(jìn)取，與公司協(xié)調(diào)發(fā)展

6、多角度學(xué)習(xí)，掌握先機(jī)

十三、 職業(yè)生涯的輔助條件

1、自我意識

2、自我調(diào)節(jié)

3、激勵(lì)自己和他人

4、共情的溝通藝術(shù)

5、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，增強(qiáng)影響力 

 

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《4D領(lǐng)導(dǎo)力》（主講：王雷軍）【課程背景】《4D領(lǐng)導(dǎo)力》，又稱《4D卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)》，是查理?佩勒林博士經(jīng)過十幾年的潛心研究的“打造卓越團(tuán)隊(duì)和卓越領(lǐng)導(dǎo)力”的系統(tǒng)。查理?佩勒林博士是天文物理科學(xué)家，美國航天局的三號人物，曾因成功推動(dòng)哈勃望遠(yuǎn)鏡等重大太空任務(wù)獲得NASA“結(jié)出服務(wù)獎(jiǎng)?wù)隆?，退休后赴科羅拉多大學(xué)商學(xué)院教授“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)”。哈勃事件促使他深入探討社會背景對團(tuán)隊(duì)

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