《全員極速執(zhí)行力》

  培訓(xùn)講師:蔡鯤鵬

講師背景:
蔡鯤鵬---責(zé)任培訓(xùn)中國最知名三劍客、國內(nèi)責(zé)任訓(xùn)練第一人---頂級實戰(zhàn)型員工心態(tài)培訓(xùn)專家、8090后員工管理專家---中國知名管理培訓(xùn)師、中國百強名師---中國(香港)國際職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)中心教授及評審委員---聚焦盛世教育培訓(xùn)機構(gòu)(香港)公 詳細(xì)>>

蔡鯤鵬
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《全員極速執(zhí)行力》詳細(xì)內(nèi)容

《全員極速執(zhí)行力》

**部分:吹響全員極速執(zhí)行力集結(jié)號

一、為什么全員必須要極速執(zhí)行

二、什么是真正全員極速執(zhí)行力

 1、什么是執(zhí)行?

 2、什么是執(zhí)行力

 2、極速執(zhí)行力的8字訣

 3、全員極速執(zhí)行就是要快速度、低成本、少浪費達(dá)成結(jié)果!

 4、極速執(zhí)行的7大理念

第二部分:為何企業(yè)全員執(zhí)行不力?

全員執(zhí)行不力的原因分析

第三部分:打造全員極速執(zhí)行力(過三關(guān)斬六將)

     一、全員極速執(zhí)行的“態(tài)度關(guān)”

     二、全員極速執(zhí)行的“細(xì)節(jié)關(guān)”

     三、全員極速執(zhí)行的“責(zé)任關(guān)”

     四、革除全員執(zhí)行的六大陋習(xí)(斬六將)

第四部分:創(chuàng)建全員極速執(zhí)行力的管控系統(tǒng)

    一、何謂全員極速執(zhí)行4S管控系統(tǒng)

     1、極速執(zhí)行力4S管控系統(tǒng)

     2、全員極速執(zhí)行4S分解

     3、全員極速執(zhí)行4S對應(yīng)

    二、全員極速執(zhí)行4S管控系統(tǒng)

     1、極速執(zhí)行4S系統(tǒng)的“24字訣”

     2、極速執(zhí)行4S流程的“五個凡是”

     3、極速執(zhí)行系統(tǒng)管理工具--YCYA

     4、企業(yè)全員極速執(zhí)行系統(tǒng)九個控制要素:任何崗位任何工作都要考慮9個控制要素(5W3H1S)

第五部分:極速執(zhí)行與配合的體驗活動---發(fā)起全員極速執(zhí)行總動員

 

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員工心態(tài)、團隊、執(zhí)行力培訓(xùn)北大時代光華特邀授課講師央視《東方名家》授課講師[pic]《以結(jié)果導(dǎo)向,堅決執(zhí)行到底》培訓(xùn)前言作為企業(yè)負(fù)責(zé)人,您的團隊是否面臨以下困惑:?為什么員工工作缺乏激情和積極性,拖拉、推諉現(xiàn)象嚴(yán)重??為什么一再強調(diào)執(zhí)行卻收效甚微?天天講細(xì)節(jié)還是見效不佳??為什么有的員工缺乏付出、奉獻(xiàn)精神?一味注重個人得失而不顧集體??為什么團隊中總有一些抱

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課程大綱:一、責(zé)任高于一切!1、什么是責(zé)任?責(zé)任的本質(zhì)是什么?2、責(zé)任究竟是誰的事?中層干部在管理中應(yīng)該擔(dān)當(dāng)什么樣的責(zé)任?3、當(dāng)今時代深重的危機是責(zé)任的整體缺失4、責(zé)任與執(zhí)行的關(guān)系5、責(zé)任與生產(chǎn)的關(guān)系6、責(zé)任與安全的關(guān)系7、責(zé)任與品質(zhì)的關(guān)系二、管理者就是責(zé)任者1、權(quán)力和責(zé)任是對等的2、管理者就是責(zé)任承擔(dān)者3、四類中層干部的責(zé)任區(qū)分“基層崗位晉升型中干”“營銷

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課程大綱:講:職業(yè)化導(dǎo)入一、互動及故事導(dǎo)入二、什么是職業(yè)化1、對職業(yè)化的誤解2、職業(yè)、職業(yè)化、職業(yè)人三者的含義與區(qū)別:職業(yè)=職責(zé)+專業(yè)3、員工職業(yè)化鐵三角模型、優(yōu)秀職業(yè)人金三角模型4、“職務(wù)人”與“植物人”三、為什么要職業(yè)化1、企業(yè)的發(fā)展需要職業(yè)化員工工作效率:目前中國企業(yè)的效率是美國的1/25,日本的1/26。員工能力發(fā)揮:中國絕大多數(shù)員工在工作中僅發(fā)揮了

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課程大綱:一、責(zé)任回歸,迫在眉睫1、責(zé)任是優(yōu)秀的人格體現(xiàn),責(zé)任是優(yōu)秀的職場品質(zhì)2、責(zé)任是執(zhí)行、服務(wù)、細(xì)節(jié)、安全的前提3、責(zé)任是企業(yè)團隊與文化的基石4、當(dāng)今時代深重的危機是責(zé)任的整體缺失5、呼喚全員責(zé)任,呼喚責(zé)任回歸二、企業(yè)興亡,我的責(zé)任1、什么是責(zé)任、責(zé)任的本質(zhì)2、責(zé)任是誰的事?3、我的責(zé)任---從我做起的責(zé)任4、每個人都是責(zé)任鏈條的一顆螺絲釘5、責(zé)任的乘數(shù)

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課程大綱:一、工作要有職業(yè)化心態(tài)!1、職業(yè)化好心態(tài),成功的起點2、職業(yè)化好心態(tài),工作的核動力3、職業(yè)化好心態(tài),你的核心競爭力4、你在為自己工作5、薪水不是工作的全部二、心態(tài)比能力更重要1、職業(yè)化好心態(tài)帶來好機會2、職業(yè)化好心態(tài)促進(jìn)能力提升3、李嘉誠的用人觀:心態(tài)決定一切4、熱愛你的工作,永遠(yuǎn)保持工作熱情三、優(yōu)秀員工職業(yè)化心態(tài)9大修煉1、職業(yè)化心態(tài)修煉之——積

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課程大綱:一、呼喚全員責(zé)任意識!1、責(zé)任是什么、責(zé)任對員工意味著什么?2、責(zé)任與執(zhí)行、服務(wù)、細(xì)節(jié)、安全的關(guān)系---每個員工都應(yīng)該明白的道理3、責(zé)任究竟是誰的事?員工在團隊中應(yīng)該擔(dān)當(dāng)什么樣的責(zé)任?4、當(dāng)今時代深重的危機是責(zé)任的整體缺失二、企業(yè)內(nèi)部責(zé)任缺失的種種現(xiàn)象分析1、企業(yè)責(zé)任大討論2、責(zé)任缺失的8句話:這不關(guān)我的事、這不是我負(fù)責(zé)、這不是我的錯……(生動案例

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課程大綱:部分:吹響全員極速執(zhí)行力集結(jié)號一、為什么全員必須要極速執(zhí)行1、全員缺乏執(zhí)行力,企業(yè)就缺乏競爭力;執(zhí)行力決定企業(yè)的成敗2、企業(yè)需要執(zhí)行型員工,不需要空談型員工;三分戰(zhàn)略,七分執(zhí)行3、每個員工都應(yīng)該具備的一種能力--執(zhí)行力二、什么是真正全員極速執(zhí)行力1、什么是執(zhí)行?有結(jié)果的行動2、什么是執(zhí)行力:對員工而言,執(zhí)行力就是“按時按質(zhì)按量完成工作任務(wù)的能力;按

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課程大綱:一、從管理到領(lǐng)導(dǎo)的變化!管理游戲:管理與領(lǐng)導(dǎo)1、管理真相:不是每個領(lǐng)導(dǎo)者都有領(lǐng)導(dǎo)力2、20種領(lǐng)導(dǎo)不力的結(jié)果3、領(lǐng)導(dǎo)不給力的十大癥結(jié)3、做綿羊還是獅子?二、揭秘領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)1、分清領(lǐng)導(dǎo)、管理、執(zhí)行2、領(lǐng)導(dǎo)的實質(zhì)3、領(lǐng)導(dǎo)力的核心4、領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異5、中高層管理者的角色定位(案例與故事)三、中高層8大領(lǐng)導(dǎo)力修煉1、修煉中高層的“前瞻力”前瞻力的三大方向

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課程大綱:一、中層管理者常見的種種內(nèi)傷分析1、角色認(rèn)知不清→從基層/營銷/技術(shù)崗位提拔的中層以及外來“空降兵”如何轉(zhuǎn)變角色2、自我本位主義→不能正確理解和領(lǐng)悟上級決策3、評判思維→中層執(zhí)行力的致命傷4、喜歡抓具體的業(yè)務(wù)工作→下屬“閑得慌”;6、工作缺乏重點,眉毛胡子一把抓→偏離了工作重心7、布置工作不明確→下屬“六神無主”;......19、缺乏原則,怕得罪

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課程大綱:一、呼喚責(zé)任!喚醒責(zé)任!1、什么是責(zé)任、責(zé)任的本質(zhì)2、責(zé)任究竟是誰的事?員工在團隊中應(yīng)該擔(dān)當(dāng)什么樣的責(zé)任?3、當(dāng)今時代深重的危機是責(zé)任的整體缺失4、呼喚全員責(zé)任二、責(zé)任高于一切1、責(zé)任與人生:責(zé)任有多大,人生的舞臺就有多大!2、責(zé)任與機會:責(zé)任等于機會,機會意味著責(zé)任!3、責(zé)任與能力:責(zé)任與能力成正比,擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任越多,能力就會越大!4、責(zé)任與執(zhí)行:

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