《組織變革與流程再造》

  培訓(xùn)講師:韋駿宇

講師背景:
韋駿宇老師----體驗(yàn)營銷專家【韋駿宇老師資歷】:-國家企業(yè)培訓(xùn)師-體驗(yàn)營銷專家-中國咨詢行業(yè)賞識(shí)培訓(xùn)模式顧問-浙江大學(xué)、寧波大學(xué)、桂林空學(xué)院、國防工大、廣西大學(xué)等數(shù)十所大學(xué)客座講師-中國總裁培訓(xùn)、中國商務(wù)培訓(xùn)、中國管理咨詢、中國商戰(zhàn)名家、 詳細(xì)>>

韋駿宇
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《組織變革與流程再造》詳細(xì)內(nèi)容

《組織變革與流程再造》

 

(領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練的意義和目的、紀(jì)律)

導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析

頭腦風(fēng)暴:您碰到哪些關(guān)于企業(yè)改革、業(yè)務(wù)流程等問題?  每人提一兩個(gè)問題, 老師將這些問題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插,分析。

 

前言:

案例導(dǎo)入:1、IBM的變革之路案例

2、青島啤酒變革案例

3、海爾公司變革、再造流程案例

4、格力空調(diào)變革、再造流程案例

             

**章、組織變革是企業(yè)生存的機(jī)遇與挑戰(zhàn)(案例分析與討論、圖片展示、案例短片觀看、模擬演練)

 

一、企業(yè)組織變革的

(一)、組織變革的基本認(rèn)識(shí)

(二)、組織變革的環(huán)境

(三)、組織必須變革的“癥狀

 

二、組織變革:企業(yè)生存之道

(一)、變革是組織長壽的秘訣

(二)、變革的核心是業(yè)務(wù)流程再造

(三)、變革的類型和內(nèi)容

(四)、變革的原則:先發(fā)制人

(五)、組織變革的策略

(六)、組織變革的新觀念

(七)、組織變革三步曲

 

短片觀看及案例分析:

銀河公司組織變革成功之道案例

廣西農(nóng)村信用社變革成功之道案例

某藥業(yè)公司組織變革之道負(fù)面案例

示范指導(dǎo)及模擬演練

就學(xué)員提出的難題進(jìn)行分析、討論、模擬演練、點(diǎn)評(píng)

 

四、組織變革的驅(qū)動(dòng)力

(一)、變革是組織永葆青春的良方

(二)、環(huán)境的快速變化呼喚組織的持續(xù)變革

(三)、資源的日益短缺迫使組織不斷自我優(yōu)化

(四)、變革的推動(dòng)力:管理者價(jià)值觀的改變

(五)、充分利用變革的動(dòng)力

 

短片觀看及案例分析:

昆明機(jī)床股份有限公司的又一春

東方機(jī)床公司:組織變革, 重現(xiàn)輝煌

示范指導(dǎo)及模擬演練

就學(xué)員提出的難題進(jìn)行分析、討論、模擬演練、點(diǎn)評(píng)

 

第二章、組織變革中領(lǐng)導(dǎo)者的思考(案例分析與討論、圖片展示、案例短片觀看、模擬演練)

 

一、變革前

(一)、變革前必須思考的八大問題

(二)、重新審視所處的環(huán)境

 

二、變革中

(一)、組織變革,理念先行

(二)、任命具有變革精神的領(lǐng)導(dǎo)者

(三)、大膽引進(jìn)外人

(四)、組織的內(nèi)部資源評(píng)估

(五)、變革戰(zhàn)略的確定

 

三、變革后

(一)、變革戰(zhàn)略進(jìn)行到底

(二)、鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作

(三)、重構(gòu)組織,獲得新生

 

短片觀看及案例分析:

牛根生的領(lǐng)導(dǎo)思考

張瑞敏的領(lǐng)導(dǎo)思考                

示范指導(dǎo)及模擬演練

就學(xué)員提出的難題進(jìn)行分析、討論、模擬演練、點(diǎn)評(píng)

 

第三章、企業(yè)的變革之道與管理(案例分析與討論、圖片展示、案例短片觀看、模擬演練)

 

一、現(xiàn)代組織的變革之道

(一)、組織的性格決定變革之道

(二)、政府機(jī)構(gòu)的變革

(四)、國有企業(yè)的變革

(五)、民營企業(yè)的變革

 

短片觀看及案例分析:

示范指導(dǎo)及模擬演練

就學(xué)員提出的難題進(jìn)行分析、討論、模擬演練、點(diǎn)評(píng)

 

二、組織變革管理:化阻力為動(dòng)力

(一)、組織變革的孿生兄弟:抵觸和沖突

(二)、對(duì)變革未來不定性的恐懼

(三)、組織變革的死亡之區(qū):中層管理者

(四)、基層員工對(duì)變革效果的懷疑

(五)、動(dòng)力和阻力的博弈:力場(chǎng)分析

(六)、變革管理:化阻力為動(dòng)力

(七)、組織變革的壓力及管理

(八)、現(xiàn)代組織變革信息技術(shù)管理

(九)、變革中的人員管理

(十)、變革中的文化管理

 

短片觀看及案例分析:

示范指導(dǎo)及模擬演練

就學(xué)員提出的難題進(jìn)行分析、討論、模擬演練、點(diǎn)評(píng)

 

三、現(xiàn)代組織變革的轉(zhuǎn)向分析

(一)、以理性為中心轉(zhuǎn)向理性與非理性交融式管理

(二)、資產(chǎn)的私有化轉(zhuǎn)向社會(huì)化

(三)、個(gè)人決策轉(zhuǎn)向委員會(huì)決策

(四)、家族控制轉(zhuǎn)向權(quán)力的知識(shí)化

(五)、關(guān)注管理方法轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略規(guī)劃

(六)、“成本一利潤”導(dǎo)向轉(zhuǎn)向“品牌一利潤”導(dǎo)向

(七)、對(duì)人的依賴轉(zhuǎn)向?qū)ζ放频囊蕾?/p>

(八)、科學(xué)管理轉(zhuǎn)向現(xiàn)代化管理

(九)、一成不變的管理思想轉(zhuǎn)向發(fā)展變化的管理思想

 

短片觀看及案例分析:

示范指導(dǎo)及模擬演練

就學(xué)員提出的難題進(jìn)行分析、討論、模擬演練、點(diǎn)評(píng)

 

第四章、流程優(yōu)化、再造與規(guī)劃之關(guān)系(案例分析與討論、圖片展示、案例短片觀看、模擬演練)

 

一、流程、戰(zhàn)略與組織三者關(guān)系

(一)、企業(yè)戰(zhàn)略決定流程

(二)、流程決定企業(yè)組織

(三)、戰(zhàn)略、流程與組織的關(guān)系-

 

二、流程優(yōu)化與再造

(一)、流程優(yōu)化與再造的基本概念

(二)、流程優(yōu)化和再造的價(jià)值體現(xiàn)

(三)、流程優(yōu)化和再造的主要目標(biāo)

(四)、中國企業(yè)流程優(yōu)化與再造現(xiàn)狀

 

三、流程設(shè)計(jì)、優(yōu)化與再造分析

(一)、標(biāo)桿管理

(二)、目標(biāo)績效管理

(三)、組織管理

 

四、流程規(guī)劃

(一)、流程規(guī)劃方法

(二)、價(jià)值鏈分析法

(三)、績效重要性矩陣

(四)、成本收益矩陣

(五)、流程優(yōu)化矩陣

(六)、核心業(yè)務(wù)流程規(guī)劃

(七)、核心管理流程規(guī)劃

(八)、核心輔助流程規(guī)劃

 

五、流程規(guī)劃實(shí)例

(一)、企業(yè)價(jià)值鏈分析

(二)、企業(yè)業(yè)務(wù)流程規(guī)劃

(三)、企業(yè)管理流程規(guī)劃

(四)、企業(yè)輔助流程規(guī)劃

 

短片觀看及案例分析:

示范指導(dǎo)及模擬演練

就學(xué)員提出的難題進(jìn)行分析、討論、模擬演練、點(diǎn)評(píng)

 

第五章、流程再造的原則與步驟(案例分析與討論、圖片展示、案例短片觀看、模擬演練)

     

一、常見的流程再造模式

(一)、邁克爾●哈默的四階段模式

(二)、喬●佩帕德和菲利普●羅蘭的五階段模式

(三)、威廉姆●J●凱丁格的六階段模式

 

二、流程再造的原則

(一)、遵序漸進(jìn)的原則

(二)、與市場(chǎng)需求“匹配”原則

(三)、共贏原則

(四)、自主創(chuàng)新原則

 

三、流程再造的六大步驟

(一)、設(shè)定流程方向

(二)、流程現(xiàn)狀分析

(三)、確定流程方案

(四)、解決問題計(jì)劃

(五)、制訂詳細(xì)計(jì)劃

(六)、實(shí)施流程方案

 

短片觀看及案例分析:

海爾流程再造案例分析

格力空調(diào)流程再造案例分析

柳化集團(tuán)流程再造案例分析

示范指導(dǎo)及模擬演練

就學(xué)員提出的難題進(jìn)行分析、討論、模擬演練、點(diǎn)評(píng)

 

韋駿宇老師的其它課程

課程大綱:  章、卓越經(jīng)理的高效溝通技巧(案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練)  一、影響溝通效果的因素  二、營造溝通氛圍  溝通地點(diǎn)、溝通時(shí)間、雙方情緒、燦爛笑容、贊美肯定、情緒調(diào)整  三、溝通六件寶:微笑、贊美、提問、關(guān)心、聆聽、“三明治”  四、深入對(duì)方情境  (一)深入對(duì)方情境三步曲  (二)對(duì)方關(guān)心的是什么  (三)進(jìn)入對(duì)方心理舒適

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課程大綱:  (領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練的意義和目的、紀(jì)律)  導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析  頭腦風(fēng)暴:您碰到哪些關(guān)于企業(yè)改革、業(yè)務(wù)流程等問題?每人提一兩個(gè)問題,老師將這些問題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插,分析?! ∏把裕骸 “咐龑?dǎo)入:1、IBM的變革之路案例  2、青島啤酒變革案例  3、海爾公司變革、再造流程案例  4、格力空調(diào)變革、再造流程案例  

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課程大綱: ?。I(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律)  導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析  頭腦風(fēng)暴:您碰到哪些關(guān)于呼入電話溝通、營銷技巧等難題?每人提出自己工作中的難題,老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插、分析、示范指導(dǎo)?! ∏把?、現(xiàn)代營銷新理念(案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練)  一、導(dǎo)入案例  1、案例:她為何營銷業(yè)績?nèi)绱瞬顒?/p>

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課程大綱:  導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析  章、優(yōu)秀的大客戶關(guān)系管理講師素質(zhì)訓(xùn)練(頭腦風(fēng)暴、模擬演練、短片觀看、案例分析)  一、贏者心態(tài):  凡事正面積極、  凡事巔峰狀態(tài)、  凡事主動(dòng)出擊、  凡事全力以赴、  案例短片觀看:別對(duì)自己說不可能  模擬演練:贏者心態(tài)訓(xùn)練  二、職業(yè)形象要求 ?。ㄒ唬?、基本儀容儀表 ?。ǘ⑸虅?wù)談判形象要求  案例

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課程大綱:  章、高效溝通的策略(案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)、模擬演練)  一、影響電話溝通效果的因素  1、內(nèi)容;2、聲音語言;3、態(tài)度、情緒信心  二、營造溝通氛圍  溝通地點(diǎn)、溝通時(shí)間、雙方情緒、燦爛笑容、贊美肯定、情緒調(diào)整  三、溝通六件寶:微笑、贊美、提問、關(guān)心、聆聽、“三明治”  四、深入對(duì)方情境  (一)深入對(duì)方情境三步曲  (二)

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  章、體驗(yàn)營銷知識(shí)(案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練)  一、產(chǎn)品體驗(yàn)營銷內(nèi)容  (一)產(chǎn)品功能體驗(yàn)  (二)產(chǎn)品核心買點(diǎn)體驗(yàn)  (三)服務(wù)體驗(yàn)  (四)附加價(jià)值體驗(yàn)  (五)品牌價(jià)值體驗(yàn)  (六)營業(yè)場(chǎng)所體驗(yàn)  (七)價(jià)格體驗(yàn)  (八)全業(yè)務(wù)體驗(yàn)  二、體驗(yàn)營銷組織方式  (一)營業(yè)廳內(nèi)體驗(yàn)營銷  (二)營業(yè)廳外促銷區(qū)體驗(yàn)  (三)客戶拜

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  章、KA拜訪與營銷策略(案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練)  一、KA的定義  二、KA拜訪的流程  (一)、拜訪KA前的準(zhǔn)備  (二)、KA主管接近及信賴建立技巧  (三)、預(yù)約KA主管的方法  (四)、拜訪KA主管的溝通技巧  (五)、提高意外拜訪效率的五種方法 ?。⒃L后分析程序  三、KA主管性格分析及營銷策略 ?。ㄒ唬⑺姆N

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(領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律)導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴:您碰到哪些關(guān)于客戶心理分析、營銷技巧的難題?每人提出自己所遇到的難題,老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插、分析、演練。章、客戶消費(fèi)心理分析(案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練)一、客戶性格分析(一)、四種性格的特點(diǎn)描述(力量型、活潑型、完美型、和平型)(二)

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(領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練的意義和目的)頭腦風(fēng)暴:您碰到哪些關(guān)于導(dǎo)購、服務(wù)問題?每人提出工作中的難題,老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插,分析。章、終端導(dǎo)購員的職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練(案例分析、短片觀看、圖片觀看、示范指導(dǎo)、模擬演練、頭腦風(fēng)暴)一、導(dǎo)購員自我定位、自我定位模擬演練:自我介紹、冰山的啟示二、導(dǎo)購員在銷售中的角色定位(一)、顧客服務(wù)顧問者(二)、公司與

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(領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律)導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴:您碰到哪些關(guān)于抱怨投訴的難題?每人提出自己工作中的難題,老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插,分析、演練;章、高效溝通技巧訓(xùn)練(案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)、模擬演練)一、贏者心態(tài)訓(xùn)練:凡事正面積極、凡事巔峰狀態(tài)、凡事主動(dòng)出擊、凡事全力以赴、短片觀看:別對(duì)自己說不

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