《精益生產(chǎn)》

  培訓(xùn)講師：李庚翔

講師背景：
李庚翔（Jackson?li）先生，美國(guó)加洲喬治大學(xué)工商管理碩士。清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院客座教授，天津?qū)O子兵法研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。李庚翔歷任大型跨國(guó)企業(yè)集團(tuán)處長(zhǎng)、經(jīng)理，數(shù)家民營(yíng)企業(yè)集團(tuán)總監(jiān)、副總經(jīng)理?，F(xiàn)為時(shí)代光華特約講師、北大縱橫咨詢顧問(wèn)、易中商學(xué) 詳細(xì)>>

李庚翔
    課程咨詢電話：

《精益生產(chǎn)》詳細(xì)內(nèi)容

《精益生產(chǎn)》

部 分

主 題

內(nèi) 容

時(shí) 間

**天

**部分

導(dǎo)論

一、精益生產(chǎn)的內(nèi)涵

                 

1. 生產(chǎn)管理理論的演變

2. 精益生產(chǎn)方式的緣起

3. 精益生產(chǎn)方式的普及

4. 精益生產(chǎn)方式的精髓

5. 大野耐一的現(xiàn)場(chǎng)管理智慧

**天

上午

二、對(duì)精益生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)

1. 推進(jìn)精益生產(chǎn)的難點(diǎn)

2. 推進(jìn)精益生產(chǎn)的誤區(qū)

3. 對(duì)三種不同公式的認(rèn)識(shí)

4. 精益生產(chǎn)之“心”、“技”、“法”

5. 精益生產(chǎn)實(shí)施過(guò)程的全貌

6. 精益屋

7. 三種生產(chǎn)方式的比較

8. 現(xiàn)代生產(chǎn)組織系統(tǒng)

9. 精益生產(chǎn)追求的目標(biāo)

10.制造業(yè)是“服務(wù)業(yè)”

11.“傳統(tǒng)”與“精益”的比較

12.生產(chǎn)過(guò)程中的時(shí)間分配

13.非增值性改進(jìn)

第二部分

識(shí)別七種浪費(fèi)

一、全面生產(chǎn)系統(tǒng)的浪費(fèi)

1.  何謂浪費(fèi)？

2.  5MQS的浪費(fèi)

² 人的浪費(fèi)

² 材料的浪費(fèi)

² 設(shè)備的浪費(fèi)

² 作業(yè)方法的浪費(fèi)

² 管理的浪費(fèi)

² 品質(zhì)的浪費(fèi)

² 安全

**天

下午

二、對(duì)七種浪費(fèi)的認(rèn)識(shí)           

1. 浪費(fèi)之一:等待的浪費(fèi)

2. 浪費(fèi)之二:搬運(yùn)的浪費(fèi)

3. 浪費(fèi)之三:不良品的浪費(fèi)

4. 浪費(fèi)之四:動(dòng)作的浪費(fèi)

5. 浪費(fèi)之五:加工的浪費(fèi)

6. 浪費(fèi)之六:庫(kù)存的浪費(fèi)

² 庫(kù)存隱藏的問(wèn)題

7. 浪費(fèi)之七:制造過(guò)多、過(guò)早的浪費(fèi)

  1.  應(yīng)對(duì)七種浪費(fèi)的豐田模式14項(xiàng)原則

第三部分精益生產(chǎn)的基礎(chǔ)

5S管理

一、精益生產(chǎn)的基

礎(chǔ)---“5S”

管理

1.  5S的概念關(guān)系

2.  一般工廠的現(xiàn)狀與問(wèn)題

3.  工作現(xiàn)場(chǎng)的散亂分析

4.  現(xiàn)代化工廠應(yīng)有的致勝理念

5.  實(shí)施5S的5個(gè)核心思考點(diǎn)

6.  推行5S的八大目的

7.  5S的三大支柱

8.  5S顯現(xiàn)的效果


第二天

二、5個(gè)S的推進(jìn)

1.  推進(jìn)5S可能失敗的四大關(guān)鍵因素

2.  5S推進(jìn)的七階段改善法

3.  5S推進(jìn)的六大要訣

4.  5S循序漸進(jìn)的三階段

5.  整理的推進(jìn)

6.  整理階段的實(shí)施流程與方法

7.  非必需品的處理     

8.  整頓的推進(jìn)

9.  整頓的三要素——場(chǎng)所、方法、標(biāo)識(shí)

10. 三現(xiàn)原則—現(xiàn)場(chǎng)、現(xiàn)物、現(xiàn)實(shí)

11. 三定原則—定位、定物、定量

12. 紅牌作戰(zhàn)(目視整理)

13. 區(qū)域劃分的原則

14. 物品的存放距離確定原則

15. 關(guān)于減少尋找時(shí)間的方法

16. 常見(jiàn)區(qū)域劃線、顏色使用標(biāo)準(zhǔn)

17. 顏色管理與識(shí)別管理

18. 清掃的推進(jìn)

19. 清掃階段需要做到四件事

20. 將5S的清掃與TPM結(jié)合起來(lái)

21. 點(diǎn)檢表管理

22. 問(wèn)題票管理

23. 清潔的推進(jìn)

24. 目視管理的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化

25. 工序看板管理

26. 制度建設(shè)的前提是通暢的流程設(shè)計(jì)

27. 素養(yǎng)的推進(jìn)

28. 員工從順從、認(rèn)同到行為內(nèi)化

29. 行為內(nèi)化從培養(yǎng)良好習(xí)慣做起

第二天

上午

第四部分精益生產(chǎn)的四大步驟

一、**步:

流線化生產(chǎn)

                   

1.  流線生產(chǎn)與批量生產(chǎn)的差別 

2.  流線化生產(chǎn)的八個(gè)條件

3.  之一：?jiǎn)渭鲃?dòng)

4.  “一個(gè)流”的改善案例

5.  之二：按制程順序布置設(shè)備

6.  之三：生產(chǎn)速度的同步化

7.  之四：多制程操作的作業(yè)

8.  傳送帶生產(chǎn)線形式

9.  無(wú)傳送帶生產(chǎn)線

10. 組裝生產(chǎn)線的手風(fēng)琴分配法

11. 豎起柱子——控制工序節(jié)奏的

12. 之五：作業(yè)員的多能工化

13. 之六：邊走邊做的走動(dòng)作業(yè)

14. 之七：機(jī)器設(shè)備的小型化

15. 之八：生產(chǎn)線布置的U型化

16. 員工的OJT培訓(xùn)

第二天

下午

第三天

二、第二步:

安定化生產(chǎn)

                    

1. 人員的安定

² 人員的安定取決于“標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)”。

² 少人化原則

² 標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間（ST）的構(gòu)成

² 動(dòng)作改善的二十個(gè)原則

² **并列和串列減少加工的浪費(fèi)

2. 設(shè)備的安定

² 保全管理體系

² 日常保全作業(yè)流程

² 自己的設(shè)備自己保護(hù)

² 設(shè)備故障改善的五大策略

² 安全管理——海因里希事故法則

3. 品質(zhì)的安定

² 現(xiàn)場(chǎng)的品質(zhì)管理

² 現(xiàn)場(chǎng)品控五環(huán)節(jié)

² QC七大手法簡(jiǎn)要說(shuō)明

² 現(xiàn)場(chǎng)改善技術(shù)

² 4M1E的分析法

4. 原物料的安定

5. 管理的安定

² 現(xiàn)場(chǎng)管理的PQCDSM

第三天

上午


三、第三步:

平衡化生產(chǎn)

             

1.  生產(chǎn)線的平衡

2.  生產(chǎn)線平衡損失率的計(jì)算

3.  批量和生產(chǎn)間隔期的計(jì)算方法

4.  以量定期法（先確定批量）

5.  經(jīng)濟(jì)批量法

6.  以期定量法（先確定生產(chǎn)間隔期）

7.  切換效率提升的方法

8.  縮短切換時(shí)間應(yīng)考慮的問(wèn)題

第三天

下午

五、第四步:

準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)

1.  專(zhuān)門(mén)為削減庫(kù)存而發(fā)展的招式

2.  生產(chǎn)計(jì)劃與管制的流程

3.  傳統(tǒng)的推進(jìn)式（Push）控制系統(tǒng)

4.  變推力為拉力

5.  拉動(dòng)式(PULL)控制系統(tǒng)

6.  拉動(dòng)式生產(chǎn)系統(tǒng)

7.  某公司實(shí)施看板管理的案例

8.  看板使用方法

9.  備品管理

10. 備品管理的意義

11. 備品庫(kù)存管理的ABC分類(lèi)方法

12. 庫(kù)存品管理的ABC曲線分析圖

13. 經(jīng)濟(jì)訂貨批量模型      

 

李庚翔老師的其它課程

課程名稱:《成為企業(yè)最受歡迎的人—卓越員工的職業(yè)化修煉》目標(biāo)學(xué)員:適用于企業(yè)新進(jìn)員工的教育訓(xùn)練培訓(xùn)時(shí)間:3天課程背景:我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家的企業(yè)相比競(jìng)爭(zhēng)力較弱，最重要的原因就是企業(yè)員工的職業(yè)化素質(zhì)不高！在經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮下，要想在競(jìng)爭(zhēng)中保持不敗，我們必須從新員工做起，提升員工的職業(yè)化素質(zhì)和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，才能最終提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力?！　”菊n程闡述了新員工應(yīng)該具備什么樣的

 講師：李庚翔詳情

課程名稱:《卓越領(lǐng)導(dǎo)效能與團(tuán)隊(duì)管理》目標(biāo)學(xué)員:使用于企業(yè)中高層管理干部培訓(xùn)時(shí)間:一天課程描述:企業(yè)中領(lǐng)導(dǎo)能力的強(qiáng)弱高低直接導(dǎo)致績(jī)效目標(biāo)的達(dá)成，甚至影響到企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展。新世紀(jì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的日新月異，既給了企業(yè)難得的機(jī)遇，同時(shí)對(duì)管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力又形成了挑戰(zhàn)?！蹲吭筋I(lǐng)導(dǎo)效能與團(tuán)隊(duì)管理》的課程通過(guò)對(duì)管理者自身的角色定位、管理素質(zhì)的提升和管理手段的掌握，提出了一條有效提

 講師：李庚翔詳情

課程名稱:《卓越企業(yè)秘書(shū)之路》目標(biāo)學(xué)員:企業(yè)的前臺(tái)接待人員及公關(guān)、助理管理人員培訓(xùn)時(shí)間:2天課程描述:現(xiàn)代企業(yè)中秘書(shū)的角色，不僅應(yīng)具有熟練掌握和處理日常行政事務(wù)的手段，更應(yīng)以積極的工作心態(tài)、良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，規(guī)范的作業(yè)流程，體現(xiàn)出自身的價(jià)值。一個(gè)稱職的企業(yè)秘書(shū)﹐可以幫助上司處理很多棘手的狀況﹐是溝通上下級(jí)之間及公司、部門(mén)與員工之間的橋梁，可以使復(fù)雜的事情變得簡(jiǎn)

 講師：李庚翔詳情

課程名稱:《有效提升自身的領(lǐng)導(dǎo)力》目標(biāo)學(xué)員:使用于企業(yè)中高層管理干部培訓(xùn)時(shí)間:一天課程描述:企業(yè)中高層管理干部領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)能力的強(qiáng)弱高低直接導(dǎo)致績(jī)效目標(biāo)的達(dá)成，甚至影響到企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展。新世紀(jì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的日新月異，既給了企業(yè)難得的機(jī)遇，同時(shí)對(duì)管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力又形成了挑戰(zhàn)?！队行嵘陨淼念I(lǐng)導(dǎo)力》課程通過(guò)現(xiàn)代企業(yè)對(duì)公司中高層管理者的客觀要求分析、管理者自身的角色定位

 講師：李庚翔詳情

課程名稱:《執(zhí)行力與創(chuàng)新力》目標(biāo)學(xué)員:企業(yè)高中層管理干部培訓(xùn)時(shí)間:2天課程描述:一個(gè)處于高速成長(zhǎng)中的企業(yè)，用什么構(gòu)建執(zhí)行的核心要素，如何形成健康的執(zhí)行心態(tài)、如何扮演有力的執(zhí)行角色、如何掌握?qǐng)?zhí)行的工具，如何建構(gòu)具有創(chuàng)新力的工作團(tuán)隊(duì)，這是每一家希望“長(zhǎng)盛不衰”企業(yè)的追求，本課程就是從理論到實(shí)戰(zhàn)案例詮釋了《執(zhí)行力與創(chuàng)新》這條成功之路。1.培訓(xùn)目標(biāo)：←樹(shù)立起執(zhí)行的意

 講師：李庚翔詳情

課程名稱:《贏在執(zhí)行與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》目標(biāo)學(xué)員:高中層管理干部培訓(xùn)時(shí)間:2天課程描述:企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成需要高效的執(zhí)行，執(zhí)行中又需要部門(mén)之間無(wú)障礙的配合。執(zhí)行的四個(gè)緯度就是意識(shí)、角色、工具和文化。一個(gè)處于高速成長(zhǎng)中的企業(yè)，更需要構(gòu)建執(zhí)行的核心要素與提升部門(mén)間團(tuán)隊(duì)協(xié)作的水平。本次《贏在執(zhí)行與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》培訓(xùn)就是講解如何在戰(zhàn)略與目標(biāo)達(dá)成之間搭建執(zhí)行之橋，并使部門(mén)之間

 講師：李庚翔詳情

課程名稱:《有效提升自身的領(lǐng)導(dǎo)力》目標(biāo)學(xué)員:使用于企業(yè)中高層管理干部培訓(xùn)時(shí)間:三天課程描述:企業(yè)中高層管理干部領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)能力的強(qiáng)弱高低直接導(dǎo)致績(jī)效目標(biāo)的達(dá)成，甚至影響到企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展。新世紀(jì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的日新月異，既給了企業(yè)難得的機(jī)遇，同時(shí)對(duì)管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力又形成了挑戰(zhàn)?！队行嵘陨淼念I(lǐng)導(dǎo)力》課程通過(guò)現(xiàn)代企業(yè)對(duì)公司中高層管理者的客觀要求分析、管理者自身的角色定位

 講師：李庚翔詳情

課程名稱:《以終為始-目標(biāo)管理及計(jì)劃執(zhí)行》目標(biāo)學(xué)員:適用于企業(yè)中高層主管及相關(guān)管理人員培訓(xùn)時(shí)間:3天課程背景:為何企業(yè)在追求經(jīng)營(yíng)目標(biāo)達(dá)成的過(guò)程中，得到的結(jié)果有時(shí)卻會(huì)與目標(biāo)有所偏離？怎樣才能夠準(zhǔn)確高效的達(dá)成目標(biāo)？企業(yè)管理者如何在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)中掌握到計(jì)劃、追蹤、控制和改善的有效管理手段，這是很多企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中存在的普遍問(wèn)題。此次培訓(xùn)將結(jié)合國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)的案

 講師：李庚翔詳情

課程名稱:《贏在執(zhí)行力》目標(biāo)學(xué)員:高中層管理干部培訓(xùn)時(shí)間:1天課程描述:企業(yè)需要制訂發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，目標(biāo)的達(dá)成需要良好無(wú)障礙的運(yùn)營(yíng)，運(yùn)營(yíng)又需要人力資源平臺(tái)的支持，這就是執(zhí)行力三要素。而執(zhí)行的四個(gè)緯度就是意識(shí)、角色、工具和文化。一個(gè)處于高速成長(zhǎng)中的企業(yè)，更需要構(gòu)建和完善執(zhí)行的核心要素。本次《贏在執(zhí)行力》培訓(xùn)就是講解如何在戰(zhàn)略與目標(biāo)達(dá)成之間搭建執(zhí)行之橋，使執(zhí)行者具

 講師：李庚翔詳情

課程名稱:《現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理務(wù)實(shí)》目標(biāo)學(xué)員:適用于企業(yè)中高層主管和生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)人員培訓(xùn)時(shí)間:2天課程描述:企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的精細(xì)化管理，一直是所有企業(yè)，特別是制造型企業(yè)所努力追求的方向。但是，很多企業(yè)盡管進(jìn)行了多項(xiàng)管理實(shí)踐，但在整體的效能上卻無(wú)明顯改善，皆因缺乏系統(tǒng)化的精細(xì)化管理。本課就是從現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色扮演與現(xiàn)場(chǎng)管理的五到位的角度，講述了現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理的精髓和掌握的方

 講師：李庚翔詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)我！  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有