現(xiàn)場精細(xì)化管理務(wù)實(shí)兩天

  培訓(xùn)講師:李庚翔

講師背景:
李庚翔(Jackson?li)先生,美國加洲喬治大學(xué)工商管理碩士。清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院客座教授,天津?qū)O子兵法研究會(huì)副會(huì)長。李庚翔歷任大型跨國企業(yè)集團(tuán)處長、經(jīng)理,數(shù)家民營企業(yè)集團(tuán)總監(jiān)、副總經(jīng)理?,F(xiàn)為時(shí)代光華特約講師、北大縱橫咨詢顧問、易中商學(xué) 詳細(xì)>>

李庚翔
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現(xiàn)場精細(xì)化管理務(wù)實(shí)兩天詳細(xì)內(nèi)容

現(xiàn)場精細(xì)化管理務(wù)實(shí)兩天

課程名稱: 《現(xiàn)場精細(xì)化管理務(wù)實(shí)》
目標(biāo)學(xué)員: 適用于企業(yè)中高層主管和生產(chǎn)專業(yè)人員
培訓(xùn)時(shí)間:2天

課程描述:
企業(yè)現(xiàn)場的精細(xì)化管理,一直是所有企業(yè),特別是制造型企業(yè)所努力追求的方向。但是
,很多企業(yè)盡管進(jìn)行了多項(xiàng)管理實(shí)踐,但在整體的效能上卻無明顯改善,皆因缺乏系統(tǒng)
化的精細(xì)化管理。本課就是從現(xiàn)場管理者的角色扮演與現(xiàn)場管理的五到位的角度,講述
了現(xiàn)場精細(xì)化管理的精髓和掌握的方法,從而提升現(xiàn)場管理者的精細(xì)化管理意識與管理
技能。

1. 培訓(xùn)目標(biāo):
? 了解現(xiàn)場精細(xì)化管理的精髓
? 從四個(gè)方面領(lǐng)悟現(xiàn)場管理者的角色扮演
? 從五個(gè)方面掌握精細(xì)化管理到位的方法

2. 培訓(xùn)方式:
案例研討 互動(dòng)參與 深入淺出 專題講解 理論與實(shí)踐相結(jié)合


3. 培訓(xùn)主題:
提升現(xiàn)代企業(yè)現(xiàn)場管理者應(yīng)具備的生產(chǎn)精細(xì)化管理的意識與技能。

4. 培訓(xùn)提綱:

|部 分 |主 題 |內(nèi) 容 |時(shí) 間 |
|第一天 |
|第一部分 |一、現(xiàn)場管理的|現(xiàn)場管理的六個(gè)要素 |第一天 |
|角色篇 |內(nèi)涵與角色扮演|現(xiàn)場管理者的能力素質(zhì)三要素 |上午 |
| | |現(xiàn)場管理者應(yīng)具備的八項(xiàng)能力素質(zhì) | |
| | |現(xiàn)場管理者應(yīng)具備的管理意識 | |
| | |上級和員工對現(xiàn)場管理者的期望 | |
| | |現(xiàn)場管理者的角色扮演 | |
| | |執(zhí)行不力的八大病根分析 | |
| | |現(xiàn)場管理者的執(zhí)行力 | |
| | |養(yǎng)成執(zhí)行力的意識 | |
| | |形成健康的執(zhí)行心態(tài) | |
| |二、員工的培育|如何當(dāng)個(gè)好教練 | |
| |與工作教導(dǎo) |員工勝任力的三個(gè)層次 | |
| | |部屬能力意愿的四個(gè)發(fā)展階段 | |
| | |部屬能力意愿的四個(gè)發(fā)展階段 | |
| | |針對新進(jìn)員工的培訓(xùn) | |
| | |班組員工的OJT培訓(xùn) | |
| | |OJT培訓(xùn)的目的 | |
| | |OJT工作教導(dǎo)前的準(zhǔn)備工作 | |
| | |OJT工作教導(dǎo)的四階段 | |
| | |同理心——學(xué)會(huì)從對方角度去看問題 | |
| | |帶領(lǐng)員工的技巧 | |
| | |如何對待知識型的員工 | |
| |三、員工的績效|績效管理的概念 |第一天 |
| |管理 |員工績效未能達(dá)標(biāo)的現(xiàn)狀分析 |下午 |
| | |企業(yè)績效提升的三層次 | |
| | |績效管理系統(tǒng) | |
| | |部門績效考核的重點(diǎn) | |
| | |現(xiàn)場管理者績效考核面談的內(nèi)容 | |
| | |現(xiàn)場管理者績效考核面談的四步驟 | |
| |四、部門之間的|協(xié)調(diào)是管理的本質(zhì) | |
| |溝通與協(xié)調(diào) |協(xié)調(diào)是從計(jì)劃到目標(biāo)達(dá)成的核心 | |
| | |協(xié)調(diào)的定位 | |
| | |跨部門溝通協(xié)調(diào)中常見的問題 | |
| | |部門間溝通協(xié)調(diào)的五種可能結(jié)果 | |
|第二天 |
|第二部分 |一、管理機(jī)制到|八化打造精細(xì)化管理 |第二天 |
|精細(xì)篇 |位 |精細(xì)化管理要做到五到位 |上午 |
| | |管理機(jī)制要到位 | |
| | |企業(yè)中規(guī)則缺失最大的黑洞——潛規(guī)則 | |
| | |制度固然重要,但機(jī)制更重要 | |
| | |如何建立高效的管理機(jī)制? | |
| | |建立機(jī)制的基礎(chǔ)是尊重規(guī)則 | |
| | |高績效組織設(shè)計(jì)的原則 | |
| |二、管理標(biāo)準(zhǔn)到|現(xiàn)場的制度化與標(biāo)準(zhǔn)化 | |
| |位 |《崗位作業(yè)規(guī)范》的內(nèi)容 | |
| | |OJT工作教導(dǎo)方法的四階段 | |
| | |作業(yè)員的多能工培訓(xùn) | |
| | |原物料的進(jìn)廠標(biāo)準(zhǔn)、工藝標(biāo)準(zhǔn)與消耗標(biāo)準(zhǔn)| |
| | |現(xiàn)場品控的五個(gè)環(huán)節(jié)與PDCA管理 | |
| | |從IQC到QA檢驗(yàn)的流程 | |
| | |IQC檢驗(yàn)結(jié)果的處理方法 | |
| | |制程品管IPQC的工作內(nèi)容 | |
| | |不良品的處理流程 | |
| |三、工作改善到|非增值性改進(jìn) |第二天 |
| |位 |全員參與改善----激發(fā)團(tuán)隊(duì)的熱情 |下午 |
| | |正確處理生產(chǎn)異常的思路和方法 | |
| | |解決問題要抓住關(guān)鍵 | |
| | |冰山原理與五個(gè)為什么 | |
| | |某工廠的換模作業(yè)如何改善? | |
| | |工序改善的4M1E | |
| | |將5S的清掃與TPM結(jié)合起來 | |
| |四、流程化管理|流程化管理要到位 | |
| |到位 |你清楚你所處的組織環(huán)境么? | |
| | |流程決定組織而非組織決定流程 | |
| | |如何從職能化管理轉(zhuǎn)變?yōu)榱鞒袒芾? | |
| | |流程化管理與改進(jìn)的原則 | |
| | |流程化管理與改進(jìn)的原則 | |
| | |流程圖制作的要素 | |
| |五、庫存管理到|某企業(yè)的庫存管理案例分析 | |
| |位 |備品庫存管理的ABC分類方法 | |
| | |庫存品管理的ABC曲線分析圖 | |
| | |經(jīng)濟(jì)訂貨批量模型 | |

五. 培訓(xùn)要求
1. 培訓(xùn)人數(shù)要求:30人---40人
2. 學(xué)員位置安排:六人一組圍桌而坐,放置學(xué)員名牌,桌子長邊面對講師
3. 基本培訓(xùn)設(shè)施:投影儀、白板、(若人數(shù)超過30人應(yīng)使用無線話筒)


六.講師介紹
李庚翔(Jackson)先生,高級咨詢顧問與培訓(xùn)講師。曾在著名國有企業(yè)、國際跨國
集團(tuán)及國內(nèi)大型民營企業(yè)供職,先后獲得美國喬治大學(xué)MBA碩士學(xué)位,臺灣中國生產(chǎn)
力中心高等講師資格和日本能率協(xié)會(huì)《工場改善技術(shù)研修》證書。李先生具有二十年
中高層管理經(jīng)歷,對不同業(yè)態(tài)、不同所有制形式的企業(yè)有深入的研究。對企業(yè)的公
司治理、流程再造、生產(chǎn)精細(xì)化管理、管理咨詢和管理培訓(xùn)具有扎實(shí)的理論知識和
豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn):十年的企業(yè)外訓(xùn)、內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
擅長或主講的課程: 中階主管培訓(xùn)(MTP)、天龍八部--
問題分析與解決技巧(PSP)、6S管理與實(shí)戰(zhàn)、精益生產(chǎn)(LP)、全員設(shè)備保全(
TPM)、全員品質(zhì)管理(TQM)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與成功的現(xiàn)場管理者、打造卓越的企業(yè)執(zhí)
行力、有效提升自身的領(lǐng)導(dǎo)力、有效溝通、三大法寶打造企業(yè)航母、職業(yè)生涯規(guī)劃
、成本管理與成本費(fèi)用控制、目標(biāo)管理與績效考核
培訓(xùn)特色:
扎實(shí)的理論基礎(chǔ)與豐富的實(shí)戰(zhàn)案例相結(jié)合;課程講述與互動(dòng)教學(xué)相結(jié)合;國外企業(yè)
的先進(jìn)管理理念與中國企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀相結(jié)合。
曾服務(wù)過的客戶:頂新國際集團(tuán) 陽光100 鑫茂投資集團(tuán) 高樂高食品公司
海泰控股公司 大海實(shí)業(yè)集團(tuán) 海南航空 白象食品集團(tuán) 吉川株式會(huì)社
振華物流集團(tuán) ??松梨谑? 塞飛亞集團(tuán) 中建深圳設(shè)計(jì)公司 藍(lán)天高科
微密電子 順馳房地產(chǎn) 東海燃?xì)? 羅姆華科電子 和信汽車配件 瑞薩四通電子
津酒集團(tuán) 雷勝德奎 吉田注塑(中國)北海糧油、京都會(huì)計(jì)師事務(wù)所
新華房地產(chǎn)投資集團(tuán) 協(xié)和藥廠 塞飛亞食品集團(tuán) 中國網(wǎng)通 港強(qiáng)集團(tuán)
湯淺蓄電池公司 中國土畜產(chǎn)總公司 天音通訊集團(tuán) 順弛物業(yè) 魯東華工
高等教育出版社
華龍日清食品集團(tuán) 國信電訊 保力星 東糖集團(tuán) 山西鐵通 雪佛龍石油
拓普康 民生證券 魯布革電廠




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李庚翔老師的其它課程

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課程名稱:《卓越領(lǐng)導(dǎo)效能與團(tuán)隊(duì)管理》目標(biāo)學(xué)員:使用于企業(yè)中高層管理干部培訓(xùn)時(shí)間:一天課程描述:企業(yè)中領(lǐng)導(dǎo)能力的強(qiáng)弱高低直接導(dǎo)致績效目標(biāo)的達(dá)成,甚至影響到企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展。新世紀(jì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的日新月異,既給了企業(yè)難得的機(jī)遇,同時(shí)對管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力又形成了挑戰(zhàn)。《卓越領(lǐng)導(dǎo)效能與團(tuán)隊(duì)管理》的課程通過對管理者自身的角色定位、管理素質(zhì)的提升和管理手段的掌握,提出了一條有效提

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課程名稱:《卓越企業(yè)秘書之路》目標(biāo)學(xué)員:企業(yè)的前臺接待人員及公關(guān)、助理管理人員培訓(xùn)時(shí)間:2天課程描述:現(xiàn)代企業(yè)中秘書的角色,不僅應(yīng)具有熟練掌握和處理日常行政事務(wù)的手段,更應(yīng)以積極的工作心態(tài)、良好的專業(yè)素養(yǎng),規(guī)范的作業(yè)流程,體現(xiàn)出自身的價(jià)值。一個(gè)稱職的企業(yè)秘書﹐可以幫助上司處理很多棘手的狀況﹐是溝通上下級之間及公司、部門與員工之間的橋梁,可以使復(fù)雜的事情變得簡

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課程名稱:《贏在執(zhí)行力》目標(biāo)學(xué)員:高中層管理干部培訓(xùn)時(shí)間:1天課程描述:企業(yè)需要制訂發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo),目標(biāo)的達(dá)成需要良好無障礙的運(yùn)營,運(yùn)營又需要人力資源平臺的支持,這就是執(zhí)行力三要素。而執(zhí)行的四個(gè)緯度就是意識、角色、工具和文化。一個(gè)處于高速成長中的企業(yè),更需要構(gòu)建和完善執(zhí)行的核心要素。本次《贏在執(zhí)行力》培訓(xùn)就是講解如何在戰(zhàn)略與目標(biāo)達(dá)成之間搭建執(zhí)行之橋,使執(zhí)行者具

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