贏在執(zhí)行力一天

課程名稱: 《贏在執(zhí)行力》
目標(biāo)學(xué)員: 高中層管理干部
培訓(xùn)時(shí)間:1天

課程描述:
企業(yè)需要制訂發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，目標(biāo)的達(dá)成需要良好無(wú)障礙的運(yùn)營(yíng)，運(yùn)營(yíng)又需要人力資源
平臺(tái)的支持，這就是執(zhí)行力三要素。而執(zhí)行的四個(gè)緯度就是意識(shí)、角色、工具和文化。
一個(gè)處于高速成長(zhǎng)中的企業(yè)，更需要構(gòu)建和完善執(zhí)行的核心要素。本次《贏在執(zhí)行力》培
訓(xùn)就是講解如何在戰(zhàn)略與目標(biāo)達(dá)成之間搭建執(zhí)行之橋，使執(zhí)行者具備執(zhí)行的意識(shí)、找準(zhǔn)
角色定位、掌握?qǐng)?zhí)行的工具，以使企業(yè)在整體環(huán)境下達(dá)到快速健康的發(fā)展。

1. 培訓(xùn)目標(biāo)：
? 提升受訓(xùn)者的執(zhí)行意識(shí)
? 了解應(yīng)扮演角色的素質(zhì)、能力要求
? 掌握?qǐng)?zhí)行的工具

2. 培訓(xùn)方式：
通過(guò)互動(dòng)教學(xué)啟迪學(xué)員對(duì)如何提升執(zhí)行力的自我省思，用課題研討深入感觸和
理解執(zhí)行力理論，用大量的實(shí)戰(zhàn)案例詮釋執(zhí)行工具在企業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵作用和實(shí)效
。


三． 培訓(xùn)提綱:
|部 分 |主 題 |內(nèi) 容 |時(shí) 間 |
|樹(shù)立起執(zhí)|前言 |高度決定“視界” |10分鐘 |
|行的意識(shí)| |戰(zhàn)略目標(biāo)與發(fā)展機(jī)遇 | |
| | |學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的共識(shí) | |
| |一、執(zhí)行力內(nèi)|基于企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)思考 |20分鐘 |
| |涵 |執(zhí)行力的內(nèi)涵 | |
| | |執(zhí)行的核心三流程 | |
| | |構(gòu)成執(zhí)行的四要素 | |
| | |執(zhí)行是戰(zhàn)略達(dá)成目標(biāo)的關(guān)鍵 | |
| |二、執(zhí)行力意|企業(yè)管理中最大的黑洞——執(zhí)行力低下 |30分鐘 |
| |識(shí) |2. 執(zhí)行力低下的三大原因分析 | |
| | |缺乏流程、制度、方法 | |
| | |執(zhí)行策略不明確 | |
| | |執(zhí)行能力不夠 | |
| | |企業(yè)轉(zhuǎn)型面臨的挑戰(zhàn) | |
| | |國(guó)外成功企業(yè)的案例 | |
| | |養(yǎng)成執(zhí)行力的意識(shí) | |
| | |卓越執(zhí)行效能組合 | |
| | |形成健康的執(zhí)行心態(tài) | |
|扮演好執(zhí)|一、組織經(jīng)營(yíng)|組織經(jīng)營(yíng)的原則 |2H |
|行的角色|的 |影響組織效能的七項(xiàng)因素 | |
| |原則 |金字塔式的組織架構(gòu) | |
| | |宏觀的政策管控與明確的業(yè)務(wù)指導(dǎo) | |
| | |組織經(jīng)營(yíng)的原則 | |
| | |2．組織經(jīng)營(yíng)原則的展開(kāi) | |
| | |目標(biāo)任務(wù)原則 | |
| | |分工協(xié)作原則 | |
| | |指揮同一原則 | |
| | |集權(quán)分權(quán)原則 | |
| | |精干高效原則 | |
| | |有效幅度原則 | |
| | |創(chuàng)新適應(yīng)原則 | |
| |二、管理者的|管理者崗位擔(dān)當(dāng)三要素 |1H |
| |角 |管理者的角色認(rèn)知 | |
| |色自我認(rèn)知 |管理者自我提升的十輪驅(qū)動(dòng)模式 | |
| | |卓越執(zhí)行者的十四項(xiàng)品格塑造 | |
|運(yùn)用好執(zhí)|一、目標(biāo)管理|三組人的故事 |1H |
|行的工具| |從戰(zhàn)略目標(biāo)到行動(dòng)計(jì)劃 | |
| | |ＳＷＯＴ分析與目標(biāo)確定 | |
| | |策略形成與計(jì)劃的分解 | |
| | |PDCA管理循環(huán)圈 | |
| | |對(duì)“要干凈”——防腐敗、“要干事”——精細(xì)化管理| |
| | |與“要警覺(jué)”——安全運(yùn)營(yíng)的內(nèi)部監(jiān)控系統(tǒng)建立 | |
| |二、時(shí)間管理|1. 時(shí)間管理的原則 |1H |
| | |2． 時(shí)間管理矩陣 | |
| | |3. 管理事物的分類 | |
| | |4. 時(shí)間管理矩陣分析的結(jié)論 | |
| | |5. 怎樣才能著重于第二類事物？ | |
| |三、團(tuán)隊(duì)決策|1. 民主的決策與獨(dú)裁的執(zhí)行 |1H |
| | |2． 決策的品質(zhì) | |
| | |3． 團(tuán)隊(duì)決策的前提 | |
| |四、管理沖突|1. 武侯祠對(duì)聯(lián)與杜拉克的管理思想 | |
| | |2． 認(rèn)識(shí)沖突 | |
| | |3． 沖突的價(jià)值 | |
| | |4． 沖突的管理 | |
| | |5． 善用沖突 | |
| |五、職場(chǎng)溝通|1、 有效溝通的原則 |1H |
| | |2、 HouRenSou的溝通模式 | |
| | |3、 猴子原理與有效授權(quán) | |

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