生產(chǎn)主管績效提升教練工作坊

  培訓講師:李斌

講師背景:
MBA,職業(yè)培訓師,天淵誠信管理顧問公司TPM項目經(jīng)理,負責TPM項目的工廠實務輔導。曾先后任職于著名外資企業(yè)生產(chǎn)部培訓專員、生產(chǎn)高級主管、內(nèi)部培訓師。顧問業(yè)5年以上工作經(jīng)驗,參與輔導的天津某著名企業(yè)TPM項目(歷時12個月)取得月Cost 詳細>>

李斌
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生產(chǎn)主管績效提升教練工作坊詳細內(nèi)容

生產(chǎn)主管績效提升教練工作坊
**部分、生產(chǎn)主管的管理職責與教練職能
 
  管理與教練的對比分析
 
  球星與教練的角色差別
 
  主管的產(chǎn)品是員工的行為表現(xiàn)
 
第二部分、生產(chǎn)主管基本職業(yè)技能與管理工具
 
  生產(chǎn)主管的基本管理工具
 
  生產(chǎn)主管的教練能力與技巧
 
第三部分、生產(chǎn)主管教練方法七步圖
 
  精準目標-SMART教練技巧運用
 
  理清事實
 
  確認價值鏈
 
  行動目標訂立目標的三步管理教練技巧
 
  行動計劃制定計劃的行動計劃萬能表
 
  行動
 
  行動后的跟進
 
  現(xiàn)場教練演練
 
第四部分、教練工具-九型性格在教練工作中的應用
 
  人分九種-九型性格簡介
 
  掌握九型性格的作用
 
  九型性格在管理實踐中的應用
 
第五部分、討論與案例:應用教練技術(shù)提升生產(chǎn)主管的管理績效
 

 

 

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如何理解TPM?TPM是一種以設備為基礎、利用各種管理工具與改善手法展開的一系列改善活動,是管理與技術(shù)的有效結(jié)合,強調(diào)跨部門合作提升生產(chǎn)運作效率;其目的是幫助企業(yè)挖掘潛力、消除浪費、降低成本,從而夯實企業(yè)基礎管理,改善運營體質(zhì),提升競爭力。制造業(yè)為什么需要TPM?1、背景:當前金融危機的沖擊下,我國制造型企業(yè)大多數(shù)出現(xiàn)訂單不足產(chǎn)能過剩現(xiàn)象,企業(yè)謀求降薪、減員

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單元一、設備管理與成本降低的財務分析(約3.5小時)1、概論企業(yè)盈利模式分析制造業(yè)持續(xù)的成本降低活動(CostDown)與競爭力分析設備管理對降低成本的作用ü設備管理的發(fā)展及其演進過程ü設備保養(yǎng)架構(gòu)、內(nèi)容與方法以全員參與為基礎的TPM活動ü分析與討論:當前設備管理中的問題2、基于作業(yè)活動的成本觀主管的成本觀與利潤觀生產(chǎn)成本控制的基礎—損失(Loss)分析基于

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要點提示:1、本課程從培訓的有效性和學習效果遷移的角度設計,目的是幫助受訓者了解和掌握:下屬的培訓效果好能夠表現(xiàn)在其行為改變和績效方面,而在這一點上身為其上司的您發(fā)揮不可或缺的作用--先輔導、再跟進和協(xié)助、后監(jiān)督和考核。2、鑒于此,其主要培訓對象:基層主管的上級主管,技術(shù)轉(zhuǎn)型的管理人員、新晉升的管理者。3、通常先進行本主題的培訓,然后對其下屬即基層管理者進行

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1、課程設計思路、架構(gòu)與內(nèi)容說明要點說明:1、本方案從觀念意識到方法工具和實踐技巧、從自我管理到人員管理和工作管理,基本上系統(tǒng)地梳理了基層管理者提升勝任能力的全部內(nèi)容。步:基礎階段(2-3天),目的在于啟發(fā)和改變思維方式,認清角色與作用,并實踐自我管理意識與能力的提升。第二步:人員管理與班組建設(2-3天),目的在于掌握合作、輔導、溝通、沖突、激勵、領導等人

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步:基礎階段,目的在于啟發(fā)和改變思維方式,認清角色與作用,并實踐自我管理的提升。第二步:人員管理與班組建設,目的在于掌握合作、輔導、溝通、沖突、激勵、領導等人際管理技巧以及由此實現(xiàn)學習型班組建設的技能技巧。第三步:工作管理與改善方法,目的在于引導學員學會利用各種工具和方法,從而能夠舉一反三地分析和解決現(xiàn)場管理中的實際問題。全部培訓是講師解析、案例分析、小組討

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卓越執(zhí)行力2個課程引子:聯(lián)想集團CEO楊元慶說:“我們不一定設置非常高的目標,但說到就要做到。我將身體力行,說到做到,推動執(zhí)行力建設”。本人基于6年多的培訓實踐,深入數(shù)百家企業(yè)實地調(diào)研,與數(shù)百名總經(jīng)理、副總、廠長、部門經(jīng)理及基層管理者和一線員工進行過多次面對面的訪談,結(jié)合培訓后的跟蹤反饋,了解到:對于絕大多數(shù)主管而言,事實上他們對于管理工具、方法和技巧都比較

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課程大綱:  部分主管的角色轉(zhuǎn)變與挑戰(zhàn)  1、認識管理和管理者  管理功能的內(nèi)涵  主管的多角色與職責作用  認識內(nèi)部客戶  日常管理中的5個基本問題  從控制型主管到教練型主管  教練與管理的對比分析  2、生產(chǎn)主管的挑戰(zhàn)  生產(chǎn)主管的職責與作用  價格、價值與成本  信息質(zhì)量、工作質(zhì)量和產(chǎn)品質(zhì)量  PDCA循環(huán)與管理技能分析  生產(chǎn)主管現(xiàn)場管理的內(nèi)容  

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   部分、采購管理基礎  1、采購的作用及發(fā)展趨勢  ü 采購在企業(yè)中的地位和作用  ü 采購對企業(yè)利潤的杠桿作用  ü 采購內(nèi)容整合和采購中心化  ü 從采購到供應的轉(zhuǎn)變  ü 21世紀采購管理的新觀點  ü 采購人員職業(yè)發(fā)展能力要求  2、基于供應鏈的采購管理  ü 采購的幾個基本問題  ü 供應市場分析與管理  ü 采購供應商的供應能力  第二部分、

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