管理情景式訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師：趙海云

講師背景：
趙海云老師管理技能實戰(zhàn)專家10年培訓(xùn)實戰(zhàn)經(jīng)驗海爾大學(xué)特聘講師清華大學(xué)、青島大學(xué)EMBA班特聘講師美國ALAMO公司《領(lǐng)導(dǎo)者之劍》授權(quán)認(rèn)證講師日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會MTP訓(xùn)練指導(dǎo)師曾任：青島華仁藥業(yè)集團(tuán)（上市公司）人力資源總監(jiān)曾任：青島天人環(huán)境能源 詳細(xì)>>

趙海云
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管理情景式訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

管理情景式訓(xùn)練
　　主管如何承上啟下 扮演好企業(yè)中間人的角色

　　1．管理干部在組織中扮演的角色與職責(zé)

　　2．培養(yǎng)管理干部應(yīng)有價值觀、目標(biāo)與管理信念

　　3．管理的本質(zhì)及其重要性

　　4．如何在實務(wù)運(yùn)作上發(fā)揮管理干部的功能

　　5．管理干部應(yīng)具備的管理技巧

　　6．組織三階層的合理運(yùn)作

　　7．工作倫理與績效發(fā)揮

　　8．管理干部自我啟發(fā)與自我訓(xùn)練

　　上集部分：

　　1.如何處理環(huán)繞自已周圍的耳語、是非？

　　2.如何處理部屬的過失行為？

　　3.如何有效進(jìn)行工作教導(dǎo)？

　　4.如何處理部屬的特別請求？

　　5.如何處理部屬請調(diào)部門，及士氣低落的問題？

　　6.如何執(zhí)行一項新政策？

　　7.如何贊美、激勵部屬？

　　8.如何為部屬訂定工作目標(biāo)？

　　9.如何處理部屬扭曲政策的本意？

　　下集部分：

　　10.如何處理事態(tài)嚴(yán)重的員工？

　　11.如何處理新舊人員的沖突問題？

　　12.如何面對部屬熱心公益而忽略工作的問題？

　　13.如何面對部屬消極、不合作的工作態(tài)度？

　　14.如何處理部屬培育發(fā)展的問題？

　　15.如何面對固執(zhí)己見的部屬？

　　16.如何采取彈性而有效的領(lǐng)導(dǎo)方式？

　　17.如何輔導(dǎo)問題員工？

　　18.如何鹽單位績優(yōu)人員

 

趙海云老師的其它課程

時間管理與工作效率提升課程背景：時間對于每個人來說都是公平的，一樣是每天24小時。時間管理能力較強(qiáng)的人，把工作安排得井然有序，從容自如，可以利用有限的時間創(chuàng)造出無限的工作績效；而時間管理能力差的人，從早忙到晚，廢寢忘食，天天加班卻依然有忙不完的工作，工作效率低下。究其原因，效率不同是一個重要因素！而效率的背后卻是時間利用的差異，也就是時間管理的效能。你是否有

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贏在執(zhí)行力——結(jié)果導(dǎo)向與過程管控課程背景：在我們實際的管理工作中，執(zhí)行力這個詞是被提及次數(shù)最多的，也是最重要的。公司戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)，各項計劃的落實，管理目標(biāo)和銷售業(yè)績達(dá)成等等，都需要通過執(zhí)行來完成。再完美的計劃，再合理的目標(biāo)，沒有執(zhí)行，一切都等于零！經(jīng)常會聽到很多企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和管理者抱怨說，員工的執(zhí)行力太差，遇到問題總是找各種理由和借口，沒有主動解決問題的意識

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推到部門墻—跨部門溝通與協(xié)作課程背景：公司會將年度戰(zhàn)略計劃和目標(biāo)，根據(jù)部門職責(zé)和功能不同，分解到每個部門，再由部門間共同協(xié)作來完成組織目標(biāo)。在實現(xiàn)組織目標(biāo)的過程中，部門間的溝通與協(xié)作是否順暢，直接影響組織目標(biāo)的達(dá)成。由此可見，部門間的溝通與協(xié)作是非常重要！但在實際的組織工作中，卻發(fā)現(xiàn)部門間的溝通和協(xié)調(diào)存在諸多問題：部門本位主義，為了達(dá)到本部門的目標(biāo)或維護(hù)自己

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打造一流執(zhí)行團(tuán)隊課程背景：我們都知道，公司的戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)、業(yè)績指標(biāo)的達(dá)成、項目的實施等等諸多事情都需要通過團(tuán)隊執(zhí)行來完成，沒有執(zhí)行，這一切都是空談。一個團(tuán)隊執(zhí)行力的強(qiáng)還是弱，直接關(guān)乎這家企業(yè)發(fā)展的快與慢。然而，影響團(tuán)隊執(zhí)行力的因素諸多，比如企業(yè)文化，管理制度，管理者自身的素質(zhì)和能力，還有員工的整體素質(zhì)等等，這些因素都會影響到整個公司的執(zhí)行力。要想提升整個團(tuán)

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高效溝通技巧與方法課程背景：溝通，似乎大家都知道，但事實上，在日常工作、生活中，很多人并不能做到很好地溝通、高效地溝通。在職場當(dāng)中，需要學(xué)習(xí)和具備的工作技能有很多，但有一項技能是人人都必須要掌握的，那就是溝通技能。任務(wù)的委派，指令的下達(dá)，異議的處理，工作的協(xié)調(diào)需要溝通；請示工作，匯報工作，接受指令等也需要進(jìn)行溝通?？梢哉f，工作中的每一件事情的完成都需要通過溝

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管理者的角色定位及認(rèn)知課程背景：當(dāng)今中國大部分企業(yè)的管理者，往往是半路出家，原來在基層專業(yè)崗位干得不錯，業(yè)績也很好，擁有不錯的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì)，也不乏工作的熱情，就被領(lǐng)導(dǎo)提拔為部門的負(fù)責(zé)人，做了團(tuán)隊的管理者。但被提拔到管理崗位后，不得不面臨著角色轉(zhuǎn)換的問題：原來只要管好自己，現(xiàn)在要管好一個隊伍；原來只要做一件事情，現(xiàn)在要負(fù)責(zé)一攤子事情；原來是聽人指揮，現(xiàn)在是要

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MTP企業(yè)中高層關(guān)鍵管理技能提升研修班——部屬管理及領(lǐng)導(dǎo)力提升[pic]課程背景：當(dāng)今中國大部分企業(yè)的管理者，往往是半路出家，原來在基層專業(yè)崗位干得不錯，業(yè)績也很好，擁有不錯的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì)，也不乏工作的熱情，就被領(lǐng)導(dǎo)提拔為部門的負(fù)責(zé)人，做了團(tuán)隊的管理者。但被提拔到管理崗位后，不得不面臨著角色轉(zhuǎn)換，團(tuán)隊管理，溝通與協(xié)調(diào)等管理問題。原來只要管好自己，現(xiàn)在要管好

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美國ALAMO學(xué)習(xí)系統(tǒng)公司版權(quán)課程《領(lǐng)導(dǎo)者之劍-問題分析與解決》此課程英文名為《TheLeader′sEdge》,又名《問題分析與解決》或《問題分析和決策制定》，是全球最大培訓(xùn)公司之一——美國ALAMO學(xué)習(xí)系統(tǒng)公司授權(quán)課程！據(jù)統(tǒng)計，"世界500強(qiáng)"企業(yè)中已有500多萬經(jīng)理人掌握了這一思維工具。公司里不缺少發(fā)現(xiàn)問題的人，只缺少解決問題的人！

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中層執(zhí)行力——結(jié)果導(dǎo)向與過程管控1.在企業(yè)中，中層普遍存在的執(zhí)行問題：?上級的指令，到了部門就走樣打折，中層總是自以為是；?自己能力很強(qiáng)，但團(tuán)隊整體能力較弱，不會培養(yǎng)人；?凡事都要親力親為，不會做任務(wù)分工和目標(biāo)分解；?自己忙的要死，下屬閑的要死；?身為部門負(fù)責(zé)人，但工作計劃不會寫，簡直令人崩潰；?只會自己埋頭苦干，不會激勵員工去做；?遇到問題，總是喜歡推卸責(zé)

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一流團(tuán)隊一流執(zhí)行一、『您的團(tuán)隊是否也存在這樣的問題』：?企業(yè)總是靠老板拖著走，員工工作總是缺乏激情和主動性；?很多員工把自己定義為打工者，缺乏老板意識，是一種圈外心態(tài)來面對工作；?員工過于依賴領(lǐng)導(dǎo)，缺乏獨(dú)立思考和解決問題的意識和能力；?管理人員做業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)人員談管理，經(jīng)理在行動，員工在思考；?工作不到位、借口一大堆，每個人都很忙，業(yè)績卻不斷滑坡；?對客戶不敬

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