營銷團(tuán)隊(duì)管理與區(qū)域市場開發(fā)

  培訓(xùn)講師:王一恒

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王一恒AACTP認(rèn)證講師工商管理碩士、資深管理顧問中國管理研究院中層管理研究中心主任中國浙商商道研究傳播者、實(shí)踐者中國民營企業(yè)研究會研究員《步步為贏》、《名家講壇》特聘講師中國職業(yè)經(jīng)理資格認(rèn)證專家委員香港光華管理學(xué)院專家講師清華大學(xué)繼續(xù)教育 詳細(xì)>>

王一恒
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營銷團(tuán)隊(duì)管理與區(qū)域市場開發(fā)
一、成功團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn) 二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)性行為 團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)精神的界定 團(tuán)隊(duì)的凝聚力的建設(shè) 三、如何建立團(tuán)隊(duì) 營銷團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過程---組建期 營銷團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過程---激蕩期-------(上午課程結(jié)束) 營銷團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過程---規(guī)范期-------(下午開場游戲) 營銷團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過程---執(zhí)行期 營銷團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過程---休整期 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的誤區(qū) 四、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者 地區(qū)主管的角色與職責(zé)--------(課間運(yùn)動操) 管理者的理論 管理者的角色 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 資訊探索 全球杰出管理人士的才能特質(zhì)---------(**天課程結(jié)束) 五、醫(yī)藥代表應(yīng)具有的管理才能認(rèn)知* 總結(jié)前一天內(nèi)容 領(lǐng)導(dǎo)型主管的重要因素 地區(qū)經(jīng)理職責(zé) 醫(yī)藥代表不滿意的主管 地區(qū)經(jīng)理通病 了解你的部屬 如何指導(dǎo)難帶的部屬 如何做協(xié)同拜訪 六、區(qū)域市場開發(fā)的總體思路 銷售業(yè)績因素分析 成功銷售的心理建設(shè) 成功銷售的四個R銷售輔導(dǎo)與協(xié)同拜訪----------------(上午課程結(jié)束) 區(qū)域管理目標(biāo)----------------------(下午開場游戲)? 時(shí)間管理? 客戶管理? 產(chǎn)品管理? 競爭產(chǎn)品管理? 數(shù)據(jù)管理 銷售目標(biāo)的制定 制定區(qū)域市場策略 產(chǎn)品策略 競爭策略 推廣方式 區(qū)域市場開發(fā)計(jì)劃 建立目標(biāo)客戶管理系統(tǒng) 區(qū)域銷售計(jì)劃的制訂 醫(yī)藥代表為何不愿填寫銷售日報(bào)表 辦事處的設(shè)置及管理 辦事處的行政管理 醫(yī)藥代表的甄選與錄用 怎樣激勵銷售人員 獎金計(jì)劃的制訂 獎懲計(jì)劃的制訂 目標(biāo)考核 怎樣評估銷售人員 人才培養(yǎng)---指導(dǎo)下屬 七、現(xiàn)場提問解決工作中遇到的實(shí)際困難

 

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優(yōu)秀員工一流心態(tài)打造與巔峰自我激勵?????????????????????主講:王一恒?課程背景為什么您的員工積極性不高,做事十分欠主動,不理解老板的良苦用心?為什么您的員工跳槽事件不斷,您的企業(yè)成為競爭對手的人才輸送基地?為什么您的員工缺乏干勁和斗志,按部就班,容易放棄,甘于平庸,創(chuàng)新不夠,業(yè)績難以增長為什么您的員工相互之間推卸責(zé)任,協(xié)作力太差,團(tuán)隊(duì)執(zhí)行

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主講:王一恒【課程背景】?企業(yè)最大的危機(jī),在于干部。干部,他們是企業(yè)的中高層管理者,是一個企業(yè)事業(yè)的核心力量。干部的使命感、責(zé)任感和能力缺失,是企業(yè)最大的危機(jī)。我們研究企業(yè)的發(fā)展史、成長史,發(fā)現(xiàn)一個企業(yè)最大的危機(jī)、最大的威脅、最大的問題,不是來自于外部環(huán)境,更不是來自于競爭對手太強(qiáng),而是來自于內(nèi)部。內(nèi)部來講,首先是來自于干部,正確路線確定以后,干部就是決定因

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主講:王一恒主講:王一恒先生【課程背景】這是一個管理者太多,領(lǐng)導(dǎo)者緊缺的時(shí)代?領(lǐng)導(dǎo)者究竟應(yīng)該做什么?如何讓員工自動自發(fā)全力以赴工作?如何讓員工都敢于承擔(dān)責(zé)任?如何讓骨干獨(dú)擋一面?如何讓員工潛力爆增?如何讓管理者放松心境、解放自我?在不確定的復(fù)雜新時(shí)代,一個企業(yè)最大的危機(jī)、最大的威脅、最大的問題,不是來自外部環(huán)境,更不是來自競爭對手太強(qiáng),而是來自于內(nèi)部。從內(nèi)部

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主講:王一恒課程背景:?在當(dāng)下的國內(nèi)幾乎所有的行業(yè)、企業(yè),都在變革當(dāng)中。最明顯地是:外資企業(yè)尤其是生產(chǎn)型企業(yè)正在大批、密集的撤出中國、而在國內(nèi)的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的企業(yè)正在努力掙扎著要從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”,再加上如火如荼的“互聯(lián)網(wǎng)+”,更是在廣泛、深刻地改變著多數(shù)行業(yè)的業(yè)態(tài)。企業(yè)在國際化戰(zhàn)略發(fā)展種,國內(nèi)外各種文化背景人才的加盟,如何在各類人才文化多樣化的背景下

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主講:王一恒課程背景:?在不確定的復(fù)雜新時(shí)代,一個企業(yè)最大的危機(jī)、最大的威脅、最大的問題,不是來自外部環(huán)境,更不是來自競爭對手太強(qiáng),而是來自于內(nèi)部。這個世界唯一不變的是變化,改變、尋找最合適的軌道是當(dāng)下任何組織的唯一出路。組織團(tuán)隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力是企業(yè)最大的發(fā)展保障。課程對象:中高層干部課程用時(shí):1天(6小時(shí)/天)課程價(jià)值分析:課程大綱:前沿:這是個什

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主講:王一恒“失去了一個優(yōu)秀的骨干,得到了一個平庸的經(jīng)理。”——這是很多企業(yè)老總在將骨干員工提升到管理崗位后所面臨的尷尬。這種情況并不鮮見,被稱為“原理”:“在各種組織中,由于習(xí)慣于對在某個等級上稱職的人員進(jìn)行晉升提拔,因而雇員總是趨向于晉升到其不稱職的地位?!报D―美國社會學(xué)家勞倫斯·1、課程背景CourseBackground不能迅速完成向上一級職位的角色

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主講:王一恒人在一起叫聚會,心在一起才叫團(tuán)隊(duì)——王一恒課程前提: 企業(yè)的高度、寬度等由老板決定,而企業(yè)的深度及能否持續(xù)的贏、能否持續(xù)的發(fā)展、能否基業(yè)長青等則由其團(tuán)隊(duì)決定!團(tuán)隊(duì)是企業(yè)的第一款核心產(chǎn)品、是企業(yè)最具競爭力的產(chǎn)品,這款產(chǎn)品的核心就是“人”。企業(yè)發(fā)展的天花板是領(lǐng)袖、企業(yè)發(fā)展的底線是團(tuán)隊(duì)、而擺在領(lǐng)袖和團(tuán)隊(duì)之間的橋梁是溝通,經(jīng)營即人性、管理即溝通。“在成為

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中層干部視為企業(yè)的腰部,腰挺直了,頭才能靈活,腿才更力主講:王一恒【課程背景】在不確定的復(fù)雜新時(shí)代,一個企業(yè)最大的危機(jī)、最大的威脅、最大的問題,不是來自外部環(huán)境,更不是來自競爭對手太強(qiáng),而是來自于內(nèi)部。從內(nèi)部來看,首先來自干部,來自組織骨骼不強(qiáng),干部太弱。如果將企業(yè)組織視為一個有機(jī)體,那么企業(yè)家就是大腦,員工是手腳,而干部則是承上啟下的腰部,所以,“正確路線

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思維決定行為,行為形成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定結(jié)果——王一恒【課程背景】成為績優(yōu)“領(lǐng)航者”!管理者要發(fā)揮價(jià)值,需要認(rèn)知自身角色定位并以身作則,成為一個團(tuán)隊(duì)的績優(yōu)“領(lǐng)航者”!但許多管理者在面對職業(yè)素養(yǎng)提升時(shí),常遇到以下問題——沒有明確管理者的正確定位不知如何提高自我管理的能力不知如何培養(yǎng)管理思維沒有找到快速提升職業(yè)素養(yǎng)的方法針對以上問題,本課程從管理者角色

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主講:王一恒管理者視為企業(yè)的腰部和腿部,挺直了,頭才能靈活,腿才更力——王一恒【課程背景】在不確定的復(fù)雜新時(shí)代,一個企業(yè)最大的危機(jī)、最大的威脅、最大的問題,不是來自外部環(huán)境,更不是來自競爭對手太強(qiáng),而是來自于內(nèi)部。從內(nèi)部來看,首先來自干部,來自組織骨骼不強(qiáng),干部太弱。如果將企業(yè)組織視為一個有機(jī)體,那么企業(yè)家就是大腦,員工是手腳,而干部則是承上啟下的腰部,所以

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