戰(zhàn)略性目標(biāo)績效管理體系

  培訓(xùn)講師:魏志峰

講師背景:
魏志峰老師簡介魏志峰老師n實(shí)戰(zhàn)型管理專家、高級培訓(xùn)師、曾任美國KMG咨詢集團(tuán)亞太區(qū)高級顧問,多年企業(yè)管理、咨詢及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。n主講課程:《戰(zhàn)略性人力資源管理》《任職資格體系設(shè)計與應(yīng)用》《如何讓績效真正落地》《KPI設(shè)計與運(yùn)用技巧》《精細(xì)化寬帶 詳細(xì)>>

魏志峰
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戰(zhàn)略性目標(biāo)績效管理體系詳細(xì)內(nèi)容

戰(zhàn)略性目標(biāo)績效管理體系
第1部分績效管理基本理念

  ——績效管理在人力資源管理系統(tǒng)中的重要作用

  ——國內(nèi)企業(yè)績效管理中存在的典型問題

  ——目標(biāo)績效管理概念、表現(xiàn)形式及流派

  ——績效管理模式組合

  ——案例分享:某企業(yè)績效管理模式選擇

  ——目標(biāo)績效管理的目的、流程及理念

  ——課堂討論:評價你所在企業(yè)的績效管理體系

  ——案例分享:某企業(yè)績效管理體系全景呈現(xiàn)

第2部分績效指標(biāo)體系構(gòu)建

  ——課程引子:幾則關(guān)于績效指標(biāo)的案例

  ——績效指標(biāo)KPI的產(chǎn)生源頭

  ——如何提取企業(yè)中、高層崗位績效指標(biāo)

  ——課堂練習(xí):提取中、高層崗位績效指標(biāo)

  ——如何提取基層崗位績效指標(biāo)

  ——課堂練習(xí):從工作職責(zé)中提取績效指標(biāo)

  ——如何篩選績效指標(biāo)

  ——如何對定性的績效指標(biāo)進(jìn)行量化

  ——如何對績效指標(biāo)進(jìn)行標(biāo)化定義

  ——如何確定績效指標(biāo)的數(shù)量

  ——如何確定績效指標(biāo)的權(quán)重

  ——如何對績效指標(biāo)進(jìn)行分?jǐn)?shù)核算

  ——如何編制績效指標(biāo)詞典

  ——課堂練習(xí):編制績效考核量表

第3部分績效管理的工具介紹

  ——建立績效系統(tǒng)的核心工具之一:平衡計分卡

  ——構(gòu)建戰(zhàn)略地圖

  ——平衡計分卡從團(tuán)隊到個人的運(yùn)用

  ——案例分享:某企業(yè)戰(zhàn)略地圖構(gòu)建介紹

  ——課堂練習(xí):編制某部門BSC

  ——建立績效系統(tǒng)的核心工具之二:冰山素質(zhì)模型

  ——素質(zhì)項(xiàng)與行為項(xiàng)的邏輯關(guān)系

  ——素質(zhì)考核指標(biāo)的建立流程

  ——如何構(gòu)建企業(yè)素質(zhì)指標(biāo)詞典

  ——如何提取管理能力指標(biāo)、業(yè)務(wù)能力指標(biāo)與形為態(tài)度指標(biāo)

  ——課堂討論:績效管理系統(tǒng)如何與基礎(chǔ)性管理制度進(jìn)行有效對接和配合

  ——如何提取企業(yè)基礎(chǔ)性工作指標(biāo)

  ——課堂練習(xí):指取某崗位的CPI指標(biāo)

第4部分如何構(gòu)建企業(yè)的目標(biāo)績效管理休系

  ——績效管理體系設(shè)計過程中的原則

  ——績效管理體系的架構(gòu)和考核模式

  ——基于戰(zhàn)略的目標(biāo)績效管理體系構(gòu)成

  ——績效管理體系設(shè)計的理念、制度、流程和表單

  ——基于戰(zhàn)略的目標(biāo)績效管理體系設(shè)計及應(yīng)用

  ——案例介紹:如何設(shè)計某集團(tuán)公司的完整績效體系

  ——案例介紹:《績效管理體系設(shè)計方案》、《績效管理手冊》

第5部分如何實(shí)施績效管理體系

  ——績效管理五步法:績效管理體系推動實(shí)施的全過程

  ——案例介紹:某企業(yè)績效實(shí)施過程介紹

  ——如何編制績效計劃與績效輔導(dǎo)

  ——課堂練習(xí):編制績效實(shí)施計劃

  ——如何進(jìn)行有效的績效溝通

  ——績效信息數(shù)據(jù)的收集和處理

  ——案例介紹:某企業(yè)績效信息收集存在問題及處理

  ——如何進(jìn)行績效工資計算及年終獎金設(shè)計

  ——如何根據(jù)績效考核結(jié)果進(jìn)行薪酬層級的調(diào)整

  ——績效結(jié)果與薪酬對接的方法及注意事項(xiàng)

  ——課堂練習(xí):計算績效工資及年終獎金

  ——確保全員績效管理有效運(yùn)行的重要保障

 

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課程內(nèi)容第1部分領(lǐng)導(dǎo)力概念——關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的基本觀點(diǎn)——領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別——領(lǐng)導(dǎo)與管理的不同作用——領(lǐng)導(dǎo)者的不同風(fēng)格——領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)利基礎(chǔ)——卓越領(lǐng)導(dǎo)力的要素構(gòu)成第2部分領(lǐng)導(dǎo)力模型構(gòu)建——領(lǐng)導(dǎo)力模型構(gòu)建步驟——領(lǐng)導(dǎo)力與公司戰(zhàn)略矩陣分析——企業(yè)不同發(fā)展階段與領(lǐng)導(dǎo)力要素的匹配——企業(yè)價值定位與領(lǐng)導(dǎo)力要素的匹配——領(lǐng)導(dǎo)力模型舉例第3部分領(lǐng)導(dǎo)力評估——領(lǐng)導(dǎo)力評估的方法介

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課程內(nèi)容部分績效面談基礎(chǔ)知識一、什么是績效面談二、三種重要的績效面談三、績效面談中的幾種角色四、績效面談需要談多長時間五、績效面談有哪些好處第二部分績效面談如何談——技巧一、營造良好的面談氛圍演練一:氛圍二、行為分析三、狀態(tài)分析四、心里分析五、句話說什么演練二:句話六、用問題調(diào)整面談的方向七、不要讓下屬在面談中找“理由”演練三:“把柄”八、績效面談的三換技術(shù)

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課程內(nèi)容第1部分薪酬福利系統(tǒng)基本理論——課堂討論:某企業(yè)薪酬福利體系典型問題舉例——薪酬管理體系的重點(diǎn)與發(fā)展趨勢——經(jīng)濟(jì)性和非經(jīng)濟(jì)性報酬的激勵制度——薪酬管理的新規(guī)則—激勵文化——薪酬管理的3P付薪理念——薪酬系統(tǒng)設(shè)計要解決的四大核心問題——薪酬設(shè)計六步法概述第2部分工作分析、職位描述與職族體系規(guī)劃——工作分析與職能定位的關(guān)系——工作分析常規(guī)模式與關(guān)鍵控制點(diǎn)

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課程內(nèi)容第1部分用心理解“KPI”——什么是KPI——KPI指標(biāo)由誰找出?——設(shè)計多少比較合適?問題:同類企業(yè)的KPI,我們可以拿來就用嗎?第2部分幾種拿來就用的KPI績效指標(biāo)提取的工具方法——績效指標(biāo)KPI的產(chǎn)生源頭——提取指標(biāo)方法:CSF關(guān)健成功因素法——提取指標(biāo)方法:ANDSON安達(dá)信四緯提取法——如何從崗位說明書中提取指標(biāo)——如何從戰(zhàn)略中提取指標(biāo)——

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【課程大綱】部分:如何制定年度經(jīng)營規(guī)劃l年度經(jīng)營計劃需要解決的問題l年度經(jīng)營計劃的核心內(nèi)容l年度經(jīng)營計劃目標(biāo)設(shè)定要領(lǐng)l案例分享:某企業(yè)5W2H應(yīng)用案例l年度經(jīng)營計劃體系的核心——營銷計劃之制定、細(xì)化與實(shí)施流程l年度經(jīng)營計劃制定四步法l年度經(jīng)營計劃的年度動態(tài)管理第二部分:如何落實(shí)年度經(jīng)營規(guī)劃l年度經(jīng)營規(guī)劃的落實(shí)流程l年度經(jīng)營規(guī)劃與部門職責(zé)的對接l年度經(jīng)營規(guī)劃與

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amp;課程內(nèi)容第1部分績效管理:想說愛你不容易——績效管理常見的問題分析——為什么導(dǎo)入績效管理像捅了馬蜂窩——績效管理的真正目的——運(yùn)用績效管理可以提升部門業(yè)績——標(biāo)準(zhǔn)的績效管理流程圖第2部分霧里看花:部門經(jīng)理對“績效”的認(rèn)識——通常情況下經(jīng)理們對績效的理解——個人績效與部門績效的關(guān)系——“績效”的定義與延伸——“績效考核”與“績效管理”的區(qū)別與聯(lián)系——部

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amp;課程內(nèi)容第1部分績效管理基本理念——績效管理在人力資源管理系統(tǒng)中的重要作用——國內(nèi)企業(yè)績效管理中存在的典型問題——目標(biāo)績效管理概念、表現(xiàn)形式及流派——績效管理模式組合——案例分享:某企業(yè)績效管理模式選擇——目標(biāo)績效管理的目的、流程及理念——課堂討論:評價你所在企業(yè)的績效管理體系第2部分績效指標(biāo)體系構(gòu)建——課程引子:幾則關(guān)于績效指標(biāo)的案例——績效指標(biāo)K

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amp;課程內(nèi)容第1部分任職資格概述——課程引子:現(xiàn)代企業(yè)如何選人、育人、用人、留人——任職資格管理的本質(zhì)♀課堂討論:國內(nèi)企業(yè)任職管理存在的主要問題——任職資格管理和績效管理的區(qū)別和聯(lián)系——企業(yè)運(yùn)行任職資格管理的目的——任職資格對組織和員工的意義第2部分任職資格與素質(zhì)模型的區(qū)別——定義上的區(qū)別——主要特點(diǎn)——評定上的區(qū)別——應(yīng)用上的區(qū)別♀課堂討論:企業(yè)如何有

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〖課程大綱〗第1部分薪酬體系概述——薪酬管理體系的重點(diǎn)與發(fā)展趨勢——把握薪酬系統(tǒng)的幾組核心概念——經(jīng)濟(jì)性報酬和非經(jīng)濟(jì)性報酬——通用型薪酬結(jié)構(gòu)第2部分寬帶薪酬——薪酬管理的根本目的——薪酬系統(tǒng)設(shè)計的基本原則——薪酬管理需要解決的四個問題——不盡如人意的薪酬系統(tǒng)第3部分職位分析、描述與職族體系規(guī)劃——如何進(jìn)行基于工作分析的職位描述第4部分崗位價值評估模型的選擇與

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