目標動力工作坊

  培訓(xùn)講師：金燕

講師背景：
多年大型企業(yè)管理與經(jīng)營經(jīng)驗時代光華管理培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師、香港光華管理學(xué)院特聘講師；國際九型人格協(xié)會EPTP機構(gòu)認證九型人格導(dǎo)師；中國九型人格學(xué)院導(dǎo)師團成員；NLP注冊執(zhí)行師；國際注冊企業(yè)教練（LFCC）；SATIR模式家庭治療文憑；美國生命學(xué) 詳細>>

    課程咨詢電話：

目標動力工作坊詳細內(nèi)容

目標動力工作坊
 **部分：熱場 30分鐘

目的：

營造輕松愉悅的體驗式學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)員間初步開放,聯(lián)結(jié),為以下的環(huán)節(jié)打好堅實的基礎(chǔ)。

內(nèi)容：

導(dǎo)師上場自我介紹,對學(xué)員參訓(xùn)肯定,與學(xué)員建立關(guān)系;

猜名字：學(xué)員用身體語言描述自己的名字


第二部分：目標與動力的關(guān)系 3
分鐘

目的：

清晰什么樣的目標可以成為內(nèi)在的驅(qū)動力．


內(nèi)容：

區(qū)分真假目標：想要的／該要的；被迫的／主動承擔的

個人目標與團體目標的統(tǒng)合；


第三部分：愿景畫 4
分鐘

目的:

幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)真正的目標

內(nèi)容：

１． 彩筆畫１０分人生的愿景畫；

２． 二人小組分享彼此的愿景畫（好奇，不評判）

３． 代表分享愿景畫；

４． 導(dǎo)師引導(dǎo)：植入內(nèi)心；


第四部分: 人生輪圈

目的：清晰目前所在的位置和處境

　內(nèi)容：

１． 生活百寶箱：總結(jié)人生的主要事項；

２． 繪制人生論輪圈；

３． 二人小組彼此發(fā)問，彼此支持對方發(fā)現(xiàn)問題；

問題示范：如果你人生的車輪是這樣的，會有什么結(jié)果？

　　　　　在你的輪圈中你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　　　　你想有什么變化？

　　　　　各項之間的關(guān)系怎樣？

　　　　　哪一項的提升能帶動整體？

　　　　　如果各項滿分達成你的生活會有什么不同？

　　　　　什么行動會帶來變化發(fā)生？

　　　　（支持者的原則：好奇，不評判，尊重）


第五部分: 鋪路架橋

目的；把理想和現(xiàn)實聯(lián)系起來：教授設(shè)定階段性目標的方法

　內(nèi)容： １．目標設(shè)定的關(guān)聯(lián)因素：自己／他人／環(huán)境

　　　　　２ 目標設(shè)定的層次：由遠及近分階段

　　　　?。场∧繕嗽O(shè)定的原則：ＰＥＳＭＡＲＴ系統(tǒng)




第六部分:達成目標的杠桿――資源的發(fā)現(xiàn)

目的:

協(xié)助學(xué)員發(fā)現(xiàn)達成目標的自身資源，建立行動的自信；

內(nèi)容:

１ 資源分：外部／內(nèi)部

　　?。材繕诉_成的阻力和推動力：資源／障礙

３內(nèi)部資源的挖掘和釋放：

（１） ６張卡片寫出過往生命里你做到的引以為豪的６件事；

（２） 二人小組發(fā)掘內(nèi)在的資源：

（提問：時間在哪發(fā)生／何時發(fā)生／當時的心情／發(fā)現(xiàn)自己什么能力）

（３） 導(dǎo)師冥想引導(dǎo)學(xué)員記住找回的資源



第七部分:臨門之腳――行動計劃

目的:

支持成果轉(zhuǎn)化實現(xiàn)

內(nèi)容：１．意愿／方法／行動對目標實現(xiàn)的影響；

　　　２．制定月度行動計劃；

　　　３．二人小組對照ＰＥＳＭＡＲＴ系統(tǒng)支持完善；

　　?。?，導(dǎo)師案例示范；

　　?。担贾米鳂I(yè)：修改完善月度計劃并分解成周計劃


第八部分:計劃實施的助燃器――死黨

1. 調(diào)查對死黨一詞的理解；

2. 分死黨／認死黨儀式／死黨宣言：共成長，共擔當，不拋棄，不放棄！

3. 死黨的責任：成長伙伴／支持教練／加油站

4. 死黨的任務(wù)：月度計劃和周計劃的檢視與支持

5. 結(jié)束：＜生命之杯＞

　　　　導(dǎo)師答謝,告別

 

金燕老師的其它課程

課程大綱：　　天9：00---12：00　　部分：開場暖爐30分鐘　　目的：　　營造輕松愉悅的體驗式學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)員間初步開放,聯(lián)結(jié),為以下的環(huán)節(jié)打好堅實的基礎(chǔ)?！　?nèi)容：　　導(dǎo)師上場自我介紹,對學(xué)員參訓(xùn)肯定,與學(xué)員建立關(guān)系;　　學(xué)員自我介紹,用四種特殊方式打招呼；　　第二部分：學(xué)前定向40分鐘　　目的：　　幫學(xué)員清晰本次培訓(xùn)的目的,學(xué)習(xí)的方式,明確學(xué)習(xí)的紀律

 講師：金燕詳情

課程大綱：　　天9：00-12：00　　部分：開場暖爐30分鐘　　目的：營造輕松愉悅的體驗式學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)員間初步開放,聯(lián)結(jié),為以下的環(huán)節(jié)打好堅實的基礎(chǔ)?！　?nèi)容：導(dǎo)師上場自我介紹,對學(xué)員參訓(xùn)肯定,與學(xué)員建立關(guān)系;　　學(xué)員自我介紹,用四種特殊方式打招呼；　　第二部分：學(xué)前定向40分鐘　　目的：　　幫學(xué)員清晰本次培訓(xùn)的目的,學(xué)習(xí)的方式,明確學(xué)習(xí)的紀律.　　內(nèi)容：

 講師：金燕詳情

　　型人格與團隊建設(shè)工作坊課程大綱：　　天9：0012：00　　部分：開場暖爐30分鐘　　目的：營造輕松愉悅的體驗式學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)員間初步開放,聯(lián)結(jié),為以下的環(huán)節(jié)打好堅實的基礎(chǔ)。　　內(nèi)容：導(dǎo)師上場自我介紹,對學(xué)員參訓(xùn)肯定,與學(xué)員建立關(guān)系;學(xué)員自我介紹,用四種特殊方式打招呼；　　第二部分：學(xué)前定向40分鐘　　目的：幫學(xué)員清晰本次培訓(xùn)的目的,學(xué)習(xí)的方式,明確學(xué)習(xí)的

 講師：金燕詳情

　　一．啟動學(xué)習(xí)60分鐘　　目標：令學(xué)員打破被動、觀望、懷疑、封閉等不利有效學(xué)習(xí)的狀態(tài)，現(xiàn)場示范簡快銷售的魅力，令學(xué)員產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)愿望并投入進來?！　?nèi)容：　　1.訓(xùn)練師上場建立親和力，帶動全場互動；　　2.人際關(guān)系秀：模擬人與人從陌生到親和的發(fā)生過程，引發(fā)學(xué)員思考，同時自然帶入主題；　　3.講解銷售成果的發(fā)生器；　　4.總結(jié)并剖析訓(xùn)練師以上的互動設(shè)計，令

 講師：金燕詳情

　　部分：開場暖爐30分鐘　　目的：　　營造輕松愉悅的體驗式學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)員間初步開放,聯(lián)結(jié),為以下的環(huán)節(jié)打好堅實的基礎(chǔ)?！　?nèi)容：　　導(dǎo)師上場自我介紹,對學(xué)員參訓(xùn)肯定,與學(xué)員建立關(guān)系;　　學(xué)員自我介紹,用四種特殊方式打招呼；　　第二部分：學(xué)前定向40分鐘　　目的：　　幫學(xué)員清晰本次培訓(xùn)的目的,學(xué)習(xí)的方式,明確學(xué)習(xí)的紀律.　　內(nèi)容：　　性格是人的基本身份:本我

 講師：金燕詳情

　　部分：開場暖爐30分鐘　　目的：　　營造輕松愉悅的體驗式學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)員間初步開放,聯(lián)結(jié),為以下的環(huán)節(jié)打好堅實的基礎(chǔ)?！　?nèi)容：　　導(dǎo)師上場自我介紹,對學(xué)員參訓(xùn)肯定,與學(xué)員建立關(guān)系;　　學(xué)員自我介紹,用四種特殊方式打招呼；　　第二部分：學(xué)前定向40分鐘　　目的：　　幫學(xué)員清晰本次培訓(xùn)的目的,學(xué)習(xí)的方式,明確學(xué)習(xí)的紀律.　　內(nèi)容：　　性格是人的基本身份:本我

 講師：金燕詳情

21世紀領(lǐng)導(dǎo)的主要功能；領(lǐng)導(dǎo)的四大核心能力及對應(yīng)的識人用人智慧；領(lǐng)導(dǎo)力的核心基礎(chǔ)是什么？領(lǐng)導(dǎo)力與九型人格的密切關(guān)系；九型的性格分類科學(xué)及基本成因：冰山理論；練習(xí)：價值觀的排序與注意力焦點;人的基本身份:本我/自我/社會我的關(guān)系;有效的學(xué)習(xí)方法；（金鑰匙）課程守則的承諾與維護:守護天使,謝謝十元第三部分:性格測試40分鐘目的:學(xué)員初步找到自己的性格傾向.---

 講師：金燕詳情

部分：開場暖爐目的：營造輕松愉悅的體驗式學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)員間初步開放,聯(lián)結(jié),為以下的環(huán)節(jié)打好堅實的基礎(chǔ)。內(nèi)容：導(dǎo)師上場自我介紹,對學(xué)員參訓(xùn)肯定,與學(xué)員建立關(guān)系;學(xué)員自我介紹,用四種特殊方式打招呼；第二部分：學(xué)前定向目的：幫學(xué)員清晰本次培訓(xùn)的目的,學(xué)習(xí)的方式,明確學(xué)習(xí)的紀律.內(nèi)容：性格是人的基本身份:本我/自我/超我的關(guān)系;價值觀的排序與注意力焦點;思想-感覺-行

 講師：金燕詳情

客戶心理識別與應(yīng)對簡快訓(xùn)練營一．啟動學(xué)習(xí)60分鐘目標：令學(xué)員打破被動、觀望、懷疑、封閉等不利有效學(xué)習(xí)的狀態(tài)，現(xiàn)場示范簡快銷售的魅力，令學(xué)員產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)愿望并投入進來。內(nèi)容：1.訓(xùn)練師上場建立親和力，帶動全場互動；2.人際關(guān)系秀：模擬人與人從陌生到親和的發(fā)生過程，引發(fā)學(xué)員思考，同時自然帶入主題；3.講解銷售成果的發(fā)生器；4.總結(jié)并剖析訓(xùn)練師以上的互動設(shè)計，令

 講師：金燕詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有