企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃

  培訓講師:祁建華

講師背景:
祁建華中國最優(yōu)秀實戰(zhàn)型培訓師10強清華大學特約高級培訓師美國最大培訓公司阿拉莫公司授權(quán)培訓師美國科維培訓公司授權(quán)培訓師美國領(lǐng)導力研究中心授權(quán)培訓師伊萊克斯中國集團《經(jīng)理人領(lǐng)導力》課程特聘講師經(jīng)歷:在國際500強企業(yè)從事管理15年(惠普/朗訊 詳細>>

祁建華
    課程咨詢電話:

企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃詳細內(nèi)容

企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃
 一、企業(yè)為什麼需要戰(zhàn)略規(guī)劃

1、知識經(jīng)濟時代的特征

2、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展趨勢

3、為什麼要企業(yè)戰(zhàn)略進行規(guī)劃

4、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的流程

二、價值模式與戰(zhàn)略體系

1、企業(yè)價值取向的三種模式

2、企業(yè)的戰(zhàn)略體系

3、企業(yè)戰(zhàn)略評估模式

三、 企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃

1、建立項目的使命和目標宣言

2、客戶知識層級

3、客戶服務(wù)與評估

4、與部門建立未來的共同愿景

四、企業(yè)戰(zhàn)略分析

1、企業(yè)強弱勢分析

2、SWOT/STEEP 分析法

3、如何了解競爭對手的情報

4、建立企業(yè)的核心競爭力

5、核心競爭力案例分析

6、企業(yè)的進入壁壘分析

7、企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營環(huán)境評估

8、競爭優(yōu)勢評估

9、新建公司的流程案例

五、戰(zhàn)略的執(zhí)行

1、建立共同計劃,共擔責任

2、總體目標的分解執(zhí)行

3、杰出經(jīng)理的行為模式

4、管理過程中的關(guān)鍵行為

六、戰(zhàn)略控制

1、管理過程控制流程圖

2、評估并改善產(chǎn)出、流程

3、如何運用TQM方法管理

七、戰(zhàn)略退出與轉(zhuǎn)型

1、企業(yè)發(fā)展中的陷阱

2、如何面對經(jīng)濟不景氣

3、企業(yè)的衰退分析

4、企業(yè)的退出壁壘

5、企業(yè)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型

6、變革管理中的四個要素

7、企業(yè)的陷阱與退出

 

祁建華老師的其它課程

《流程管理與管理審核》講師:祁建華|您是否遇到這樣情|||況|||企業(yè)里雖然有各類規(guī)章制度,但缺乏執(zhí)行性||經(jīng)理人未經(jīng)系統(tǒng)訓練,不知如何把規(guī)章制度落實到日常流程中||同一部門里的同崗位員工的作業(yè)方式因人而異||員工對管理的規(guī)章制度的理解大不一樣||企業(yè)中的各類管理沒有統(tǒng)一標準執(zhí)行||企業(yè)各個部門沒有標準的作業(yè)流程||每當工作崗位換人時,就有不同的作業(yè)方式出現(xiàn)

 講師:祁建華詳情


《企業(yè)創(chuàng)新管理》講師:祁建華|您是否遇到這樣情|||況|||企業(yè)員工的創(chuàng)新能力低下||員工素質(zhì)不甚理想||企業(yè)的創(chuàng)新環(huán)境不理想||員工的創(chuàng)新意識不強||員工大多采取聽命式的工作態(tài)度,主動性差||企業(yè)的發(fā)展速度慢了下來||企業(yè)感覺有好多事情需要改變,但無從做起||你想改變企業(yè)的現(xiàn)狀,但想不出什麼具體措施||你沒有好的激勵措施鼓勵員工創(chuàng)新||培訓目標|?||◆|

 講師:祁建華詳情


《企業(yè)培訓體系建設(shè)》講師:祁建華|您是否遇到這樣情|||況|||感覺到員工的能力不盡人意||不清楚員工究竟缺乏哪些能力||想對員工進行培訓,但不知應(yīng)該培訓什麼||不知道應(yīng)該怎樣對員工培訓||不了解國際500強是如何培訓員工的||不知道應(yīng)該如何建立自己企業(yè)的培訓體系||不清楚企業(yè)培訓工作應(yīng)該如何展開||企業(yè)的培訓規(guī)劃沒有系統(tǒng)性||企業(yè)的年度計劃無章可循||培訓

 講師:祁建華詳情


《知識型員工管理》講師:祁建華|您是否遇到這樣情|||況|||感覺到企業(yè)中的知識含量高的員工群體是一批特殊的群體||對這一批特殊的員工全體缺乏系統(tǒng)的了解||在日常工作中與這一類員工溝通時有些障礙||這些員工在工作中通常不惜力,但卻總讓人感覺不好與之打交道||感覺到這些人不太注重對企業(yè)的忠誠度||他們的選擇工作時會經(jīng)常跳槽,稍不隨意就會選擇離開企業(yè)||企業(yè)對這

 講師:祁建華詳情


七個習慣大綱   11.23

祁建華《高效人士的七個習慣》課程大綱培訓目標:激勵學員,使他們能更好地認識自己,厘清自己價值觀,樹立個人使命,挖掘自己潛能,喚醒進取心,激發(fā)想像力和決心,突破自我,打破舒適區(qū),勇往直前,實現(xiàn)積極快樂的人生。1、幫助學員正確認識自我、理解自我;2、幫助學員樹立從內(nèi)而外的自我修煉心態(tài);3、幫助學員掌握成功高效人士的七個習慣;4、激勵學員樹立目標、立即行動、成就自

 講師:祁建華詳情


《創(chuàng)建領(lǐng)導力課程》|您是否遇到這樣情況|||從未想過為什麼要區(qū)分何為領(lǐng)導?何為管理?||從未想過領(lǐng)導與管理有何不同。||自己從不了解那些成功的企業(yè)領(lǐng)導者究竟有哪些特質(zhì)?||不了解失敗的企業(yè)領(lǐng)導者有哪些共性?||不清楚作為領(lǐng)導者要想成功,需要如何進行些自我管理?||不知道應(yīng)該如何根據(jù)員工的不同狀況實行情景領(lǐng)導||不清楚哪些是帶領(lǐng)團隊中領(lǐng)導者的忌諱||對企業(yè),團

 講師:祁建華詳情


《非人力資源經(jīng)理的員工管理》講師:祁建華|您是否遇到這樣情|||況|||招聘新員工的時候有時候憑感覺||在所從事的員工管理工作中感覺缺乏理論支持||對人的管理是最復(fù)雜的管理||有時候你寧愿再去管事,也不愿意去管人||有些員工就是能力低下,你不得不親自動手干||有些員工很不聽使喚,你拿不出辦法解決||很多情況下你感覺手中管人的權(quán)利不夠||你沒有權(quán)利處理員工||

 講師:祁建華詳情


《行政工作統(tǒng)籌管理藝術(shù)》講師:祁建華|您是否遇到這樣情|||況|||在行政工作中沒有受到過系統(tǒng)訓練,無法從戰(zhàn)略性全方位角度認知行政管理工||作||在所從事的行政管理工作中感覺缺乏理論支持||感覺工作中總是被動行事,不能主動掌握工作節(jié)奏||行使對外界社會的管理職能時沒有感覺到有很多事物的“黑洞”要提防||想給公司節(jié)省費用,但卻不知從何處下手,如何節(jié)省||對行政

 講師:祁建華詳情


《解決問題與決策》講師:祁建華|您是否遇到這樣情|||況|||在工作中沒有受到過系統(tǒng)的解決問題的專業(yè)化訓練||在所從事的紛雜的日常管理工作中感覺缺乏系統(tǒng)理論支持||工作中總是出現(xiàn)問題后被動地管理,不能主動的事先預(yù)防問題的發(fā)生||對處理各種復(fù)雜的事物沒有參考工具可借鑒使用||在管理中對各種問題只是憑借經(jīng)驗管理,但沒有系統(tǒng)性分析問題的手段||在對管理事物的決策中

 講師:祁建華詳情


《提升經(jīng)理人技能》講師:祁建華|您是否遇到這樣情|||況|||被領(lǐng)導提升到經(jīng)理崗位上未接受過系統(tǒng)的管理訓練||缺乏從企業(yè)管理角度全面了解管理工作||對經(jīng)理人的主要角色沒有清晰的認知||對工作中的各種決策心中無底,沒有相應(yīng)的管理理論支持||對從事的管理工作的各類技能沒有統(tǒng)一,系統(tǒng)的了解||想干的事情太多,卻苦于下屬不能幫助自己分擔責任||深感到管理人的工作和以

 講師:祁建華詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有