《非HR經(jīng)理的HR管理》

《非人力資源經(jīng)理的員工管理》 講師：祁建華

|您是否遇到這樣情 | |
|況 | |
|招聘新員工的時(shí)候有時(shí)候憑感覺 |
|在所從事的員工管理工作中感覺缺乏理論支持 |
|對人的管理是最復(fù)雜的管理 |
|有時(shí)候你寧愿再去管事，也不愿意去管人 |
|有些員工就是能力低下，你不得不親自動手干 |
|有些員工很不聽使喚，你拿不出辦法解決 |
|很多情況下你感覺手中管人的權(quán)利不夠 |
|你沒有權(quán)利處理員工 |
|在處理員工的時(shí)候很是孤立無援 |
|培訓(xùn)目標(biāo) |? |
|◆ |
|學(xué)習(xí)管理員工的理論 |
|了解國際流行的員工管理趨勢 |
|學(xué)習(xí)如何在招聘中使用職業(yè)化技能 |
|掌握如何對員工進(jìn)行系統(tǒng)管理 |
|學(xué)習(xí)對員工的培訓(xùn)方法 |
|如何有效地管理自己的團(tuán)隊(duì) |
|管理團(tuán)隊(duì)中有效地與下屬溝通 |
|學(xué)習(xí)對下屬的激勵和授權(quán)的策略和技能 |
|如何妥善處理落伍員工 |
|課程特色 | |
|實(shí)操性強(qiáng)，講師以自己15年來在國際大型公司的工作經(jīng)驗(yàn)結(jié)合管理理論講授， |
|附以現(xiàn)場對學(xué)員的訓(xùn)練，使學(xué)員能夠帶著問題在現(xiàn)場演練并排除障礙 |
|課程主線 | |
|1,必須掌握的管理理論 |
|管理理論的演進(jìn) |
|兩種不同企業(yè)形態(tài)的權(quán)變管理 |
|現(xiàn)代人力資源管理的特點(diǎn) |
|2，現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)理人的作用 |
|21世紀(jì)的經(jīng)理是人事經(jīng)理 |
|中國經(jīng)理人能力評估 |
|經(jīng)理人的管事與管人重要區(qū)別 |
|3,員工招聘中的選材職責(zé) |
|人才招聘的技能掌握 |
|如何策略地面試人才 |
|如何發(fā)現(xiàn)內(nèi)部人才 |
|如何做到知人善任 |
|面試中的錯誤與代價(jià) |
|4,員工培訓(xùn)與在職輔導(dǎo) |
|培訓(xùn)新員工適應(yīng)新崗位 |
|員工培訓(xùn)的幾種方法 |
|如何為下屬做職位描述 |
|職位描述的意義與作用 |
|職位描述的方法 |
|5,如何對員工進(jìn)行績效管理 |
|目標(biāo)管理的重要性 |
|目標(biāo)考核的要點(diǎn) |
|績效反饋面談技巧 |
|如何與下屬面談績效 |
|6,管控部門中的員工比例 |
|θ企業(yè)組織機(jī)構(gòu)發(fā)展趨勢 |
|θ合理制定員工比例原則 |
|θ制定比例原則 |
|7,控制部門人力資源成本 |
|θ制定部門預(yù)算的原則 |
|θ制定預(yù)算時(shí)考慮的要素 |
|θ部門預(yù)算的制定方法 |
|8,員工的薪資管理 |
|θ決定薪資的因素 |
|θ如何利用薪資激勵員工 |
|9,激勵工具的設(shè)計(jì) |
|θ激勵工具的有效運(yùn)用 |
|θ企業(yè)的激勵體系 |
|θ如何讓下屬承擔(dān)責(zé)任 |
|10,員工離職率對企業(yè)的影響 |
|θ如何看待員工離職現(xiàn)象 |
|θ員工離職對企業(yè)的影響 |
|θ如何控制離職率 |
| |
|11,職業(yè)生涯管理 |
|θ如何讓員工延長服務(wù)期 |
|θ如何設(shè)計(jì)職業(yè)生涯 |
|12,落后員工的處理辦法 |
|θ什麼是不稱職的員工 |
|θ淘汰落伍員工的方法 |
|θ辭退過程中的沖突防范 |
|課程的實(shí)戰(zhàn)性 |　 |
|　　課程的實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，有幾種行業(yè)的案例供學(xué)員參考，課堂當(dāng)場演練，學(xué)員帶 |
|著問題來，可以在課堂中的演練中得到解決。管理工具拿回去就可實(shí)際使用。 |
|課程對象 |? |
|部門經(jīng)理人員 |

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