中高層管理干部管理技能與綜合素質(zhì)提升

  培訓(xùn)講師:王一恒

講師背景:
王一恒AACTP認(rèn)證講師工商管理碩士、資深管理顧問中國管理研究院中層管理研究中心主任中國浙商商道研究傳播者、實(shí)踐者中國民營企業(yè)研究會(huì)研究員《步步為贏》、《名家講壇》特聘講師中國職業(yè)經(jīng)理資格認(rèn)證專家委員香港光華管理學(xué)院專家講師清華大學(xué)繼續(xù)教育 詳細(xì)>>

王一恒
    課程咨詢電話:

中高層管理干部管理技能與綜合素質(zhì)提升詳細(xì)內(nèi)容

中高層管理干部管理技能與綜合素質(zhì)提升

**章中高層對(duì)形勢(shì)的認(rèn)知


**講 中高層應(yīng)有的危機(jī)意識(shí)
中高層強(qiáng),則企業(yè)恒強(qiáng)
外來企業(yè)的巨大挑戰(zhàn)
1.本土企業(yè)的巨大廝殺
2.新中層如何應(yīng)對(duì)企業(yè)發(fā)展的瓶頸
3.“中層危機(jī)”:當(dāng)前中國企業(yè)的痛楚
4.集中體現(xiàn):可怕的人才斷層
第二講 新中高層如何建設(shè)企業(yè)的核心競爭力
1、自我突破,心有多高,舞臺(tái)就有多大
2、創(chuàng)新中的資源整合----企業(yè)未來發(fā)展的核心競爭力
3、企業(yè)必須有核心的口號(hào)
4、“快”和“變”企業(yè)創(chuàng)新制勝的兩大法寶
5、樹立企業(yè)責(zé)任觀:“企業(yè)興亡 我的責(zé)任”
6、將下屬培養(yǎng)成接班人
7、建立快速復(fù)制的人才渠道
8、用“舍的心”經(jīng)營企業(yè)


第二章 認(rèn)知管理


**節(jié)、什么是管理
第二節(jié). 如何管理心態(tài)
培養(yǎng)員工良好的心態(tài)是管理的**要?jiǎng)?wù)
第三節(jié).管理的基本特性
管理從哪些方向努力 才能達(dá)到管理的實(shí)效性?
目的性 有效性 他人性 多樣性

第三章 中高層如何提升執(zhí)行力


**講:如何正確領(lǐng)悟執(zhí)行力
企業(yè)為什么需要執(zhí)行力?
透析企業(yè)運(yùn)作的特性
企業(yè)中大的危害就是失敗成本的存在
失敗成本的三大來源
如何運(yùn)用剪刀差原理規(guī)避企業(yè)失敗成本
實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的乘法原理
什么是執(zhí)行力?
第二講:透過現(xiàn)象提升執(zhí)行力
執(zhí)行為什么這么難?
……
第三講:如何從根源上強(qiáng)化執(zhí)行力
1、 強(qiáng)化執(zhí)行力的三大根源
**根源:用果因關(guān)系代替因果關(guān)系
第二根源:不是方法決定目標(biāo),而是目標(biāo)決定方法
第三根源:速度觀念,在行動(dòng)中追求完美
2、執(zhí)行力個(gè)人強(qiáng)化首先從管理自己開始


第四章 角色定位、核心競爭力心態(tài)的塑造


思維革命(一切從改變觀念開始)三大觀念的改變
1、思路決定出路----管理者要清晰如何發(fā)展
2、管理者在組織中的角色,走出自我限制,重新認(rèn)識(shí)自己
討論:我的管理對(duì)象是誰?
3、角色分析 A、站在那個(gè)位置
B、心在那里
C、做什么樣的事
(1)、三個(gè)代表 (2)、一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)
4、工作中必須貫徹的“三不放過”原則
5、堅(jiān)持以三個(gè)核心思維開展工作


第五章、時(shí)間管理的技巧


一、為什么要管理時(shí)間
1、從企業(yè)來說—市場競爭的必然
2、從個(gè)人來說– 個(gè)體生命的有限性
二、時(shí)間管理的目標(biāo):
三、時(shí)間管理的三個(gè)原則
**原則:目標(biāo)管理原則
第二原則:抓住重點(diǎn)原則 “80、20”法則運(yùn)用
第三原則:工作優(yōu)先級(jí)綜合分析
四、 間管理的策略(22個(gè)秘訣)
五、良好習(xí)慣的力量
1、高效能人士的七個(gè)習(xí)慣
2、如何培養(yǎng)好的習(xí)慣


第六章、目標(biāo)管理的運(yùn)用


1、價(jià)值觀:確定職業(yè)目標(biāo)的前提
2、目標(biāo)決定成功
3、規(guī)劃平衡和諧的人生目標(biāo)系統(tǒng)
4、制定目標(biāo)的SMART原則
5、行動(dòng),行動(dòng),還是行動(dòng)
6、精彩人生的RELAX原則
7、成功并非想象中那么困難
8、[現(xiàn)在行動(dòng)]人生目標(biāo)管理自我訓(xùn)練要點(diǎn)


第七章.創(chuàng)新管理


一、什么是創(chuàng)新管理
二、為什么要?jiǎng)?chuàng)新
社會(huì)發(fā)展的要求
市場競爭的結(jié)果
如何競爭中獲得優(yōu)勢(shì)
三、如何創(chuàng)新
1、產(chǎn)品創(chuàng)新
2、服務(wù)創(chuàng)新
3、管理和營銷創(chuàng)新
四、創(chuàng)新的七個(gè)步驟
創(chuàng)新的四個(gè)原則
五、培養(yǎng)具有創(chuàng)新的企業(yè)文化
六、追求創(chuàng)新的誤區(qū)
七、什么是好的創(chuàng)新管理


第八章 領(lǐng)導(dǎo)技能的提升(溝通與激勵(lì))


假象:領(lǐng)導(dǎo)力是魅力,或者是隨職位而來的權(quán)力。
真相:領(lǐng)導(dǎo)力是效力,是學(xué)來的和贏來的影響力
**節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)力的提升
一、領(lǐng)導(dǎo)知名的來源
領(lǐng)導(dǎo)知名的八個(gè)性格特征
二、領(lǐng)導(dǎo)方式
三、情境領(lǐng)導(dǎo)與四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
根據(jù)被領(lǐng)導(dǎo)者的具體情況決定不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
告知式 推銷式 參與式 授權(quán)式
案例分析:
四、領(lǐng)導(dǎo)的主要工作內(nèi)容
第二節(jié)、溝通運(yùn)用
一、什么是溝通
1、溝通定義
2、溝通原理
3、溝**程
4、溝通的方式
二、溝通必備要點(diǎn)與實(shí)戰(zhàn)技巧
1、溝通從尊重開始
2、第三者阻礙、單侃
3、良性溝通的若干要點(diǎn)
4、“哪一句話先說哪一句后說”很重要
5、把握談話的焦點(diǎn)
6、看法≠事實(shí)
7、主管如何把握話中話
8、為什么出現(xiàn)“話不投機(jī)半句多”的原因
三、管理與組織溝通要點(diǎn)
1、常見的主管溝通惡習(xí)
2、選擇正確的溝通對(duì)象
3、選擇正確的溝通方式
4、建立良好的溝通方式
5、如何有效的向上級(jí)溝通與反饋的技巧
6、同級(jí)、下級(jí)部門之間溝通與反饋的技巧
四、傾聽
1、什么叫傾聽
2、如何開發(fā)有效的傾聽技能
3、傾聽的五個(gè)層次
4、14種傾聽的好方法
五、提問
1、為什么要提問
2、提問的兩大類型
3、提問的方式
4、提問中應(yīng)注意的方面
5、主管處理異議的技巧
六、反饋與確認(rèn)
1、什么是反饋
2、及時(shí)確認(rèn)
第三節(jié) 激勵(lì)運(yùn)用
一、什么是激勵(lì) (案例分享)
團(tuán)隊(duì)需要士氣,士氣需要激勵(lì)
二、激勵(lì)的著力點(diǎn)——從需要開始
1、把握工作的動(dòng)機(jī)?
2、深層次理解激勵(lì)的模型
3、馬斯洛需求層次論
4、了解員工真正的需求
5、新員工流動(dòng)原因及防范
6、員工流動(dòng)原因及防范
7、不合作的“刺兒頭”與吊兒郎當(dāng)?shù)摹袄嫌蜅l”
三、激勵(lì)指導(dǎo)思想——有關(guān)理論模型
1、激勵(lì)保健雙因素
2、期望理論
3、公平理論
4、企業(yè)文化的灌輸和和諧的員工關(guān)系處理
四、激勵(lì)手段
1、金錢激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)、目標(biāo)激勵(lì)、榜樣激勵(lì)
2、主管以身作則、對(duì)員工有信心、善于贊揚(yáng)
3、精神激勵(lì)——理念教育
4、激勵(lì)的BEST策略(相信員工、鼓勵(lì)員工、分享成果、授權(quán))
5、綜合運(yùn)用——激勵(lì)員工工作意愿的方法
五、有效激勵(lì)的原則
1、激勵(lì)的誤區(qū)
2、剛性原則、及時(shí)性原則、多樣性原則
3、激勵(lì)因人而異的三種分類
4、如何消除員工的不滿情緒的方法


第九章 高績效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)
1、明確的目標(biāo)
2、授權(quán)與自我管理
3、溝通良好
4、認(rèn)可和贊美
5、相互信任
6、關(guān)心個(gè)人
7、彼此之間保持平等、彈性、自由、開放、互助的團(tuán)隊(duì)氣氛。
案例分析:
討論:

 

王一恒老師的其它課程

優(yōu)秀員工一流心態(tài)打造與巔峰自我激勵(lì)?????????????????????主講:王一恒?課程背景為什么您的員工積極性不高,做事十分欠主動(dòng),不理解老板的良苦用心?為什么您的員工跳槽事件不斷,您的企業(yè)成為競爭對(duì)手的人才輸送基地?為什么您的員工缺乏干勁和斗志,按部就班,容易放棄,甘于平庸,創(chuàng)新不夠,業(yè)績難以增長為什么您的員工相互之間推卸責(zé)任,協(xié)作力太差,團(tuán)隊(duì)執(zhí)行

 講師:王一恒詳情


主講:王一恒【課程背景】?企業(yè)最大的危機(jī),在于干部。干部,他們是企業(yè)的中高層管理者,是一個(gè)企業(yè)事業(yè)的核心力量。干部的使命感、責(zé)任感和能力缺失,是企業(yè)最大的危機(jī)。我們研究企業(yè)的發(fā)展史、成長史,發(fā)現(xiàn)一個(gè)企業(yè)最大的危機(jī)、最大的威脅、最大的問題,不是來自于外部環(huán)境,更不是來自于競爭對(duì)手太強(qiáng),而是來自于內(nèi)部。內(nèi)部來講,首先是來自于干部,正確路線確定以后,干部就是決定因

 講師:王一恒詳情


主講:王一恒主講:王一恒先生【課程背景】這是一個(gè)管理者太多,領(lǐng)導(dǎo)者緊缺的時(shí)代?領(lǐng)導(dǎo)者究竟應(yīng)該做什么?如何讓員工自動(dòng)自發(fā)全力以赴工作?如何讓員工都敢于承擔(dān)責(zé)任?如何讓骨干獨(dú)擋一面?如何讓員工潛力爆增?如何讓管理者放松心境、解放自我?在不確定的復(fù)雜新時(shí)代,一個(gè)企業(yè)最大的危機(jī)、最大的威脅、最大的問題,不是來自外部環(huán)境,更不是來自競爭對(duì)手太強(qiáng),而是來自于內(nèi)部。從內(nèi)部

 講師:王一恒詳情


主講:王一恒課程背景:?在當(dāng)下的國內(nèi)幾乎所有的行業(yè)、企業(yè),都在變革當(dāng)中。最明顯地是:外資企業(yè)尤其是生產(chǎn)型企業(yè)正在大批、密集的撤出中國、而在國內(nèi)的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的企業(yè)正在努力掙扎著要從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”,再加上如火如荼的“互聯(lián)網(wǎng)+”,更是在廣泛、深刻地改變著多數(shù)行業(yè)的業(yè)態(tài)。企業(yè)在國際化戰(zhàn)略發(fā)展種,國內(nèi)外各種文化背景人才的加盟,如何在各類人才文化多樣化的背景下

 講師:王一恒詳情


主講:王一恒課程背景:?在不確定的復(fù)雜新時(shí)代,一個(gè)企業(yè)最大的危機(jī)、最大的威脅、最大的問題,不是來自外部環(huán)境,更不是來自競爭對(duì)手太強(qiáng),而是來自于內(nèi)部。這個(gè)世界唯一不變的是變化,改變、尋找最合適的軌道是當(dāng)下任何組織的唯一出路。組織團(tuán)隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力是企業(yè)最大的發(fā)展保障。課程對(duì)象:中高層干部課程用時(shí):1天(6小時(shí)/天)課程價(jià)值分析:課程大綱:前沿:這是個(gè)什

 講師:王一恒詳情


主講:王一恒“失去了一個(gè)優(yōu)秀的骨干,得到了一個(gè)平庸的經(jīng)理?!薄@是很多企業(yè)老總在將骨干員工提升到管理崗位后所面臨的尷尬。這種情況并不鮮見,被稱為“原理”:“在各種組織中,由于習(xí)慣于對(duì)在某個(gè)等級(jí)上稱職的人員進(jìn)行晉升提拔,因而雇員總是趨向于晉升到其不稱職的地位?!报D―美國社會(huì)學(xué)家勞倫斯·1、課程背景CourseBackground不能迅速完成向上一級(jí)職位的角色

 講師:王一恒詳情


主講:王一恒人在一起叫聚會(huì),心在一起才叫團(tuán)隊(duì)——王一恒課程前提: 企業(yè)的高度、寬度等由老板決定,而企業(yè)的深度及能否持續(xù)的贏、能否持續(xù)的發(fā)展、能否基業(yè)長青等則由其團(tuán)隊(duì)決定!團(tuán)隊(duì)是企業(yè)的第一款核心產(chǎn)品、是企業(yè)最具競爭力的產(chǎn)品,這款產(chǎn)品的核心就是“人”。企業(yè)發(fā)展的天花板是領(lǐng)袖、企業(yè)發(fā)展的底線是團(tuán)隊(duì)、而擺在領(lǐng)袖和團(tuán)隊(duì)之間的橋梁是溝通,經(jīng)營即人性、管理即溝通。“在成為

 講師:王一恒詳情


中層干部視為企業(yè)的腰部,腰挺直了,頭才能靈活,腿才更力主講:王一恒【課程背景】在不確定的復(fù)雜新時(shí)代,一個(gè)企業(yè)最大的危機(jī)、最大的威脅、最大的問題,不是來自外部環(huán)境,更不是來自競爭對(duì)手太強(qiáng),而是來自于內(nèi)部。從內(nèi)部來看,首先來自干部,來自組織骨骼不強(qiáng),干部太弱。如果將企業(yè)組織視為一個(gè)有機(jī)體,那么企業(yè)家就是大腦,員工是手腳,而干部則是承上啟下的腰部,所以,“正確路線

 講師:王一恒詳情


思維決定行為,行為形成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定結(jié)果——王一恒【課程背景】成為績優(yōu)“領(lǐng)航者”!管理者要發(fā)揮價(jià)值,需要認(rèn)知自身角色定位并以身作則,成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的績優(yōu)“領(lǐng)航者”!但許多管理者在面對(duì)職業(yè)素養(yǎng)提升時(shí),常遇到以下問題——沒有明確管理者的正確定位不知如何提高自我管理的能力不知如何培養(yǎng)管理思維沒有找到快速提升職業(yè)素養(yǎng)的方法針對(duì)以上問題,本課程從管理者角色

 講師:王一恒詳情


主講:王一恒管理者視為企業(yè)的腰部和腿部,挺直了,頭才能靈活,腿才更力——王一恒【課程背景】在不確定的復(fù)雜新時(shí)代,一個(gè)企業(yè)最大的危機(jī)、最大的威脅、最大的問題,不是來自外部環(huán)境,更不是來自競爭對(duì)手太強(qiáng),而是來自于內(nèi)部。從內(nèi)部來看,首先來自干部,來自組織骨骼不強(qiáng),干部太弱。如果將企業(yè)組織視為一個(gè)有機(jī)體,那么企業(yè)家就是大腦,員工是手腳,而干部則是承上啟下的腰部,所以

 講師:王一恒詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有