卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:張懷

講師背景:
張懷先生鉑川企業(yè)管理機(jī)構(gòu)副總經(jīng)理、高級(jí)管理與營銷培訓(xùn)師、顧問師。千思策劃機(jī)構(gòu)副總經(jīng)理、營銷策劃師。國內(nèi)知名管理與營銷專家、學(xué)者、顧問;國內(nèi)咨詢式培訓(xùn)早期倡導(dǎo)者之一、雙向強(qiáng)化成功模式創(chuàng)建人,企業(yè)管理碩士、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、培訓(xùn)師、歷任:?廣州銳旗人 詳細(xì)>>

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卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)
 **篇 中層經(jīng)理的挑戰(zhàn)

案例:某中層經(jīng)理的失敗

分享;中層經(jīng)理的地位與作用

分析:中層經(jīng)理管理的誤區(qū)

分享:中層管理方式的轉(zhuǎn)變



第二篇 :領(lǐng)導(dǎo)力透視

1、管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別

活動(dòng):為管理與領(lǐng)導(dǎo)畫像

n 制度的絕情

n 管理的無情

n 領(lǐng)導(dǎo)的有情

2、什么是領(lǐng)導(dǎo)力?

故事:清潔工

游戲:快速排隊(duì)

活動(dòng)分享:領(lǐng)導(dǎo)力是什么?

3、新型領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)

案例討論:面對(duì)各色人等他的領(lǐng)導(dǎo)力何來?

分享:成功的領(lǐng)導(dǎo)與有效的領(lǐng)導(dǎo)



第三篇 :管理環(huán)境與領(lǐng)導(dǎo)力

心理測(cè)驗(yàn):你的管理風(fēng)格

分享: 經(jīng)營環(huán)境與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

分享:為什么“且慢動(dòng)手”?

案例:為什么小問題也犯錯(cuò)?

分享:管理環(huán)境、上級(jí)、下屬之間的關(guān)系

員工執(zhí)行力之一體兩面:

n 因素一:工作能力

n 因素二:工作意愿

演練:設(shè)計(jì)管理情景并選擇你的領(lǐng)導(dǎo)方式

演練:你如何交代與跟進(jìn)下屬工作

分享:根據(jù)下屬不同個(gè)性特性行使命令的下達(dá)


第四篇 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的選擇

討論:對(duì)8
后的管理

l 部屬的成熟度

l 員工發(fā)展的四個(gè)層次

n D1階段特征

n D2階段特征

n D3階段特征

n D4階段特征

l 案例分析:診斷員工的發(fā)展層次

l 兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為

n 行為一:指揮性行為

n 行為二:支持性行為

l 四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

n 命令式

n 教練式

n 支持式

n 授權(quán)式

l 案例研究:領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的選擇

l 彈性運(yùn)用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 


第五篇:激勵(lì)與啟發(fā)下屬的工作意愿

故事:下山

現(xiàn)象:老板不在

討論:為什么員工工作意愿低下?

員工績效方程式=F(知、愿、能、行)

故事:崖口

案例:為什么好措施得不到員工擁護(hù)?

分享:領(lǐng)導(dǎo)決策的方式的適用性

問題:領(lǐng)導(dǎo)者如何培育下屬積極的心態(tài)?

案例:抓住典型事件與時(shí)機(jī)“教育”

演練:如何對(duì)落后分子進(jìn)行教育?

案例:為什么車子開了?

案例:病人吃飯了



第六篇 如何讓下屬追隨自己?

問題討論:領(lǐng)導(dǎo)魅力從何而來?

問題探討:凝聚力是如何形成的?

案例:某領(lǐng)導(dǎo)的本事

管理人員要身體力行實(shí)踐企業(yè)文化

領(lǐng)導(dǎo)者選拔后備干部的要領(lǐng)


第七篇 提高下屬的工作能力

案例:某日本老板的管理哲學(xué)

點(diǎn)評(píng):新時(shí)期管理者與下屬的關(guān)系演變

分享:領(lǐng)導(dǎo)力曲線

當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)的重要責(zé)任是培養(yǎng)下屬

授權(quán)要領(lǐng)

避免拔苗助長

崗位輪換的價(jià)值

群體培訓(xùn)如何有效開展?

導(dǎo)師制度的有效性

崗位培訓(xùn)的輔導(dǎo)方法


第七篇 總結(jié)

 

張懷老師的其它課程

  章、角色認(rèn)知與工作定位  導(dǎo)語:經(jīng)理人時(shí)刻面臨困惑與矛盾  疑難問題指引:我該如何面對(duì)這些問題?  認(rèn)清自己的角色  中層管理者的角色  作為上司的角色  作為下級(jí)的角色  作為同事的角色  中層常見的角色錯(cuò)位  課堂練習(xí):屬于何種錯(cuò)位?  情景案例:快樂時(shí)光  分析與討論:為何無法延續(xù)“快樂時(shí)光”?  延伸講解:中層角色的七大變化  管理者勝任力與管理

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  一、執(zhí)行力迷思與領(lǐng)導(dǎo)力不足  直面團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力陷阱  執(zhí)行力障礙分析  在領(lǐng)導(dǎo)技能方面  在對(duì)經(jīng)理人的品質(zhì)評(píng)價(jià)方面  高效團(tuán)隊(duì)的9個(gè)特征  區(qū)別領(lǐng)導(dǎo)者與管理者(區(qū)別領(lǐng)導(dǎo)行為與管理行為)  部門(團(tuán)體)領(lǐng)導(dǎo)人管理大忌  優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)(部門)領(lǐng)導(dǎo)人的角色定位  打造高業(yè)績團(tuán)隊(duì)秘訣:提高團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力  二、理解企業(yè)戰(zhàn)略、制定有效行動(dòng)方案  理解企業(yè)戰(zhàn)略的極端重要性  

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  一、執(zhí)行力概念及執(zhí)行力本質(zhì)  執(zhí)行力的定義執(zhí)行力分類  執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)  執(zhí)行力問題首先是素質(zhì)問題  二、執(zhí)行力偏差怎么產(chǎn)生的  執(zhí)行漏斗  中層在執(zhí)行鏈條中經(jīng)常扮演什么角色  領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力狀況分析  部門經(jīng)理執(zhí)行力缺乏的原因分析  二、執(zhí)行力三大流程簡(jiǎn)介  三大流程的作用  人員流程的關(guān)鍵做法  策略評(píng)估的關(guān)鍵做法  三、中高層經(jīng)理打造高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力要訣 

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  天  部分:培訓(xùn)師職業(yè)技能關(guān)—--自我定位與素質(zhì)養(yǎng)成  引子故事:它為什么失???  培訓(xùn)師的價(jià)值與職業(yè)發(fā)展  時(shí)代發(fā)展與培訓(xùn)師的機(jī)遇  企業(yè)培訓(xùn)師面臨的挑戰(zhàn)  培訓(xùn)師的十大能力  卓越講師的意識(shí)與心態(tài)  培訓(xùn)師職業(yè)信條  培訓(xùn)職業(yè)操守  第二部分:培訓(xùn)師職業(yè)技能第二關(guān)—成人學(xué)習(xí)心理把握與教學(xué)法實(shí)踐  成年人的環(huán)境與特點(diǎn)  成年人學(xué)習(xí)的目的性  學(xué)習(xí)與遺忘

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  一、溝通概論  案例:為什么是我?  溝通不良的危害  溝通能力是中層干部的核心能力  練習(xí):測(cè)測(cè)你的溝通能力  溝通的冰山模式  溝通障礙與溝通誤區(qū)分析  溝通方式與用途  遵從有效溝通的六特征  二、向上溝通  現(xiàn)象:向上溝通很難  案例:他是勸醫(yī)高手  經(jīng)驗(yàn)交流:如何克服恐上心理?  案例研究:如何有效說服自己的老板?  疑難問題:如何面對(duì)上司的上

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  章:職業(yè)經(jīng)理的素質(zhì)與能力  課前活動(dòng):組建團(tuán)隊(duì)  案例分析:某經(jīng)理的失敗  經(jīng)理人的成功要素  分組討論:職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)化素質(zhì)  職業(yè)經(jīng)理四項(xiàng)職業(yè)準(zhǔn)則  分組討論:經(jīng)理人的職業(yè)化能力  中高層經(jīng)理人的ASk  經(jīng)理人的工作技能  活動(dòng):佳領(lǐng)導(dǎo)者小組演練  成功領(lǐng)導(dǎo)5個(gè)習(xí)慣行為  經(jīng)理人的基本特質(zhì)  如何做一個(gè)成功的經(jīng)理人  二十一世紀(jì)經(jīng)理人的必備條件 

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  、現(xiàn)代戰(zhàn)略營銷的核心內(nèi)容概述(STP)  1)市場(chǎng)細(xì)分、選擇目標(biāo)市場(chǎng)和市場(chǎng)定位2)營銷戰(zhàn)略發(fā)展的三個(gè)階段3)市場(chǎng)營銷的三個(gè)步驟  分析:市場(chǎng)細(xì)分與定位細(xì)化培訓(xùn)案例!  解析:市場(chǎng)細(xì)分與定位細(xì)化內(nèi)訓(xùn)案例  案例:市場(chǎng)細(xì)分與定位細(xì)化課程案例分析!第二、市場(chǎng)細(xì)分  1)市場(chǎng)細(xì)分的一般方法2)市場(chǎng)細(xì)分的模式3)市場(chǎng)細(xì)分的程序4)細(xì)分市場(chǎng)的依據(jù)5)有效市場(chǎng)細(xì)分的條

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  ■案例導(dǎo)入  ——從美國的金融危機(jī)講起■信息化全球化與大變革時(shí)代  ——INTERNET與信息高科技發(fā)展  ——信息化與全球經(jīng)濟(jì)一體化  ——全球化背景下美國的金融海嘯  ——危機(jī)與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的“馬太效應(yīng)”  ——前所未有的大變革時(shí)代來臨■執(zhí)行力概念與執(zhí)行難的根源  ——關(guān)于執(zhí)行力的基本概念  ——影響執(zhí)行力的若干因素  A、哪些個(gè)人因素影響執(zhí)行力?  B

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  部分、總經(jīng)理的職權(quán)  一、股東會(huì)的職權(quán)  二、董事會(huì)的職權(quán)  三、經(jīng)理層的職權(quán)  四、監(jiān)事會(huì)的職權(quán)  五、法人治理結(jié)構(gòu)的權(quán)利比較  六、總經(jīng)理的角色  所有者代表:和股東一起分享經(jīng)營成果和承擔(dān)經(jīng)營責(zé)任;  經(jīng)營者代表:和總經(jīng)理一起具體管理企業(yè)并對(duì)股東負(fù)責(zé);  主要是決策:是法人治理結(jié)構(gòu)的中心,承上并啟下,主要責(zé)任承擔(dān)者第二部、現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理  一、從資

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  一、執(zhí)行力診斷  1、中國企業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力現(xiàn)狀分析  2、執(zhí)行力缺乏的原因  3、自我診斷:本部門存在的執(zhí)行力問題二、角色認(rèn)知與執(zhí)行意識(shí)  1、中層經(jīng)理的價(jià)值與角色分析  2、中層經(jīng)理的素質(zhì)與能力要求  3、中層經(jīng)理應(yīng)具備的職業(yè)心態(tài)  4、中層經(jīng)理應(yīng)具備的執(zhí)行意識(shí)三、部門經(jīng)理執(zhí)行力與執(zhí)行力體系認(rèn)知  1、執(zhí)行力定義、本質(zhì)、要素、分解  2、為什么要建立執(zhí)行

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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