卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)
卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)
**篇 中層經(jīng)理的挑戰(zhàn)
案例:某中層經(jīng)理的失敗
分享;中層經(jīng)理的地位與作用
分析:中層經(jīng)理管理的誤區(qū)
分享:中層管理方式的轉(zhuǎn)變
第二篇 :領(lǐng)導(dǎo)力透視
1、管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
活動(dòng):為管理與領(lǐng)導(dǎo)畫像
n 制度的絕情
n 管理的無情
n 領(lǐng)導(dǎo)的有情
2、什么是領(lǐng)導(dǎo)力?
故事:清潔工
游戲:快速排隊(duì)
活動(dòng)分享:領(lǐng)導(dǎo)力是什么?
3、新型領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)
案例討論:面對(duì)各色人等他的領(lǐng)導(dǎo)力何來?
分享:成功的領(lǐng)導(dǎo)與有效的領(lǐng)導(dǎo)
第三篇 :管理環(huán)境與領(lǐng)導(dǎo)力
心理測(cè)驗(yàn):你的管理風(fēng)格
分享: 經(jīng)營環(huán)境與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
分享:為什么“且慢動(dòng)手”?
案例:為什么小問題也犯錯(cuò)?
分享:管理環(huán)境、上級(jí)、下屬之間的關(guān)系
員工執(zhí)行力之一體兩面:
n 因素一:工作能力
n 因素二:工作意愿
演練:設(shè)計(jì)管理情景并選擇你的領(lǐng)導(dǎo)方式
演練:你如何交代與跟進(jìn)下屬工作
分享:根據(jù)下屬不同個(gè)性特性行使命令的下達(dá)
第四篇 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的選擇
討論:對(duì)8
后的管理
l 部屬的成熟度
l 員工發(fā)展的四個(gè)層次
n D1階段特征
n D2階段特征
n D3階段特征
n D4階段特征
l 案例分析:診斷員工的發(fā)展層次
l 兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為
n 行為一:指揮性行為
n 行為二:支持性行為
l 四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
n 命令式
n 教練式
n 支持式
n 授權(quán)式
l 案例研究:領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的選擇
l 彈性運(yùn)用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
第五篇:激勵(lì)與啟發(fā)下屬的工作意愿
故事:下山
現(xiàn)象:老板不在
討論:為什么員工工作意愿低下?
員工績效方程式=F(知、愿、能、行)
故事:崖口
案例:為什么好措施得不到員工擁護(hù)?
分享:領(lǐng)導(dǎo)決策的方式的適用性
問題:領(lǐng)導(dǎo)者如何培育下屬積極的心態(tài)?
案例:抓住典型事件與時(shí)機(jī)“教育”
演練:如何對(duì)落后分子進(jìn)行教育?
案例:為什么車子開了?
案例:病人吃飯了
第六篇 如何讓下屬追隨自己?
問題討論:領(lǐng)導(dǎo)魅力從何而來?
問題探討:凝聚力是如何形成的?
案例:某領(lǐng)導(dǎo)的本事
管理人員要身體力行實(shí)踐企業(yè)文化
領(lǐng)導(dǎo)者選拔后備干部的要領(lǐng)
第七篇 提高下屬的工作能力
案例:某日本老板的管理哲學(xué)
點(diǎn)評(píng):新時(shí)期管理者與下屬的關(guān)系演變
分享:領(lǐng)導(dǎo)力曲線
當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)的重要責(zé)任是培養(yǎng)下屬
授權(quán)要領(lǐng)
避免拔苗助長
崗位輪換的價(jià)值
群體培訓(xùn)如何有效開展?
導(dǎo)師制度的有效性
崗位培訓(xùn)的輔導(dǎo)方法
第七篇 總結(jié)
張懷老師的其它課程
中層干部綜合管理技能MTP 01.01
章、角色認(rèn)知與工作定位 導(dǎo)語:經(jīng)理人時(shí)刻面臨困惑與矛盾 疑難問題指引:我該如何面對(duì)這些問題? 認(rèn)清自己的角色 中層管理者的角色 作為上司的角色 作為下級(jí)的角色 作為同事的角色 中層常見的角色錯(cuò)位 課堂練習(xí):屬于何種錯(cuò)位? 情景案例:快樂時(shí)光 分析與討論:為何無法延續(xù)“快樂時(shí)光”? 延伸講解:中層角色的七大變化 管理者勝任力與管理
講師:張懷詳情
一、執(zhí)行力迷思與領(lǐng)導(dǎo)力不足 直面團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力陷阱 執(zhí)行力障礙分析 在領(lǐng)導(dǎo)技能方面 在對(duì)經(jīng)理人的品質(zhì)評(píng)價(jià)方面 高效團(tuán)隊(duì)的9個(gè)特征 區(qū)別領(lǐng)導(dǎo)者與管理者(區(qū)別領(lǐng)導(dǎo)行為與管理行為) 部門(團(tuán)體)領(lǐng)導(dǎo)人管理大忌 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)(部門)領(lǐng)導(dǎo)人的角色定位 打造高業(yè)績團(tuán)隊(duì)秘訣:提高團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力 二、理解企業(yè)戰(zhàn)略、制定有效行動(dòng)方案 理解企業(yè)戰(zhàn)略的極端重要性
講師:張懷詳情
一、執(zhí)行力概念及執(zhí)行力本質(zhì) 執(zhí)行力的定義執(zhí)行力分類 執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn) 執(zhí)行力問題首先是素質(zhì)問題 二、執(zhí)行力偏差怎么產(chǎn)生的 執(zhí)行漏斗 中層在執(zhí)行鏈條中經(jīng)常扮演什么角色 領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力狀況分析 部門經(jīng)理執(zhí)行力缺乏的原因分析 二、執(zhí)行力三大流程簡(jiǎn)介 三大流程的作用 人員流程的關(guān)鍵做法 策略評(píng)估的關(guān)鍵做法 三、中高層經(jīng)理打造高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力要訣
講師:張懷詳情
天 部分:培訓(xùn)師職業(yè)技能關(guān)—--自我定位與素質(zhì)養(yǎng)成 引子故事:它為什么失??? 培訓(xùn)師的價(jià)值與職業(yè)發(fā)展 時(shí)代發(fā)展與培訓(xùn)師的機(jī)遇 企業(yè)培訓(xùn)師面臨的挑戰(zhàn) 培訓(xùn)師的十大能力 卓越講師的意識(shí)與心態(tài) 培訓(xùn)師職業(yè)信條 培訓(xùn)職業(yè)操守 第二部分:培訓(xùn)師職業(yè)技能第二關(guān)—成人學(xué)習(xí)心理把握與教學(xué)法實(shí)踐 成年人的環(huán)境與特點(diǎn) 成年人學(xué)習(xí)的目的性 學(xué)習(xí)與遺忘
講師:張懷詳情
有效溝通與組織協(xié)調(diào) 01.01
一、溝通概論 案例:為什么是我? 溝通不良的危害 溝通能力是中層干部的核心能力 練習(xí):測(cè)測(cè)你的溝通能力 溝通的冰山模式 溝通障礙與溝通誤區(qū)分析 溝通方式與用途 遵從有效溝通的六特征 二、向上溝通 現(xiàn)象:向上溝通很難 案例:他是勸醫(yī)高手 經(jīng)驗(yàn)交流:如何克服恐上心理? 案例研究:如何有效說服自己的老板? 疑難問題:如何面對(duì)上司的上
講師:張懷詳情
章:職業(yè)經(jīng)理的素質(zhì)與能力 課前活動(dòng):組建團(tuán)隊(duì) 案例分析:某經(jīng)理的失敗 經(jīng)理人的成功要素 分組討論:職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)化素質(zhì) 職業(yè)經(jīng)理四項(xiàng)職業(yè)準(zhǔn)則 分組討論:經(jīng)理人的職業(yè)化能力 中高層經(jīng)理人的ASk 經(jīng)理人的工作技能 活動(dòng):佳領(lǐng)導(dǎo)者小組演練 成功領(lǐng)導(dǎo)5個(gè)習(xí)慣行為 經(jīng)理人的基本特質(zhì) 如何做一個(gè)成功的經(jīng)理人 二十一世紀(jì)經(jīng)理人的必備條件
講師:張懷詳情
、現(xiàn)代戰(zhàn)略營銷的核心內(nèi)容概述(STP) 1)市場(chǎng)細(xì)分、選擇目標(biāo)市場(chǎng)和市場(chǎng)定位2)營銷戰(zhàn)略發(fā)展的三個(gè)階段3)市場(chǎng)營銷的三個(gè)步驟 分析:市場(chǎng)細(xì)分與定位細(xì)化培訓(xùn)案例! 解析:市場(chǎng)細(xì)分與定位細(xì)化內(nèi)訓(xùn)案例 案例:市場(chǎng)細(xì)分與定位細(xì)化課程案例分析!第二、市場(chǎng)細(xì)分 1)市場(chǎng)細(xì)分的一般方法2)市場(chǎng)細(xì)分的模式3)市場(chǎng)細(xì)分的程序4)細(xì)分市場(chǎng)的依據(jù)5)有效市場(chǎng)細(xì)分的條
講師:張懷詳情
變革時(shí)代高效執(zhí)行力提升 01.01
■案例導(dǎo)入 ——從美國的金融危機(jī)講起■信息化全球化與大變革時(shí)代 ——INTERNET與信息高科技發(fā)展 ——信息化與全球經(jīng)濟(jì)一體化 ——全球化背景下美國的金融海嘯 ——危機(jī)與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的“馬太效應(yīng)” ——前所未有的大變革時(shí)代來臨■執(zhí)行力概念與執(zhí)行難的根源 ——關(guān)于執(zhí)行力的基本概念 ——影響執(zhí)行力的若干因素 A、哪些個(gè)人因素影響執(zhí)行力? B
講師:張懷詳情
部分、總經(jīng)理的職權(quán) 一、股東會(huì)的職權(quán) 二、董事會(huì)的職權(quán) 三、經(jīng)理層的職權(quán) 四、監(jiān)事會(huì)的職權(quán) 五、法人治理結(jié)構(gòu)的權(quán)利比較 六、總經(jīng)理的角色 所有者代表:和股東一起分享經(jīng)營成果和承擔(dān)經(jīng)營責(zé)任; 經(jīng)營者代表:和總經(jīng)理一起具體管理企業(yè)并對(duì)股東負(fù)責(zé); 主要是決策:是法人治理結(jié)構(gòu)的中心,承上并啟下,主要責(zé)任承擔(dān)者第二部、現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理 一、從資
講師:張懷詳情
打造高效的執(zhí)行力 01.01
一、執(zhí)行力診斷 1、中國企業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力現(xiàn)狀分析 2、執(zhí)行力缺乏的原因 3、自我診斷:本部門存在的執(zhí)行力問題二、角色認(rèn)知與執(zhí)行意識(shí) 1、中層經(jīng)理的價(jià)值與角色分析 2、中層經(jīng)理的素質(zhì)與能力要求 3、中層經(jīng)理應(yīng)具備的職業(yè)心態(tài) 4、中層經(jīng)理應(yīng)具備的執(zhí)行意識(shí)三、部門經(jīng)理執(zhí)行力與執(zhí)行力體系認(rèn)知 1、執(zhí)行力定義、本質(zhì)、要素、分解 2、為什么要建立執(zhí)行
講師:張懷詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21163
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20245
- 3行政專員崗位職責(zé) 19057
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16226
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15403
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15115
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14558
- 9文件簽收單 14204