企業(yè)運(yùn)營(yíng)報(bào)表與標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

  培訓(xùn)講師：馬海濤

講師背景：
馬海濤老師心理學(xué)碩士企業(yè)EAP執(zhí)行師企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)師長(zhǎng)期從事于潛意識(shí)，人才測(cè)評(píng)（心理）、情緒壓力管理方面的研究與培訓(xùn)工作。授課風(fēng)格:激情生動(dòng)，幽默互動(dòng)，感受式授課，學(xué)員參與感強(qiáng)課程特點(diǎn)：切合現(xiàn)實(shí)生活。幫學(xué)員解決實(shí)際情緒/壓力問(wèn)題培訓(xùn)課程《招聘 詳細(xì)>>

馬海濤
    課程咨詢(xún)電話：

企業(yè)運(yùn)營(yíng)報(bào)表與標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)運(yùn)營(yíng)報(bào)表與標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
　　模塊一：報(bào)表體系建立

　　1.運(yùn)營(yíng)分析是戰(zhàn)略執(zhí)行的保障

　　2.公司的反應(yīng)有多快—展示數(shù)據(jù)案例（銷(xiāo)售分析）

　　3.運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)的來(lái)源

　　4.報(bào)表的三大功能

　　5.建立運(yùn)營(yíng)儀表盤(pán)的4個(gè)步驟

　　6.數(shù)據(jù)成熟度模型

　　模塊二：數(shù)據(jù)挖掘和規(guī)劃工具

　　1.強(qiáng)大的數(shù)據(jù)透視工具

　　2.線性回歸工具

　　3.多維度矩陣規(guī)劃建立

　　4.直觀滾動(dòng)條

　　5.數(shù)據(jù)可視化

　　6.自動(dòng)優(yōu)方案

　　模塊三：營(yíng)運(yùn)價(jià)值模型

　　1.數(shù)據(jù)分析案例：客戶(hù)價(jià)值的俯視分析方法

　　2.圖形應(yīng)用案例：用直觀的圖表激活您的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)

　　3.預(yù)測(cè)方法案例：預(yù)測(cè)銷(xiāo)量——不再無(wú)根據(jù)地拍腦袋

　　4.規(guī)劃結(jié)構(gòu)案例：

　　1)企業(yè)如何營(yíng)造持續(xù)性的贏利結(jié)構(gòu)（直觀的量本利分析）

　　2)合同談判數(shù)據(jù)模型

　　3)優(yōu)的銷(xiāo)售組合

　　5. 綜合應(yīng)用案例：

　　模塊四：報(bào)表體系建立步驟

　　1.明確管理結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵崗位設(shè)定

　　2.數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化、檔案化

　　3.簡(jiǎn)化流程采集數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)化

　　4.報(bào)表標(biāo)準(zhǔn)化和集中化

 

馬海濤老師的其它課程

　　項(xiàng)修煉：優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的DNA　　團(tuán)隊(duì)的基本概念　　ü典型團(tuán)隊(duì)案例分析　　ü高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的要點(diǎn)　　主要的團(tuán)隊(duì)類(lèi)型　　ü集體隊(duì)列型團(tuán)隊(duì)　　ü棒球型團(tuán)隊(duì)　　ü足球型團(tuán)隊(duì)　　主要的團(tuán)隊(duì)成員　　ü獻(xiàn)策者　　ü協(xié)調(diào)者　　ü挑戰(zhàn)者　　ü溝通者　　團(tuán)隊(duì)文化基因　　團(tuán)隊(duì)精神　　團(tuán)隊(duì)有效性測(cè)試　　第二項(xiàng)修煉：團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱　　案例演練——組織33聯(lián)動(dòng)　　團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段的2種觀

 講師：馬海濤詳情

　　模塊一：新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理概論　　1.項(xiàng)目及新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目　　2.新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目的類(lèi)型及其特點(diǎn)　　3.新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理的必要性及其挑戰(zhàn)；　　4.新產(chǎn)品項(xiàng)目生命期及其特點(diǎn)　　5.知名企業(yè)新產(chǎn)品項(xiàng)目管理生命期模型簡(jiǎn)介：SPD、IPD與APQP，GateProcesses等　　6.研發(fā)項(xiàng)目管理流程－IPECC項(xiàng)目管理過(guò)程　　7.九大研發(fā)項(xiàng)目管理知識(shí)領(lǐng)域　　8

 講師：馬海濤詳情

　　單元、技術(shù)人員轉(zhuǎn)型管理的角色定位　　1、技術(shù)人員轉(zhuǎn)化為管理人員的背景分析　　2、正確區(qū)分技術(shù)人才與做管理人才的差異　　3、管理人員的角色定位　　4、技術(shù)經(jīng)理的作用及責(zé)任　　5、管理人員的類(lèi)型分析　　【研討分析】管理人員類(lèi)型自檢　　第二單元、技術(shù)經(jīng)理的四項(xiàng)修煉之一目標(biāo)設(shè)定與實(shí)施　　1、目標(biāo)設(shè)定原則---SMART　　2、目標(biāo)設(shè)定的八個(gè)步驟　　3、從工作目標(biāo)

 講師：馬海濤詳情

　　1、激活企業(yè)的基本元素——人，在企業(yè)內(nèi)部營(yíng)造一種充滿(mǎn)活力和友愛(ài)的氛圍　　2、為企業(yè)打造一個(gè)平等、通暢的溝通平臺(tái)，減少因溝通障礙帶來(lái)的巨大成本　　3、提升企業(yè)管理者和員工自我洞察的能力　　4、培養(yǎng)員工愿意負(fù)責(zé)任的心態(tài)　　5、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)及團(tuán)隊(duì)向心力　　6、可以為在企業(yè)內(nèi)部推行教練式管理打下基礎(chǔ)　　7、提升生產(chǎn)效率和企業(yè)利潤(rùn)　　8、吸納優(yōu)秀人才，減少員

 講師：馬海濤詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)我！  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有