領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:陳沖

講師背景:
陳沖老師陳沖老師講課特點(diǎn):陳沖老師的講課與其它老師的講課,有著很大的不同和根本上的區(qū)別:他的講課風(fēng)格可用以下詩(shī)句來(lái)概括:“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),批判傳統(tǒng)啟創(chuàng)新,自做鏡子引思考,分析過(guò)程免答案?!睆倪@些句子中可以看出;陳老師講課是以問(wèn)題和事件為主線 詳細(xì)>>

陳沖
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領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
  一、我是管理者還是領(lǐng)導(dǎo)者?

  1、領(lǐng)導(dǎo)與管理有何不同

  2、我是領(lǐng)導(dǎo)嗎?

  3、我適合做領(lǐng)導(dǎo)嗎?

  二、我的領(lǐng)導(dǎo)力有多強(qiáng)?

  1、管理層次與領(lǐng)導(dǎo)力

  2、影響領(lǐng)導(dǎo)力的因素

  3、什么是高效的領(lǐng)導(dǎo)力

  三、團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力有強(qiáng)?

  1、新領(lǐng)導(dǎo)理論與實(shí)踐——團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)

  2、4E領(lǐng)導(dǎo)

  四、做一個(gè)有魅力的領(lǐng)導(dǎo)者

  1、EQ與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

  2、領(lǐng)導(dǎo)理念

  2.1 雙贏

  2.2 尊重

  2.3 理解

  2.4案例分享

  3、 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

  3.1批評(píng)與贊美,各有各的招

  3.2 激勵(lì)也要掌握時(shí)機(jī)

  3.3 誠(chéng)信是領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)

  3.4 共同原景如何啟發(fā)

  3.5 案例分享

  五、打造一個(gè)強(qiáng)大的高層領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)

  1、卓越企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)案例及分析

  2、高層領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)要求

  3、建設(shè)高層領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力

 

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第二講招聘中的各種理論形成了實(shí)踐者的障礙小節(jié)現(xiàn)代企業(yè)人員招聘工作中的困惑和傳言傳言一:出色的員工是可以預(yù)測(cè)的。傳言二:把員工分為ABC級(jí)別做法是正確的。傳言三:人崗必須匹配。傳言四:什么樣的性格才適合什么樣的崗位。傳言五:將應(yīng)聘者進(jìn)行排隊(duì),選出優(yōu)先的。傳言六:優(yōu)秀的人才,一定能擔(dān)當(dāng)組織的高績(jī)效運(yùn)營(yíng)。傳言七:提高員工滿意度,就一定能帶來(lái)組織績(jī)效。傳言八:晉升是

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  部分、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)四個(gè)誤區(qū)  執(zhí)行力誤區(qū):態(tài)度不等于結(jié)果  執(zhí)行力誤區(qū)二:苦勞不等于結(jié)果  執(zhí)行力誤區(qū)三:職責(zé)不等于結(jié)果  執(zhí)行力誤區(qū)四:任務(wù)不等于結(jié)果  思考:結(jié)果是什么,任務(wù)是什么?  苦勞≠結(jié)果  態(tài)度≠結(jié)果  理由≠結(jié)果  加班≠結(jié)果  拼命≠結(jié)果  第二部分、認(rèn)識(shí)結(jié)果——結(jié)果為王  員工用結(jié)果來(lái)和企業(yè)進(jìn)行交換薪酬  上班不是拿工資的理由;  企業(yè)不

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  部分:80后員工管理遭遇難題  1,80后管理:危機(jī)還是機(jī)會(huì)  討論:80后員工在職場(chǎng)的表現(xiàn)形式  2,80后員工的職稠現(xiàn)特征  3,討論:80后員工給企業(yè)帶來(lái)管理上的問(wèn)題  澄清對(duì)80后6大錯(cuò)誤看法  第二部分:管理困惑,靜思己過(guò)  1,80后群體的個(gè)人特質(zhì)解析  80后個(gè)體價(jià)值觀系統(tǒng)  80后思維模式  80后情緒與情感  80后的10大心理沖突  

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  單元:情境領(lǐng)導(dǎo)是建立在人的價(jià)值觀及對(duì)人性的假設(shè)  1、人的動(dòng)機(jī)  2、馬斯洛需求論  3、X理論和Y理論  4、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)概括哪些方面  5、管理方格圖  6、常用的管理手段有哪些  7、描述你心目中的上司  8、你身為領(lǐng)導(dǎo)者卻在做管理者的事,為何?  9、描述你心目中的部屬  10、為什么你累得很,員工卻很輕松?  11、為什么你的命令沒(méi)人去執(zhí)行?  案

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  一、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力  1、領(lǐng)導(dǎo)者的標(biāo)準(zhǔn)與要求  好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)  領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)理論  如何做一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)  2、領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)  領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力  案例:修女特里薩的人格魅力  領(lǐng)導(dǎo)力分析  如何提升影響力  領(lǐng)導(dǎo)技巧的層次  案例:GE:韋爾奇無(wú)處不在  無(wú)限的愛(ài)老板的明察秋毫  3、認(rèn)識(shí)被領(lǐng)導(dǎo)者  員工的分類  員工的成熟度  人的四種行為風(fēng)格  人類行為的思維方

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  一、倒閉公司的85是由決策失誤引起  1.四邊決策  2.惰性決策  3.經(jīng)驗(yàn)決策  4.暈輪決策  5.從眾決策……  6.決策理論與決策實(shí)踐  二、企業(yè)家的決策之?dāng)场 ?.經(jīng)驗(yàn)主義  2.不見(jiàn)雷區(qū)  3.局限思維  4.不懂戰(zhàn)略  5.人云亦云  6.過(guò)分民主  三、科學(xué)決策的程序  1.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題  2.確定目標(biāo)  3.價(jià)值準(zhǔn)則  4.擬定方案  5

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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