卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)魅力內(nèi)訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:陳沖

講師背景:
陳沖老師陳沖老師講課特點(diǎn):陳沖老師的講課與其它老師的講課,有著很大的不同和根本上的區(qū)別:他的講課風(fēng)格可用以下詩句來概括:“透過現(xiàn)象看本質(zhì),批判傳統(tǒng)啟創(chuàng)新,自做鏡子引思考,分析過程免答案?!睆倪@些句子中可以看出;陳老師講課是以問題和事件為主線 詳細(xì)>>

陳沖
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卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)魅力內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)魅力內(nèi)訓(xùn)
  **單元:情境領(lǐng)導(dǎo)是建立在人的價值觀及對人性的假設(shè)

  1、人的動機(jī)

  2、馬斯洛需求論

  3、X 理論和 Y理論

  4、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)概括哪些方面

  5、管理方格圖

  6、常用的管理手段有哪些

  7、描述你心目中的上司

  8、你身為領(lǐng)導(dǎo)者卻在做管理者的事,為何?

  9、描述你心目中的部屬

  10、為什么你累得很,員工卻很輕松?

  11、為什么你的命令沒人去執(zhí)行?

  案例:不被重視的王小姐

  第二單元:如何影響被領(lǐng)導(dǎo)者的績效

  1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別

  2、影響力產(chǎn)生的原因

  3、實(shí)施影響力的方式與過程

  4、搭建工作平臺

  5、職位、工作、活動的細(xì)分

  6、實(shí)戰(zhàn)演練

  第三單元:員工狀態(tài)的評估標(biāo)準(zhǔn)

  1、準(zhǔn)備度——工作能力與意愿的分析

  2、員工狀態(tài)的定義與分類

  3、R1、 R2、 R3 、R4員工的特征有哪些

  4、如何識別R1、 R2、 R3 、R4的員工

  5、員工準(zhǔn)備度狀態(tài)之動態(tài)關(guān)系

  6、員工狀態(tài)的評估方法及工具

  7、員工狀態(tài)的情境錄像分析

  8、案例討論

  第四單元:領(lǐng)導(dǎo)者的應(yīng)有行為

  1、領(lǐng)導(dǎo)模式理論——情境理論

  2、工作行為與關(guān)系行為的分析

  3、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格:告知式S1、 推銷式S2、參與式 S3 、授權(quán)式S4分析

  4、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與員工狀態(tài)的對應(yīng)分析

  5、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的情境錄像分析

  6、7種實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力基礎(chǔ)

  7、權(quán)力基礎(chǔ)與相對應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析

  8、實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的3個步驟

  9、領(lǐng)導(dǎo)游戲:你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與團(tuán)隊部屬期望的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

  10、綜合案例研討

  11、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格改進(jìn)建議

  12、提升領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的層次與技巧

  第五單元:部屬授權(quán)

  1、什么是授權(quán)

  2、授權(quán)的層次有哪些

  3、有效授權(quán)的6步驟

  4、對部屬授權(quán)的原則

  5、何種工作可授權(quán)

  6、授權(quán)不足或授權(quán)太多各有什么危害

  7、案例:主管授權(quán)之后反而工作效率降低,為什么?

  8、什么是反授權(quán)

  9、研討題:如何處理部屬的推卸責(zé)任或反授權(quán)問題

  第六單元:組織溝通技巧

  1、什么是溝通

  2、溝通的過程模式

  3、常見的12種溝通障礙及產(chǎn)生的原因

  4、溝通的編碼能力訓(xùn)練(游戲:我來比劃,你來猜)

  5、回饋的作用

  6、什么是【映】和【增項反映】

  7、回饋時需注意的事項

  8、我們?nèi)绾握f服對方,進(jìn)而改變對方的行為

  9、引導(dǎo)、二選一法、對比、打斷連結(jié)、提問等潛意識說服的七個秘密

  10、什么是當(dāng)下自我的狀態(tài)

  11、人與人之間溝通的P、A、C代表什么狀態(tài)

  12、P、A、C溝通心理狀態(tài)在日常工作,生活中的運(yùn)用

  13、人與人之間P與P的溝通心理會發(fā)生言語沖突,附案例分析

  14、人與人之間A與A的溝通心理,是溝通的高境界,附案例分析

  15、用C心理溝通平息發(fā)生的沖突,用A心理溝通能有效控制局面,附案例分析

  16、如何運(yùn)用P、A、C高效溝通心理化解人際的沖突,創(chuàng)造無障礙的溝通境界

  第七單元:掌握人性的激勵

  1、改善員工行為

  2、掌握員工需求

  3、管理人員對激勵的認(rèn)知測試

  4、現(xiàn)代激勵的三個基本理論

  5、馬斯洛需要五層次理論

  6、員工激勵技巧十二招

  7、視頻案例:經(jīng)理人的一分鐘激勵技巧

  8、視頻案例:部屬的工作表現(xiàn)每況愈下,如何激勵

  9、什么是負(fù)激勵

  10、負(fù)激勵對部屬的利弊

  11、案例:海爾的激勵機(jī)制

  12、激勵的五種力量

  13、一般管理者常犯的5種錯誤激勵

 

陳沖老師的其它課程

第二講招聘中的各種理論形成了實(shí)踐者的障礙小節(jié)現(xiàn)代企業(yè)人員招聘工作中的困惑和傳言傳言一:出色的員工是可以預(yù)測的。傳言二:把員工分為ABC級別做法是正確的。傳言三:人崗必須匹配。傳言四:什么樣的性格才適合什么樣的崗位。傳言五:將應(yīng)聘者進(jìn)行排隊,選出優(yōu)先的。傳言六:優(yōu)秀的人才,一定能擔(dān)當(dāng)組織的高績效運(yùn)營。傳言七:提高員工滿意度,就一定能帶來組織績效。傳言八:晉升是

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  部分、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)四個誤區(qū)  執(zhí)行力誤區(qū):態(tài)度不等于結(jié)果  執(zhí)行力誤區(qū)二:苦勞不等于結(jié)果  執(zhí)行力誤區(qū)三:職責(zé)不等于結(jié)果  執(zhí)行力誤區(qū)四:任務(wù)不等于結(jié)果  思考:結(jié)果是什么,任務(wù)是什么?  苦勞≠結(jié)果  態(tài)度≠結(jié)果  理由≠結(jié)果  加班≠結(jié)果  拼命≠結(jié)果  第二部分、認(rèn)識結(jié)果——結(jié)果為王  員工用結(jié)果來和企業(yè)進(jìn)行交換薪酬  上班不是拿工資的理由;  企業(yè)不

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  部分:80后員工管理遭遇難題  1,80后管理:危機(jī)還是機(jī)會  討論:80后員工在職場的表現(xiàn)形式  2,80后員工的職稠現(xiàn)特征  3,討論:80后員工給企業(yè)帶來管理上的問題  澄清對80后6大錯誤看法  第二部分:管理困惑,靜思己過  1,80后群體的個人特質(zhì)解析  80后個體價值觀系統(tǒng)  80后思維模式  80后情緒與情感  80后的10大心理沖突  

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  一、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力  1、領(lǐng)導(dǎo)者的標(biāo)準(zhǔn)與要求  好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)  領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)理論  如何做一個好領(lǐng)導(dǎo)  2、領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)  領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力  案例:修女特里薩的人格魅力  領(lǐng)導(dǎo)力分析  如何提升影響力  領(lǐng)導(dǎo)技巧的層次  案例:GE:韋爾奇無處不在  無限的愛老板的明察秋毫  3、認(rèn)識被領(lǐng)導(dǎo)者  員工的分類  員工的成熟度  人的四種行為風(fēng)格  人類行為的思維方

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  一、倒閉公司的85是由決策失誤引起  1.四邊決策  2.惰性決策  3.經(jīng)驗(yàn)決策  4.暈輪決策  5.從眾決策……  6.決策理論與決策實(shí)踐  二、企業(yè)家的決策之?dāng)场 ?.經(jīng)驗(yàn)主義  2.不見雷區(qū)  3.局限思維  4.不懂戰(zhàn)略  5.人云亦云  6.過分民主  三、科學(xué)決策的程序  1.發(fā)現(xiàn)問題  2.確定目標(biāo)  3.價值準(zhǔn)則  4.擬定方案  5

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  一、我是管理者還是領(lǐng)導(dǎo)者?  1、領(lǐng)導(dǎo)與管理有何不同  2、我是領(lǐng)導(dǎo)嗎?  3、我適合做領(lǐng)導(dǎo)嗎?  二、我的領(lǐng)導(dǎo)力有多強(qiáng)?  1、管理層次與領(lǐng)導(dǎo)力  2、影響領(lǐng)導(dǎo)力的因素  3、什么是高效的領(lǐng)導(dǎo)力  三、團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)力有強(qiáng)?  1、新領(lǐng)導(dǎo)理論與實(shí)踐——團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)  2、4E領(lǐng)導(dǎo)  四、做一個有魅力的領(lǐng)導(dǎo)者  1、EQ與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)  2、領(lǐng)導(dǎo)理念  2.1雙贏 

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