精益的生產(chǎn)管理培訓

  培訓講師：錢文忠

講師背景：
錢文忠老師錢文忠，1966年6月出生，籍貫江蘇無錫。1984年，考入北京大學東方語言文學系梵文巴利文專業(yè)，師從季羨林先生。大學一年級起，開始撰寫并發(fā)表學術(shù)論文，獲“季羨林東方學獎學金”一等獎。1980年代中期，留學德國漢堡大學印度與西藏歷史 詳細>>

錢文忠
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精益的生產(chǎn)管理培訓詳細內(nèi)容

精益的生產(chǎn)管理培訓

　　一、精益生產(chǎn)管理培訓——精益生產(chǎn)系統(tǒng)介紹：

　　1．精益生產(chǎn)的起源與發(fā)展

　　2．精益生產(chǎn)概念

　　3．企業(yè)存在的三大目的

　　二、精益生產(chǎn)管理培訓——精益生產(chǎn)管理的要點

　　1．企業(yè)經(jīng)營的目的是制造利潤

　　2．確保利潤的成本倒留法

　　3．如何增加經(jīng)營利潤

　　4．成本可以無限下降

　　5．成本取決于制造的方法——徹底消除生產(chǎn)過程中的浪費

　　6．精益生產(chǎn)的特征

　　7．使用精益生產(chǎn)發(fā)現(xiàn)浪費

　　8．識別企業(yè)中的七大浪費

　　9．浪費的源頭

　　10．精益生產(chǎn)的方式：準時化生產(chǎn)與自働化

　　11．庫存的危害

　　三、精益生產(chǎn)管理培訓——精益生產(chǎn)系統(tǒng)的實施

　?。ㄒ唬崿F(xiàn)精益生產(chǎn)的核心問題及解決方法

　?。ǘ嵤┚嫔a(chǎn)的10大招數(shù)

　　1．流程式生產(chǎn)的U型布局

　　2．選用適應(yīng)流程式制造的設(shè)備

　　3．實施一人多序的標準作業(yè)

　　4．用TPM防止機器故障

　　5．確保生產(chǎn)的現(xiàn)場品質(zhì)

　　質(zhì)量是制造出來的理念

　　不良品不流出的理念及實施方法

　　6．用5S和目視管理管理現(xiàn)場

　　如何建立品質(zhì)高、工數(shù)低有序制造現(xiàn)場

　　7．流程制造的基礎(chǔ)平準化生產(chǎn)

　　8．小批量多頻次生產(chǎn)快速換模

　　9．快速信息傳輸看板拉動系統(tǒng)

　　看板管理

　　推動與拉動

　　10．不斷追求完美持續(xù)改善活動

　　四、精益生產(chǎn)管理培訓——研討與案例分享

　　1．世界級精益制造系統(tǒng)與精益工廠

　　2．型企業(yè)如何推行精益生產(chǎn)，具體實施的步驟與關(guān)鍵問題點

　　3．研討精益與ERP的結(jié)合

　　4．研討精益與六西格瑪?shù)恼?/P>

　　5．著名企業(yè)精益生產(chǎn)案例剖析

 

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　　一、市場的現(xiàn)狀　　1、留住現(xiàn)有客戶很難　　2、老客戶要求日漸苛刻　　二、客戶關(guān)系管理的起因　?。ㄒ唬┦裁词强蛻絷P(guān)系管理？　　（二）客戶關(guān)系管理的追求　?。ㄈ┛蛻絷P(guān)系管理帶來的機遇　　1、銷售的機遇　　銷售機遇1：確定有價值的銷售線索　　銷售機遇2：改進銷售拜訪的頻率。　　銷售機遇3：改進拜訪的焦點　　銷售機遇4：工作的連續(xù)性。　　銷售機遇5：提高成交的

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采購合同管理   01.01

　　部分：采購合同管理流程　　一、采購過程面臨的合同風險挑戰(zhàn)　　二、現(xiàn)代企業(yè)采購團隊素質(zhì)的要求　　1、才能方面的要求　　2、專業(yè)方面的要求　　三、目前企業(yè)采購合同管理存在的典型問題　　四、《合同法》的基本原則　　五、合同的訂立　　1合同的形式和內(nèi)容　　2要約與承諾　　3格式條款　　4締約過失責任　　案例分析：如何防范合同的訂立中的風險案例　　六、合同的效力　

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　　式：執(zhí)行目標必須設(shè)定準確---主將無謀累死三軍　　#61548;1、執(zhí)行目標的來源　　#61656;上級下達、自主設(shè)定　　#61656;目標來源于問題　　#61548;2、確保執(zhí)行目標設(shè)立準確四步流程　　#61656;什么是問題和問題解決？　　#61656;課堂競賽：我家的草坪　　#61656;問題-原因-目標-步驟的四步分析法　　#61548;3、問題

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　　節(jié)前言　　1、管理者的職業(yè)化概述　　2、為什么要做管理設(shè)計　　3、什么是管理設(shè)計　　第二節(jié)如何進行管理設(shè)計　　1、從結(jié)果倒推出我們應(yīng)該做什么？　　2、管理設(shè)計5步法　　1）如何理解戰(zhàn)略　　2）流程設(shè)計　　3）組織設(shè)計（針對高層需要重點講解）　　4）崗位設(shè)計（針對中基層重點講解）　　5）評估與激勵設(shè)計　　第三節(jié)研討：從管理設(shè)計看待業(yè)務(wù)流程重組應(yīng)該做什么？怎

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