團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力特訓(xùn)營(yíng)

  培訓(xùn)講師:劉承元

講師背景:
劉承元講師名片講師姓名:劉承元講師常駐城市:廣東擅長(zhǎng)領(lǐng)域:現(xiàn)場(chǎng)管理、質(zhì)量管理、精益生產(chǎn)擅長(zhǎng)行業(yè):劉承元講師介紹劉承元博士現(xiàn)任深圳合眾資源·3A企管顧問(wèn)公司董事長(zhǎng),1982年哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí),獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位,1983-1990國(guó)家公派日本大 詳細(xì)>>

劉承元
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團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力特訓(xùn)營(yíng)詳細(xì)內(nèi)容

團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力特訓(xùn)營(yíng)

  **部分:理論部分

  **章、關(guān)于學(xué)習(xí)(講述、頭腦風(fēng)暴、模擬演練、錄像觀看、案例分析)

  一、為什么學(xué)比學(xué)什么和怎樣學(xué)重要100倍。

  引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)好收獲大是自己,引申到工作中,把工作做好收獲大是自己,把工作當(dāng)成是自己的工作去做。

  二、如何才能學(xué)習(xí)得更好?

  1、擺正人生角色

  2、像運(yùn)動(dòng)員一樣參與其中

  三、成功需要改變、改變就在一瞬間

  第二章、領(lǐng)導(dǎo)者的核心素質(zhì)(頭腦風(fēng)暴、模擬演練、錄像觀看、案例分析、游戲互動(dòng))

  第三章優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀(頭腦風(fēng)暴、模擬演練、錄像觀看、案例分析、游戲互動(dòng))

  第四章、如何有效領(lǐng)導(dǎo)

  第二部分:體驗(yàn)部分(游戲、活動(dòng))

  1、團(tuán)隊(duì)及組建、訓(xùn)練、展示團(tuán)隊(duì)      方式:講述、示范、點(diǎn)評(píng)

  目的:讓學(xué)員開(kāi)始進(jìn)入團(tuán)隊(duì)的角色,投入課程、團(tuán)隊(duì),調(diào)整狀態(tài)

  2、團(tuán)隊(duì)總經(jīng)理作承諾

  目的:調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)總經(jīng)理的積極性、參與度,讓其體會(huì)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任、勇氣、付出,提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。

  3、找朋友                方式:活動(dòng)、示范、講述

  目的:讓學(xué)員建立新的人際關(guān)系,定下承諾,初步體會(huì)承諾、責(zé)任。

  4、團(tuán)隊(duì)PK:創(chuàng)意展示及點(diǎn)評(píng)       方式:講述、點(diǎn)評(píng)

  目的:讓各學(xué)員模仿企業(yè)的運(yùn)作,體驗(yàn)創(chuàng)新以及群策群力、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、凝聚力,組織統(tǒng)籌,時(shí)間管理,分工合作,責(zé)任、付出,選、用人,訓(xùn)練,制度、流程等。

  5、蜈蚣比賽           方式:游戲、分享、講述、啟發(fā)

  目的:讓學(xué)員體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、溝通、協(xié)助、訓(xùn)練、短板

  6、與狼共舞             方式:游戲、分享、講述、啟發(fā)

  目的:讓學(xué)員領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)共贏、人際關(guān)系、換位思考

  7、信任與支持           方式:游戲、分享、講述、啟發(fā)

  目的:讓學(xué)員感受突破自我,信任與支持,自信與他信,換位思考,責(zé)任。

  8、風(fēng)雨人生路           方式:游戲、引導(dǎo)

  目的:換位思考,關(guān)心,溝通,協(xié)調(diào),感恩,人際關(guān)系。

  9、人際關(guān)系(感恩)

  10、感恩分享           方式:游戲、分享、講述、短片、音樂(lè)

  目的:讓學(xué)員感受到與不同人之間的關(guān)系相處所帶來(lái)的體驗(yàn),感恩父母、親人、朋友、同事以及身邊的人。強(qiáng)化感恩惜福,從感恩親人到同事、朋友,甚至延伸到感恩上司、企業(yè)、客戶、供應(yīng)商。理解、寬容別人,提高團(tuán)隊(duì)凝聚力、歸屬感等。

  11、團(tuán)隊(duì)PK:隊(duì)歌、隊(duì)列、口號(hào)的展示      方式:訓(xùn)練、點(diǎn)評(píng)

  目的:團(tuán)隊(duì)、自律自覺(jué)、執(zhí)行、付出、堅(jiān)持、激情等。

  12、團(tuán)隊(duì)解散(企業(yè)破產(chǎn))            方式:情景模擬、游戲、引導(dǎo)

  目的:團(tuán)隊(duì)、付出、堅(jiān)持、責(zé)任、超越、意志力、執(zhí)行力、凝聚力、歸屬感等。

  13、合影

  14、巔峰團(tuán)隊(duì)          方式:游戲、分享、講述、短片、音樂(lè)

  目的:付出、責(zé)任、感恩、感召、破紀(jì)錄(尋找可能性,勇于挑戰(zhàn))、短板、團(tuán)隊(duì)合作、歸屬感。

  15、獎(jiǎng)罰、兌現(xiàn)承諾

  16、分享、領(lǐng)導(dǎo)講話 (結(jié)束)

 

劉承元老師的其它課程

課程大綱:  講:我們離世界工廠有多遠(yuǎn)  1.引言  2.他們?yōu)槭裁闯晒Α ?.世界工廠的四大特點(diǎn)  4.制造業(yè)保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的方法  第二講:如何提升我們的管理  1.從事例看卓越工廠管理  2.認(rèn)識(shí)差距立即行動(dòng)  3.正確選擇和運(yùn)用管理工具  第三講:TPM的發(fā)展及其作用  1.TPM概述  2.TPM三大管理思想  3.TPM的目標(biāo)及期待效果  第四講:

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  培訓(xùn)大綱:  :部屬培育  1、你的部屬需要培訓(xùn)嗎?2、你的部屬需要什么培訓(xùn)?3、你該如何培訓(xùn)你的部屬?如何制定學(xué)習(xí)發(fā)展計(jì)劃?如何充當(dāng)部屬的教練?如何鍛煉你的部屬?  分析:部屬培養(yǎng)與員工激勵(lì)培訓(xùn)案例!  解析:部屬培養(yǎng)與員工激勵(lì)內(nèi)訓(xùn)案例  案例:部屬培養(yǎng)與員工激勵(lì)課程案例分析!第二:責(zé)任和機(jī)會(huì)的關(guān)系1、“責(zé)任等于機(jī)會(huì)”2、事情越多,表明你越重要;3、困

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壓力管理程   01.01

  講:詮釋壓力  1、壓力效率論:(1)壓力效率分析圖(2)愛(ài)情發(fā)展流程圖理解四類(lèi)壓力反應(yīng)源(3)壓力應(yīng)對(duì)方式  2、壓力偵測(cè)與認(rèn)知:(1)上班族的壓力源與社會(huì)再調(diào)整評(píng)量表(2)職業(yè)壓力指標(biāo)與四大壓力源(3)四項(xiàng)壓力圖形與壓力指數(shù)測(cè)評(píng)第二講:情緒控制  1、保持快樂(lè)情緒的準(zhǔn)則:(1)快樂(lè)情緒定義法(2)快樂(lè)情緒目的法(3)快樂(lè)情緒行動(dòng)法  2、提升你的情商

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  課程大綱:  講什么是團(tuán)隊(duì)  1.團(tuán)隊(duì)的概念和構(gòu)成要素  2.團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別  3.團(tuán)隊(duì)的類(lèi)型  第二講團(tuán)隊(duì)為什么如此流行  1.團(tuán)隊(duì)流行的原因  2.組建團(tuán)隊(duì)的阻力  3.團(tuán)隊(duì)對(duì)組織的益處  4.團(tuán)隊(duì)對(duì)個(gè)體的影響  第三講團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段  1.團(tuán)隊(duì)的成立期  2.團(tuán)隊(duì)的動(dòng)蕩期  3.團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定期  4.團(tuán)隊(duì)的高產(chǎn)期  5.團(tuán)隊(duì)的調(diào)整期  第四講彈性的

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  培訓(xùn)目的:  1、從企業(yè)的基本定義與生存規(guī)律詮釋企業(yè)發(fā)展的硬道理;  2、新競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下、新格局下員工應(yīng)該如何看待變化與創(chuàng)新,如何面對(duì)變化?如何調(diào)整心態(tài)?  3、員工的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力取決于員工的職業(yè)化素養(yǎng),現(xiàn)代企業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)與要求是什么?  4、沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的成功就沒(méi)有個(gè)人的成功,如何成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的優(yōu)秀個(gè)人,提升自我在團(tuán)隊(duì)中不可取代的價(jià)值?  培訓(xùn)時(shí)間:1

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  單元一:中層管理者職業(yè)化素養(yǎng)  一、解讀職業(yè)化  1、眾所紛紜“職業(yè)化”  2、職業(yè)化的含義  二、中層管理者職業(yè)化素養(yǎng)修煉  1、透析3層職業(yè)意識(shí)  2、強(qiáng)化職業(yè)道德金字塔  3、從管理角色掌握職業(yè)心態(tài)及修煉途徑  單元二:中層管理者職業(yè)意識(shí)  一、職業(yè)意識(shí)必須回答的問(wèn)題  二、就業(yè)意識(shí)  三、擇業(yè)意識(shí)  四、管理意識(shí)  單元三:中層管理者職業(yè)道德  

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    部分:    什么是員工優(yōu)質(zhì)工作能力和職業(yè)化責(zé)任心:    優(yōu)質(zhì)工作能力就是高績(jī)效或保質(zhì)保量準(zhǔn)時(shí)低成本完成自己的工作的能力;    優(yōu)質(zhì)工作能力就是能滿足市場(chǎng)需求和讓客戶滿意的工作能力;    優(yōu)質(zhì)工作能力就是按標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化制度化塑造自己的工作能力;    職業(yè)化責(zé)任心就是對(duì)自己的工作主動(dòng)自愿負(fù)起責(zé)任;    職業(yè)化責(zé)任心就是強(qiáng)烈的敬業(yè)的精神和合作的

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  講:認(rèn)知德魯克,認(rèn)知管理學(xué)  眾所周知,現(xiàn)代管理學(xué)是彼得德魯克一手建立起來(lái)的學(xué)問(wèn)。但是,德魯克的管理理論是建立在什么基礎(chǔ)上的?他提出的企業(yè)管理思想有著怎樣的社會(huì)背景?德魯克是站在什么層面討論管理的?  第二講:管理者的四大任務(wù)是什么?  德魯克認(rèn)為,管理者的四大任務(wù)包括:管理現(xiàn)在,創(chuàng)造未來(lái),管理自己,領(lǐng)導(dǎo)他人  管理者究竟應(yīng)該如何控制和支配自己的時(shí)間  

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  理解團(tuán)隊(duì)工作的性質(zhì)和迎接挑戰(zhàn),并學(xué)習(xí)如何成為一名稱職的團(tuán)隊(duì)成員?! r(shí)至今日,如果一家公司無(wú)法快速且有效的生產(chǎn)高質(zhì)量和創(chuàng)新的產(chǎn)品或服務(wù),它就會(huì)陷入嚴(yán)重的危機(jī)。曾經(jīng)有一段時(shí)期,只要注重高質(zhì)量、速度、成本效益或革新這四大關(guān)鍵需求中的一項(xiàng)就可以過(guò)關(guān)。但為了做得出色,公司必須滿足所有這四大關(guān)鍵需求。許多公司已經(jīng)意識(shí)到,他們能把四大關(guān)鍵需求全都抓住的唯一方法就是,

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  1.正確認(rèn)識(shí)銷(xiāo)售經(jīng)理的職責(zé)  銷(xiāo)售經(jīng)理的職責(zé)  銷(xiāo)售與管理銷(xiāo)售的區(qū)別  銷(xiāo)售隊(duì)伍的篩選與發(fā)展  銷(xiāo)售經(jīng)理常見(jiàn)的錯(cuò)誤與糾正方法  2.我們的目標(biāo)是有效的銷(xiāo)售  為什么要制定銷(xiāo)售計(jì)劃  銷(xiāo)售計(jì)劃應(yīng)包含的內(nèi)容  建立和使用銷(xiāo)售控制體系  行動(dòng)計(jì)劃得以深入實(shí)施的技巧  3.積極的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管理藝術(shù)  引導(dǎo)和激勵(lì)你的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)  銷(xiāo)售經(jīng)理的行為與團(tuán)隊(duì)產(chǎn)出之間的聯(lián)系  

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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