中高層干部管理技能培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:李博文

講師背景:
李博文(BowenLi)先生簡(jiǎn)介●  國(guó)際美國(guó)九型人格協(xié)會(huì)EPTP機(jī)構(gòu)認(rèn)證九型人格導(dǎo)師(現(xiàn)中國(guó)大陸區(qū)僅有兩位九型導(dǎo)師得此認(rèn)證)●  國(guó)際注冊(cè)企業(yè)教練(RCC)●  國(guó)際NLP執(zhí)行師●  管理教練獨(dú)立導(dǎo)師(TMCC)●  注冊(cè)心理咨詢(xún)師  李 詳細(xì)>>

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中高層干部管理技能培訓(xùn)

  **部分:職業(yè)經(jīng)理人正確的觀念與心態(tài)

  一、正確觀念和心態(tài)的重要性

  問(wèn)題一:管理是靠經(jīng)驗(yàn)還是靠方法?

  思考、提問(wèn)、回答

  講  解:管理靠方法而不是靠經(jīng)驗(yàn)

  方法正確一切OK

  正確的方法來(lái)自正確的觀念和心態(tài)

  案例1:?jiǎn)栴}:一位從未見(jiàn)過(guò)掃描儀的人能否成為掃描儀廠的制造部經(jīng)理?

  思考、提問(wèn)、回答、案例講解  二、做人的正確觀念與心態(tài)

  問(wèn)題二:回憶自己的職業(yè)生涯,有那些做人成功的心得?

  思考、提問(wèn)、分組討論,選代表發(fā)表

  講  解:客觀評(píng)價(jià)自己和別人

  積極的心態(tài)去面對(duì)挫折和壓力

  選擇利已又利人的處世態(tài)度

  學(xué)會(huì)多方法多角度觀察問(wèn)題

  只管耕耘不問(wèn)收獲

  培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度

  建立良好的人際關(guān)系   三、做事的正確觀念與心態(tài)

  問(wèn)題三:回憶自己的職業(yè)生涯,有那些做事成功的觀念和心得?

  思考、提問(wèn)、分組討論,選代表發(fā)表

  講  解:做實(shí)實(shí)在在的事,先干再說(shuō),邊干邊說(shuō)

  做觀念方法對(duì)路之事

  做有責(zé)任心,有利于社會(huì)之事

  做事必做成

  案例2:?jiǎn)栴}:對(duì)部門(mén)之間的灰色地帶的事該不該管,如何管?

  思考、提問(wèn)、回答

  講  解:你管的事越多越累,你的進(jìn)步就越快

  只要管的正確,和方法對(duì)路,管事越多你的晉升越快。  第二部分:職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

  一、領(lǐng)導(dǎo)的基本管理技能

  問(wèn)題一:根據(jù)你的職業(yè)生涯,你認(rèn)為怎樣才是一位好的領(lǐng)導(dǎo)

  思考、提問(wèn)、分組討論,發(fā)言

  講  解:★調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的積極性           ★制訂戰(zhàn)略規(guī)劃

  ★提出關(guān)鍵的問(wèn)題和建立關(guān)系網(wǎng)     ★發(fā)表有影響力的談話(huà)

  ★激勵(lì)和識(shí)別創(chuàng)新思想             ★選拔優(yōu)秀的人才

  ★征求意見(jiàn)和咨詢(xún)                 ★培養(yǎng)優(yōu)秀人才

  ★決策                           ★發(fā)現(xiàn)和研究問(wèn)題

  ★通曉組織方式的選擇             ★調(diào)解矛盾

  ★促進(jìn)組織機(jī)構(gòu)變革               ★談判

  ★組建委員會(huì)和安排會(huì)議           ★培養(yǎng)忠誠(chéng)和樹(shù)立威信

  ★計(jì)劃與組織

  問(wèn)題二:貴公司是怎樣制訂工作計(jì)劃的,有何優(yōu)缺點(diǎn)?

  思考、提問(wèn)、回答

  講  解:長(zhǎng)期計(jì)劃與短期計(jì)劃

  組織好你的團(tuán)隊(duì)(管人)

  組織好你的物力資源(管物理財(cái))

  決策與授權(quán)

  問(wèn)題三?。嘿F公司是怎樣決策和授權(quán)的?

  思考、提問(wèn)、回答

  講  解:高效參與和授權(quán)

  做決定和執(zhí)行決定

  授權(quán)的原則與技巧

  領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)

  問(wèn)題四:貴公司是怎樣激勵(lì)你的員工,你的心得如何

  思考、提問(wèn)、分組討論,發(fā)言

  講  解:團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人激勵(lì)

  各種激勵(lì)方法

  案例2:某企業(yè)目標(biāo)管理與績(jī)效考核的激勵(lì)作用

  分組討論,發(fā)表心得  第三部分:職業(yè)經(jīng)理人的高效管理溝通與團(tuán)隊(duì)精神

  一、人際關(guān)系溝通的重要性

  問(wèn)題一:“不會(huì)拍馬屁的人不能成為職業(yè)經(jīng)理人”此話(huà)正確與否?

  思考、提問(wèn)、回答

  講  解:“拍馬屁”即是向上溝通,若一個(gè)人連向上溝通都學(xué)不會(huì),更不可能向左右溝通和向下溝通。

  問(wèn)題二:人際關(guān)系溝通能力重要還是其它能力重要?

  思考、提問(wèn)、回答

  講  解:良好的人際關(guān)系者,可使工作成功與個(gè)人幸福獲得率達(dá)85%以上

  事業(yè)成功的因素85%決定于人際關(guān)系,而知識(shí)、技術(shù)經(jīng)驗(yàn)只占15%

  二、面對(duì)主管——怎樣與上司溝通

  問(wèn)題三:能跟上司說(shuō)“不“嗎怎樣跟上司說(shuō)”不“?

  思考、提問(wèn)、分組討論、發(fā)表

  講  解:怎樣對(duì)上司說(shuō)“不”

  問(wèn)題四:上司喜歡其它能力強(qiáng)的人還是溝通能力強(qiáng)的人?

  思考、提問(wèn)、回答

  講  解:大多數(shù)上司喜歡溝通能力強(qiáng)的人的原因

  三、面對(duì)同仁——怎樣與同級(jí)主管相處

  問(wèn)題五:對(duì)部門(mén)權(quán)限之間交叉地帶的事該不該管?怎樣去管?

  思考、提問(wèn)、分組討論、發(fā)表

  講  解:為什么應(yīng)該去管交叉地帶的事

  怎樣去管交叉地帶的事

  四、面對(duì)下屬——怎樣與下屬溝通

  問(wèn)題六:你是怎樣與下屬溝通的?溝通時(shí)應(yīng)注意什么?

  思考、提問(wèn)、回答

  講  解:應(yīng)站在下屬的立場(chǎng)去思考

  應(yīng)看到下屬的長(zhǎng)處,特別是比自己強(qiáng)的部分

  應(yīng)尊重下屬,相信他們有朝一日會(huì)超過(guò)自己

  五、團(tuán)隊(duì)精神游戲  第四部分:高效時(shí)間管理

  一、時(shí)間管理

  問(wèn)題一:你認(rèn)為時(shí)間是什么?

  思考、提問(wèn)、回答

  講  解:時(shí)間管理的意義與重要性

  時(shí)間管理不當(dāng)意義

  做時(shí)間的主人

  二、時(shí)間管理的方法

  問(wèn)題二:你是怎樣管理你的時(shí)間的?

  思考、提問(wèn)、分組討論,選出代表發(fā)言

  講  解:如何減少被打擾的時(shí)間與次數(shù)

  做好時(shí)間管理的原則

  做好時(shí)間管理的方法

  三、時(shí)間運(yùn)籌

  問(wèn)題三:你認(rèn)為時(shí)間是可以運(yùn)籌的嗎?

  思考、提問(wèn)、回答

  講  解:整體運(yùn)籌一生時(shí)間

  抓住佳時(shí)間和時(shí)機(jī)

  增擴(kuò)時(shí)間容量

  時(shí)間的科學(xué)運(yùn)籌

  四、時(shí)間運(yùn)籌方法

  問(wèn)題四:你有什么節(jié)省時(shí)間、提高效率的方法?

  思考、提問(wèn)、分組討論,選代表發(fā)言

  講  解:時(shí)間的分配

  成功的策劃時(shí)間表、  24小時(shí)的科學(xué)運(yùn)籌

  有效工作時(shí)間的運(yùn)籌、提高單位時(shí)間利用率

  找尋片段零碎時(shí)間

  五、時(shí)間管理的障礙

  問(wèn)題五:你覺(jué)得在你的時(shí)間管理中大障礙是什么?

  思考、提問(wèn)、分組討論,選代表發(fā)言

  講  解:抓時(shí)間的蛀蟲(chóng)防治

  時(shí)間的竊賊

  作決定中的障礙及防治

  六、時(shí)間管理的真諦

  問(wèn)題六:時(shí)間管理的訣竅為何?

  思考、提問(wèn)、回答

  講  解:1、“二八”時(shí)間管理法

  2、第二象限組織法

  日常生活中的四個(gè)象限

  如何發(fā)揮第二象限組織法的力量

  找出每個(gè)角色中第二象限的目標(biāo)

  建立一周的決策依據(jù)

  七、作案例練習(xí)、討論、發(fā)表

 

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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