職業(yè)經(jīng)理人管理技能內(nèi)訓(xùn)
培訓(xùn)講師:祁建華
講師背景:
祁建華中國(guó)最優(yōu)秀實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)師10強(qiáng)清華大學(xué)特約高級(jí)培訓(xùn)師美國(guó)最大培訓(xùn)公司阿拉莫公司授權(quán)培訓(xùn)師美國(guó)科維培訓(xùn)公司授權(quán)培訓(xùn)師美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心授權(quán)培訓(xùn)師伊萊克斯中國(guó)集團(tuán)《經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力》課程特聘講師經(jīng)歷:在國(guó)際500強(qiáng)企業(yè)從事管理15年(惠普/朗訊 詳細(xì)>>
職業(yè)經(jīng)理人管理技能內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
職業(yè)經(jīng)理人管理技能內(nèi)訓(xùn)
, 管理技能概述
q 管理技能的特征
q 經(jīng)理人基本技能
q 管理技能排序
q 各級(jí)經(jīng)理人的能力需求
q 經(jīng)理人發(fā)展的四個(gè)階段
2,學(xué)會(huì)自我管理
q 搞清兩個(gè)問題
q 社會(huì)人與經(jīng)濟(jì)人的區(qū)別
q 社會(huì)良知與職業(yè)道德
q 職業(yè)經(jīng)理的禁忌與道德觀
q 作為下屬的中層經(jīng)理
3,提高管理效率
q 為何效率不高
q 分析時(shí)間不夠的原因
q 時(shí)間規(guī)劃體系
q 高效的會(huì)議管理
q 會(huì)議的跟進(jìn)措施
4,解決問題的能力
q 分析問題的主要工具
q 分析問題練習(xí)
q 決策的四種風(fēng)格
q 理性決策的工具
5,目標(biāo)管理與績(jī)效評(píng)估
q 目標(biāo)管理的核心要點(diǎn)
q 管理過程中的監(jiān)控手段
q 業(yè)績(jī)考核的主要手段
6,管理溝通
q 為什么溝而不通
q 溝通的素質(zhì)分析
q 溝通的雙高模型
7,員工激勵(lì)
q 對(duì)員工需求的判斷
q 激勵(lì)的雙因素理論
q 激勵(lì)的八大原則
q 激勵(lì)體系的內(nèi)容
8,對(duì)員工授權(quán)
q 授權(quán)的十大要素
q 員工水平與授權(quán)關(guān)系
q 授權(quán)的五種模式
9,領(lǐng)導(dǎo)員工的藝術(shù)
q 領(lǐng)導(dǎo)與管理的主要區(qū)別
q 領(lǐng)導(dǎo)者的人格魅力
q 領(lǐng)導(dǎo)力的因果模式
10,建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)
q 危機(jī)團(tuán)隊(duì)的表象
q 成功團(tuán)隊(duì)的要素
q 如何建設(shè)你的團(tuán)隊(duì)
祁建華老師的其它課程
《流程管理與管理審核》 11.23
《流程管理與管理審核》講師:祁建華|您是否遇到這樣情|||況|||企業(yè)里雖然有各類規(guī)章制度,但缺乏執(zhí)行性||經(jīng)理人未經(jīng)系統(tǒng)訓(xùn)練,不知如何把規(guī)章制度落實(shí)到日常流程中||同一部門里的同崗位員工的作業(yè)方式因人而異||員工對(duì)管理的規(guī)章制度的理解大不一樣||企業(yè)中的各類管理沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行||企業(yè)各個(gè)部門沒有標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)流程||每當(dāng)工作崗位換人時(shí),就有不同的作業(yè)方式出現(xiàn)
講師:祁建華詳情
《企業(yè)創(chuàng)新管理》 11.23
《企業(yè)創(chuàng)新管理》講師:祁建華|您是否遇到這樣情|||況|||企業(yè)員工的創(chuàng)新能力低下||員工素質(zhì)不甚理想||企業(yè)的創(chuàng)新環(huán)境不理想||員工的創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)||員工大多采取聽命式的工作態(tài)度,主動(dòng)性差||企業(yè)的發(fā)展速度慢了下來||企業(yè)感覺有好多事情需要改變,但無從做起||你想改變企業(yè)的現(xiàn)狀,但想不出什麼具體措施||你沒有好的激勵(lì)措施鼓勵(lì)員工創(chuàng)新||培訓(xùn)目標(biāo)|?||◆|
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《企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)》 11.23
《企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)》講師:祁建華|您是否遇到這樣情|||況|||感覺到員工的能力不盡人意||不清楚員工究竟缺乏哪些能力||想對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn),但不知應(yīng)該培訓(xùn)什麼||不知道應(yīng)該怎樣對(duì)員工培訓(xùn)||不了解國(guó)際500強(qiáng)是如何培訓(xùn)員工的||不知道應(yīng)該如何建立自己企業(yè)的培訓(xùn)體系||不清楚企業(yè)培訓(xùn)工作應(yīng)該如何展開||企業(yè)的培訓(xùn)規(guī)劃沒有系統(tǒng)性||企業(yè)的年度計(jì)劃無章可循||培訓(xùn)
講師:祁建華詳情
《知識(shí)型員工管理》 11.23
《知識(shí)型員工管理》講師:祁建華|您是否遇到這樣情|||況|||感覺到企業(yè)中的知識(shí)含量高的員工群體是一批特殊的群體||對(duì)這一批特殊的員工全體缺乏系統(tǒng)的了解||在日常工作中與這一類員工溝通時(shí)有些障礙||這些員工在工作中通常不惜力,但卻總讓人感覺不好與之打交道||感覺到這些人不太注重對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度||他們的選擇工作時(shí)會(huì)經(jīng)常跳槽,稍不隨意就會(huì)選擇離開企業(yè)||企業(yè)對(duì)這
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七個(gè)習(xí)慣大綱 11.23
祁建華《高效人士的七個(gè)習(xí)慣》課程大綱培訓(xùn)目標(biāo):激勵(lì)學(xué)員,使他們能更好地認(rèn)識(shí)自己,厘清自己價(jià)值觀,樹立個(gè)人使命,挖掘自己潛能,喚醒進(jìn)取心,激發(fā)想像力和決心,突破自我,打破舒適區(qū),勇往直前,實(shí)現(xiàn)積極快樂的人生。1、幫助學(xué)員正確認(rèn)識(shí)自我、理解自我;2、幫助學(xué)員樹立從內(nèi)而外的自我修煉心態(tài);3、幫助學(xué)員掌握成功高效人士的七個(gè)習(xí)慣;4、激勵(lì)學(xué)員樹立目標(biāo)、立即行動(dòng)、成就自
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《創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)力課程》|您是否遇到這樣情況|||從未想過為什麼要區(qū)分何為領(lǐng)導(dǎo)?何為管理?||從未想過領(lǐng)導(dǎo)與管理有何不同。||自己從不了解那些成功的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者究竟有哪些特質(zhì)?||不了解失敗的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者有哪些共性?||不清楚作為領(lǐng)導(dǎo)者要想成功,需要如何進(jìn)行些自我管理?||不知道應(yīng)該如何根據(jù)員工的不同狀況實(shí)行情景領(lǐng)導(dǎo)||不清楚哪些是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)中領(lǐng)導(dǎo)者的忌諱||對(duì)企業(yè),團(tuán)
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《非HR經(jīng)理的HR管理》 11.23
《非人力資源經(jīng)理的員工管理》講師:祁建華|您是否遇到這樣情|||況|||招聘新員工的時(shí)候有時(shí)候憑感覺||在所從事的員工管理工作中感覺缺乏理論支持||對(duì)人的管理是最復(fù)雜的管理||有時(shí)候你寧愿再去管事,也不愿意去管人||有些員工就是能力低下,你不得不親自動(dòng)手干||有些員工很不聽使喚,你拿不出辦法解決||很多情況下你感覺手中管人的權(quán)利不夠||你沒有權(quán)利處理員工||
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《行政統(tǒng)籌》 11.23
《行政工作統(tǒng)籌管理藝術(shù)》講師:祁建華|您是否遇到這樣情|||況|||在行政工作中沒有受到過系統(tǒng)訓(xùn)練,無法從戰(zhàn)略性全方位角度認(rèn)知行政管理工||作||在所從事的行政管理工作中感覺缺乏理論支持||感覺工作中總是被動(dòng)行事,不能主動(dòng)掌握工作節(jié)奏||行使對(duì)外界社會(huì)的管理職能時(shí)沒有感覺到有很多事物的“黑洞”要提防||想給公司節(jié)省費(fèi)用,但卻不知從何處下手,如何節(jié)省||對(duì)行政
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《解決問題與決策》 11.23
《解決問題與決策》講師:祁建華|您是否遇到這樣情|||況|||在工作中沒有受到過系統(tǒng)的解決問題的專業(yè)化訓(xùn)練||在所從事的紛雜的日常管理工作中感覺缺乏系統(tǒng)理論支持||工作中總是出現(xiàn)問題后被動(dòng)地管理,不能主動(dòng)的事先預(yù)防問題的發(fā)生||對(duì)處理各種復(fù)雜的事物沒有參考工具可借鑒使用||在管理中對(duì)各種問題只是憑借經(jīng)驗(yàn)管理,但沒有系統(tǒng)性分析問題的手段||在對(duì)管理事物的決策中
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《9項(xiàng)經(jīng)理人技能》 11.23
《提升經(jīng)理人技能》講師:祁建華|您是否遇到這樣情|||況|||被領(lǐng)導(dǎo)提升到經(jīng)理崗位上未接受過系統(tǒng)的管理訓(xùn)練||缺乏從企業(yè)管理角度全面了解管理工作||對(duì)經(jīng)理人的主要角色沒有清晰的認(rèn)知||對(duì)工作中的各種決策心中無底,沒有相應(yīng)的管理理論支持||對(duì)從事的管理工作的各類技能沒有統(tǒng)一,系統(tǒng)的了解||想干的事情太多,卻苦于下屬不能幫助自己分擔(dān)責(zé)任||深感到管理人的工作和以
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