心型團隊的積極生產(chǎn)力

  培訓講師：鄧夢嵐

講師背景：
鄧夢嵐老師國家認定資深職業(yè)規(guī)劃師、職業(yè)測評師?國家二級心理咨詢師?EAP（員工心理援助計劃）項目培訓導師?“企業(yè)心理診斷”應用項目診斷專家、高級導師?香港商學院人力資源管理師、國家注冊高級人力資源管理師教育背景:實戰(zhàn)型工作經(jīng)驗：?先后服務知 詳細>>

鄧夢嵐
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心型團隊的積極生產(chǎn)力詳細內(nèi)容

心型團隊的積極生產(chǎn)力

**部分：員工職業(yè)化心態(tài)塑造——心理拓展體驗培訓

項目一：團隊組建與分工

1、組建團隊、營造團隊氣氛

2、引入競爭、團隊風采展示

3、促進團隊成員間的相互了解

4、消除陌生感，快速進入培訓活動情景

  （熱身游戲：激情鼓掌、我是誰、熱情相擁）

項目二：人造機車

（團隊是否朝正確的方向前進，領(lǐng)導人的領(lǐng)導力至關(guān)重要，而團隊的溝通力及執(zhí)行能力更為關(guān)鍵）

1、有效的領(lǐng)導力

2、信息的有效傳達及高效執(zhí)行

3、團隊成員間的高效協(xié)作

4、不斷積極尋找解決困難的方法

 項目三：達芬奇·密碼

（了解個人及團隊的優(yōu)劣勢，緊接著做到資源及優(yōu)勢互補是團隊發(fā)展的首要條件，同時高度信任、付出心態(tài)以及同理心的溝通模式更是是建立高績效團隊的必備條件）

1、培養(yǎng)團隊成員間的高度信任感與付出心態(tài)。

2、資源的大化利用，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。

3、基于高度同理心的高效溝通模式。

4、復雜問題簡單化，不斷尋找更完善有效的方法。

第二部分：“心”型的班組文化建設——技能提升應用培訓

**步  班組文化建設的重要基礎

  何謂班組文化建設？

  現(xiàn)代班組文化建設的三大誤區(qū)

形式主義、福利激勵、文體活動

  如何理解以人本精神為主的文化建設新趨勢

——啟動企業(yè)，首先啟動人心

——全新的管理境界：外化于心，內(nèi)化于行

(一)、心態(tài)是班組文化建設的源動力

1、包容的心態(tài)：世界之大，自我之小

——接納自己，接納他人，取長補短，發(fā)展共贏（四世同堂的相處之道）

2、積極的心態(tài)：機會在手，贏回自我

   視頻：小王與小張的故事

3、付出的心態(tài)：得失之間，智慧無限

   ——在企業(yè)中如果希望員工有執(zhí)行力，員工必須首先要有主人翁精神

4、老板的心態(tài)：積極主動，攜手共進

——員工不具備主人翁精神，是因為在企業(yè)中存在著為老板打工的文化

（二）、班組文化的升級之路

1、為自己工作的文化

   ——正確的人生觀與職業(yè)發(fā)展觀

 案例：看板管理

2、為企業(yè)和團隊做事的文化

3、為團隊的信仰而戰(zhàn)的文化

   案例：神奇的赤色信仰

第二步：如何掌握班組文化建設的有效模式與方法

(一)、班組文化建設之核心基層領(lǐng)導哲學

1、改變用人哲學——變“制度控人”為“管人管心”

2、改變解決問題流程——“事”與“情”的基本邏輯

3、改變激勵驅(qū)動程序——執(zhí)行“由內(nèi)到外”的驅(qū)動原則

4、改變工作推進方向——發(fā)動“由下而上“的推動原則

5、改變思維方式——消除限制性信念，培養(yǎng)“以終為始”的思考習慣

（二）、班組文化管理模式塑造

1、建設班組思想文化

2、建設班組技術(shù)文化

3、建設班組安全文化

4、建設班組責任文化

(三)、班組文化四大工具平臺建設

 1、員工精神家園建設

2、員工樂業(yè)平臺建設

3、員工成就舞臺建設

4、員工成長平臺建設

游戲：重要他人

測試：組建社會支持網(wǎng)

(四)、團隊融合——優(yōu)秀的團隊培養(yǎng)優(yōu)秀的人才
—— 一路暢通——高效順暢的員工溝通技巧
—— 團隊精神——團隊精神決定生產(chǎn)力質(zhì)提升、職業(yè)化發(fā)展規(guī)劃等。

 

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