團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力特訓(xùn)營(yíng)
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力特訓(xùn)營(yíng)詳細(xì)內(nèi)容
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力特訓(xùn)營(yíng)
**章：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行模式
**節(jié)：什么是執(zhí)行
第二節(jié)：什么是執(zhí)行力
第三節(jié)：什么是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
第四節(jié)：什么是執(zhí)行的心態(tài)
第二章：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的基因——商業(yè)人格
**節(jié)：什么是商業(yè)人格
第二節(jié)：商業(yè)人格缺失三種文化
第三節(jié)：擁有獨(dú)立商業(yè)人格的四大標(biāo)準(zhǔn)
第三章：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的方向——¬客戶價(jià)值
**節(jié)：什么是客戶價(jià)值
第二節(jié)：如何做客戶價(jià)值
第四章：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行模式——結(jié)果體系
**節(jié)：商業(yè)交換的本質(zhì)
第二節(jié)：識(shí)破結(jié)果的三大假象
1）態(tài)度不等于結(jié)果
2）職責(zé)不等于結(jié)果
3）任務(wù)不等于結(jié)果
第三節(jié)：管控結(jié)果的三個(gè)要素
1）有時(shí)間
2）有價(jià)值
3）可考核
第四節(jié)：做好結(jié)果的三種思維
1）底線思維
2）外包思維
3）鏡子思維
第五節(jié)：結(jié)果管理的2個(gè)工具
1）日計(jì)劃日結(jié)果
2）周計(jì)劃周結(jié)果
第五章：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行模式——責(zé)任體系
**節(jié)：責(zé)任管理的兩大定律：
1）責(zé)任稀釋定律
2）責(zé)任跳動(dòng)定律
第二節(jié)：下屬拋猴子的四大絕招
1）提問
2）混淆責(zé)任
3）找理由和借口
4）利用上司的成就感
第三節(jié)：責(zé)任管理的6大步驟
1）選責(zé)任人
2）明確責(zé)任
3）責(zé)任承諾
4）責(zé)任管控
5）溝通責(zé)任背后的意義
6）淘汰不承擔(dān)責(zé)任的下屬
第四節(jié)：執(zhí)行計(jì)件的革命武器－YCYA
1）什么是YCYA
2）YCYA怎么用
3）YCYA“五個(gè)凡是”工作法
第六章：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行模式——措施體系
**節(jié)：制定措施的4大原則
1）緊扣結(jié)果
2）自下而上
3）后備方案
4）關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)
第二節(jié)：制定措施的一大方法:頭腦風(fēng)暴法
1）什么是頭腦風(fēng)暴法
2）頭腦風(fēng)暴法的流程
3）頭腦風(fēng)暴法的實(shí)施步驟
4）頭腦風(fēng)暴法的規(guī)則
5）頭腦風(fēng)暴之后
6）頭腦風(fēng)暴建議
7）措施會(huì)議
第七章：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行模式 ——檢查體系
**節(jié)：為什么檢查
1）政從正出
2）對(duì)事不對(duì)人
3）受控與嚴(yán)肅的愛
4）管理的前提是“我不相信”
第二節(jié)：檢查的二大方法
1）建立企業(yè)第三方檢查職能
2）建立企業(yè)規(guī)范的質(zhì)詢會(huì)體系
第三節(jié)：企業(yè)質(zhì)詢會(huì)體系——3 3實(shí)施法
1）質(zhì)詢平臺(tái)如何搭建
2）質(zhì)詢體系的3個(gè)要點(diǎn)
3）開質(zhì)詢會(huì)的程序
第八章：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行模式—— 激勵(lì)體系
**節(jié)：管理黑洞
第二節(jié)：激勵(lì)的6大原則
1）及時(shí)激勵(lì)
2）黑白分明
3）獎(jiǎng)要舍得，罰要狠心
4）放大關(guān)鍵行為，形成集體記憶
5）獎(jiǎng)勵(lì)自下而上，懲罰自上而下
6）獎(jiǎng)勵(lì)公司給予，懲罰自己擬定
第三節(jié)：激勵(lì)的7大誤區(qū)
1）形式古板化---隨時(shí)隨地
2）個(gè)人導(dǎo)向化---團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向
3）元老特殊化—天子犯法與庶民同罪
4）內(nèi)容單一化---精神物質(zhì)多樣性
5）信息封閉化—公開開放，放大關(guān)鍵行為
6）評(píng)價(jià)慈善化—獎(jiǎng)勵(lì)功勞，不獎(jiǎng)勵(lì)職責(zé)
7）平均主義化—按功勞分配，按價(jià)值分配
第九章：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行模式——改進(jìn)體系
**節(jié)：改進(jìn)的三大關(guān)鍵點(diǎn)
第二節(jié)：改進(jìn)的6大原則
1）立即改變?cè)瓌t
2）資源自助原則
3）重點(diǎn)匯報(bào)原則
4）狼性原則
5）教練原則
6）共享原則
第三節(jié)：改進(jìn)的2大方向
1）態(tài)度
2）能力
第四節(jié)：改進(jìn)的3大方法
1）區(qū)分
2）界定
3）遷善
劉易老師的其它課程
團(tuán)隊(duì)管理模式——《團(tuán)隊(duì)凝聚力特訓(xùn)營(yíng)》——主講老師劉易給我一個(gè)人，只要他不是神經(jīng)病，我都能把他訓(xùn)練成一個(gè)優(yōu)秀的人才！——美國(guó)西點(diǎn)軍校校長(zhǎng)萊諾克斯中將您的團(tuán)隊(duì)或個(gè)人是否有這樣的困惑：?個(gè)人業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)，但管理卻沒有辦法？?你授于了管理者權(quán)力，但他在團(tuán)隊(duì)當(dāng)中卻沒有權(quán)威？?員工缺乏對(duì)未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、缺乏自信，業(yè)績(jī)難以快速提升？?團(tuán)隊(duì)成員缺乏激情、做事不積極主動(dòng)、責(zé)任
講師：劉易詳情
團(tuán)隊(duì)管理模式——《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力特訓(xùn)營(yíng)》——主講老師劉易[課程背景]Curriculumbackground您思考過(guò)嗎？?為什么——企業(yè)發(fā)展很快，但管理跟不上，人才匱乏？?為什么——員工思想固化，不愿意改變，沒有危機(jī)意識(shí)？?為什么——制度一條條，但執(zhí)行基本沒辦法，到最后大家都不相信制度？?為什么——企業(yè)表面繁榮但內(nèi)部管理系統(tǒng)卻混亂不堪？?為什么——員工總喜歡“解
講師：劉易詳情
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講師：劉易詳情
團(tuán)隊(duì)管理模式——《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行思維訓(xùn)練》——主講老師劉易[課程背景]Curriculumbackground您思考過(guò)嗎？?為什么——企業(yè)發(fā)展很快，但管理跟不上，人才匱乏？?為什么——員工思想固化，不愿意改變，沒有危機(jī)意識(shí)？?為什么——制度一條條，但執(zhí)行基本沒辦法，到最后大家都不相信制度？?為什么——企業(yè)表面繁榮但內(nèi)部管理系統(tǒng)卻混亂不堪？?為什么——員工總喜歡“解
講師：劉易詳情
團(tuán)隊(duì)管理模式——《打造高績(jī)效執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)》您思考過(guò)嗎？為什么——企業(yè)發(fā)展很快，但管理跟不上，人才匱乏？為什么——員工思想固化，不愿意改變，沒有危機(jī)意識(shí)？為什么——制度一條條，但執(zhí)行基本沒辦法，到最后大家都不相信制度？為什么——企業(yè)表面繁榮但內(nèi)部管理系統(tǒng)卻混亂不堪？為什么——員工總喜歡“解釋”，部門之間相互推諉，人人回避風(fēng)險(xiǎn)，沒人對(duì)結(jié)果和業(yè)績(jī)負(fù)責(zé)？為什么——渡過(guò)
講師：劉易詳情
團(tuán)隊(duì)管理模式——《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力特訓(xùn)營(yíng)》——主講老師劉易“一流的CEO首先是一名教練，偉大的CEO是偉大的教練?！薄 芸?韋爾奇[課程背景]Curriculumbackground1.一個(gè)優(yōu)秀的管理者是不是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者？2.掌握高超管理技術(shù)的就是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)嗎？3.在一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位并擁有相應(yīng)權(quán)利，就是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)了嗎？4.如何實(shí)現(xiàn)從一個(gè)管理者到一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)
講師：劉易詳情
理論篇章：團(tuán)隊(duì)管理模式——教練型領(lǐng)導(dǎo)節(jié)：“人”的起源第二節(jié)：人本教練模式第三節(jié)：教練型領(lǐng)導(dǎo)的四種能力：1、聆聽； 2、發(fā)問； 3、區(qū)分； 4、回應(yīng)?！ 〉谒墓?jié)：教練的四大步驟：1、厘清目標(biāo)； 2、反映真相； 3、心態(tài)遷善； 4、行動(dòng)計(jì)劃第二章：教練型領(lǐng)導(dǎo)——九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力節(jié)：九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力模型第二節(jié)：激情 第三節(jié)：承諾 第四節(jié)：負(fù)責(zé)任 第五節(jié)：欣賞 第
講師：劉易詳情
天上午（9：00—12：30）西點(diǎn)式訓(xùn)練與普通灌輸式培訓(xùn)的區(qū)別體驗(yàn)、示范特訓(xùn)介紹/特訓(xùn)活動(dòng)規(guī)則/團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等。場(chǎng)特訓(xùn)：卓越團(tuán)隊(duì)的組建節(jié)：卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)組建團(tuán)隊(duì)、推薦隊(duì)長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)命名、團(tuán)隊(duì)精神塑造——心態(tài)、口號(hào)、共識(shí)等；第2節(jié)：團(tuán)隊(duì)制勝的關(guān)鍵在快樂的破冰互動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)制勝的關(guān)鍵？體驗(yàn)活動(dòng)：抓小鬼天下午（14：00——18：00）第二場(chǎng)特訓(xùn)：溝通與誤解——企業(yè)興亡核心
講師：劉易詳情
是一套戰(zhàn)略得以實(shí)現(xiàn)的執(zhí)行體系；是一套保障創(chuàng)造大績(jī)效的流程化運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)；是一套制度得以貫徹實(shí)施的管控系統(tǒng)；是一套專門為中國(guó)發(fā)展型企業(yè)量身打造的走向正規(guī)化、持續(xù)化的保障體系。團(tuán)隊(duì)管理模式可以幫助不同行業(yè)、不同發(fā)展階段、不同狀況的企業(yè)提高企業(yè)績(jī)效。對(duì)成熟期企業(yè)，可以錦上添花；對(duì)變革中企業(yè)，是助推器，是企業(yè)盡快步入良性循環(huán)軌道；對(duì)發(fā)展型企業(yè)，可謂雪中送炭，可以幫助企業(yè)
講師：劉易詳情
章：提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的前提是——目標(biāo)一致節(jié)：企業(yè)執(zhí)行力不強(qiáng)的原因第二節(jié)：結(jié)果不好的心態(tài)問題與能力問題第三節(jié)：提升企業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力關(guān)鍵第四節(jié)：高效執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)第二章：提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的基因是——深深的責(zé)任感節(jié)：美國(guó)西點(diǎn)學(xué)校憑什么強(qiáng)大？第二節(jié)：打造沒有任何借口以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵第三節(jié)：成長(zhǎng)——對(duì)結(jié)果負(fù)100％責(zé)任第四節(jié)：讓下屬負(fù)責(zé)任的方法及注意事項(xiàng)第三
講師：劉易詳情
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