《團(tuán)隊(duì)凝聚力特訓(xùn)營(yíng)》(2-3天)

  培訓(xùn)講師:劉易

講師背景:
劉易老師(英文名:Lewis)被譽(yù)為“亞洲團(tuán)隊(duì)管理模式第一人”實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):1、十年企業(yè)管理培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗(yàn);2、從一個(gè)零底薪的業(yè)務(wù)員做到全國(guó)知名企業(yè)總經(jīng)理;3、服務(wù)企業(yè)超過(guò)500家,培訓(xùn)演講超過(guò)1000場(chǎng),學(xué)員超過(guò)10萬(wàn)人;劉易老師的使命:將用生 詳細(xì)>>

劉易
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《團(tuán)隊(duì)凝聚力特訓(xùn)營(yíng)》(2-3天)詳細(xì)內(nèi)容

《團(tuán)隊(duì)凝聚力特訓(xùn)營(yíng)》(2-3天)


團(tuán)隊(duì)管理模式——《團(tuán)隊(duì)凝聚力特訓(xùn)營(yíng)》


——主講老師劉易

給我一個(gè)人,只要他不是神經(jīng)病,我都能把他訓(xùn)練成一個(gè)優(yōu)秀的人才!
——美國(guó)西點(diǎn)軍校校長(zhǎng) 萊諾克斯中將

您的團(tuán)隊(duì)或個(gè)人是否有這樣的困惑:
? 個(gè)人業(yè)務(wù)能力很強(qiáng),但管理卻沒(méi)有辦法?
? 你授于了管理者權(quán)力,但他在團(tuán)隊(duì)當(dāng)中卻沒(méi)有權(quán)威?
? 員工缺乏對(duì)未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、缺乏自信,業(yè)績(jī)難以快速提升?
? 團(tuán)隊(duì)成員缺乏激情、做事不積極主動(dòng)、責(zé)任心不強(qiáng)、不懂感恩?
? 團(tuán)隊(duì)心靈凝聚意識(shí)不佳,個(gè)人防范心態(tài)過(guò)強(qiáng)?
? 同事間溝通不暢、相互扯皮、做事不認(rèn)真?
? 員工缺乏對(duì)工作環(huán)境的歸屬感,流動(dòng)頻繁,對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度不高?
? 員工能力欠缺,可進(jìn)行了技能知識(shí)的培訓(xùn)后,又可能是為他人嫁衣?
? 有了錢(qián),快樂(lè)不見(jiàn)了!如何處理家庭、事業(yè)、朋友等系列關(guān)系?
? 控制不了情緒、提不起精神、沒(méi)有了激情……

那么總裁網(wǎng)推出的《 團(tuán)隊(duì)管理模式》將給您一個(gè)滿意的效果。
這是一個(gè)全新、震撼的體驗(yàn)式訓(xùn)練課程。它可以讓參與者相互之間彼此誠(chéng)實(shí)、信任、
敢于冒險(xiǎn)、坦誠(chéng)溝通、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)才能以發(fā)揮高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;同時(shí)令參與者深究自
身先有狀態(tài),真實(shí)看到阻擋團(tuán)隊(duì)和個(gè)人前進(jìn)的障礙,發(fā)現(xiàn)自己固有的心智模式與生命慣
性制約、清晰改變方向與激發(fā)成功欲望。最震撼的體驗(yàn)。最快樂(lè)的課程,最珍貴的友情
,最優(yōu)秀的教練。帶給您和您的團(tuán)隊(duì)一生的改變,讓您的人生從此與眾不同。此課程百
分百地承諾您的成長(zhǎng)與收獲。

《團(tuán)隊(duì)凝聚力特訓(xùn)營(yíng)》采用的是西點(diǎn)軍校式訓(xùn)練,它和一般培訓(xùn)的重大區(qū)別是:
1、普通培訓(xùn),以講師講解課程要點(diǎn)為主;
西點(diǎn)式訓(xùn)練,以指導(dǎo)學(xué)員的角色體驗(yàn)為主。
2、普通培訓(xùn),當(dāng)場(chǎng)難以把握效果;
西點(diǎn)式訓(xùn)練,立竿見(jiàn)影,效果震撼。
3、普通培訓(xùn),難免理論說(shuō)教,枯燥乏味;
西點(diǎn)式訓(xùn)練,從企業(yè)實(shí)際出發(fā),現(xiàn)場(chǎng)反省,解決企業(yè)的實(shí)際問(wèn)題。

[課程背景] Curriculum background
美國(guó)西點(diǎn)軍校自1802年3月16日成立以來(lái),他培養(yǎng)出3位美國(guó)總統(tǒng),4位五星上將,37
00多名將軍。
據(jù)統(tǒng)計(jì),第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束之后,在世界500強(qiáng)企業(yè)當(dāng)中,從西點(diǎn)軍校畢業(yè)出來(lái)的
董事長(zhǎng)有1000多位、副董事長(zhǎng)2000多位、總經(jīng)理及董事級(jí)別的人則高達(dá)5000多位。
世界上任何一所商學(xué)院都沒(méi)有培養(yǎng)出這么多的商業(yè)領(lǐng)袖!西點(diǎn)軍校要求他們每一個(gè)學(xué)
員都必須要做到準(zhǔn)時(shí)、正直、剛毅、誠(chéng)信!西點(diǎn)軍校有三大校訓(xùn):第一是責(zé)任,第二是
國(guó)家,第三是榮譽(yù)。

《團(tuán)隊(duì)凝聚力特訓(xùn)營(yíng)》是在研究西點(diǎn)軍校幾百年來(lái),培養(yǎng)了無(wú)數(shù)商界精英總結(jié)的核心精髓
訓(xùn)練,結(jié)合所有卓越團(tuán)隊(duì)的深入研究,形成的系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程。
企無(wú)“人”則“止”,影響企業(yè)生命力的核心因素是人的因素。團(tuán)隊(duì)是由人來(lái)打造,人的
問(wèn)題不解決,企業(yè)發(fā)展就會(huì)出現(xiàn)瓶頸:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)凝聚力松散、對(duì)公司承諾
性不夠、不勇于承擔(dān)責(zé)任、目標(biāo)感不強(qiáng)、個(gè)人情緒不穩(wěn)、缺乏感恩之心,沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神
等諸多問(wèn)題。


一、?《團(tuán)隊(duì)凝聚力特訓(xùn)營(yíng)》介紹:
訓(xùn)練營(yíng)貫穿西點(diǎn)軍校的坦誠(chéng)、勇敢、犧牲、奉獻(xiàn)、負(fù)責(zé)任、團(tuán)隊(duì)精神、沒(méi)有任何借口
,集合西點(diǎn)軍校二百余年的核心精髓訓(xùn)練的一種實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)訓(xùn)練。
“西點(diǎn)教官訓(xùn)練營(yíng)”是一種體驗(yàn)式人力資源訓(xùn)練,以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為主,激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能,目
的是為了幫助企業(yè)建立整個(gè)團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一的價(jià)值觀并達(dá)到一致節(jié)奏感;它超越了單純戶外體驗(yàn)
訓(xùn)練的培訓(xùn)弊端,超越了傳統(tǒng)教育只給答案不注重學(xué)員成長(zhǎng)的訓(xùn)練模式,利用教練技術(shù)
及潛能激發(fā)等行為學(xué),深入受訓(xùn)者內(nèi)心,突破延續(xù)訓(xùn)練成果。


二、 《團(tuán)隊(duì)凝聚力特訓(xùn)營(yíng)》核心訓(xùn)練系統(tǒng) :
信念與技能是支撐人成功的兩大系統(tǒng),課程將協(xié)助您從激情、承諾、責(zé)任、欣賞、付
出、信任、共贏、感召及可能性等九個(gè)方面拓寬你的信念體系。


挖掘愿景 ——— 激情 設(shè)定目標(biāo) ——— 承諾 制定策略 ——— 責(zé)任
團(tuán)隊(duì)建設(shè) ——— 共贏 積極溝通 ——— 感召 資源整合 ——— 欣賞
有效授權(quán) ——— 信任 貫徹執(zhí)行 ——— 付出 創(chuàng)新思維 ——— 可能性


三、《團(tuán)隊(duì)凝聚力特訓(xùn)營(yíng)》目標(biāo):
1、激勵(lì)潛能,提升企業(yè)管理的效率
2、改善人際關(guān)系,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)超強(qiáng)凝聚力
3、激發(fā)員工動(dòng)力煥發(fā)無(wú)限激情
4、快速提升員工對(duì)目標(biāo)的渴求度
5、強(qiáng)化員工與企業(yè)共贏的概念
6、加強(qiáng)員工對(duì)工作崗位可能性的挖掘
7、提升企業(yè)對(duì)員工的歸屬感


[課程收獲] Course harvest

?
提升團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任心,強(qiáng)烈引發(fā)員工達(dá)成目標(biāo)的企圖心,員工心態(tài)由被動(dòng)待命轉(zhuǎn)化為
主動(dòng)進(jìn)取,“要我做”到“我要做”;


? 強(qiáng)化企業(yè)的向心力和凝聚力鍛造金子般績(jī)效團(tuán)隊(duì),凝聚團(tuán)隊(duì)力量
,實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo);


?
建立一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)溝通平臺(tái)與思想平臺(tái),降低溝通成本,提高溝通效率,減少企業(yè)內(nèi)
耗,使團(tuán)隊(duì)力量大于個(gè)人力量總和;


? 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員互相尊重互相信任 彼此關(guān)愛(ài)的意識(shí),營(yíng)造坦誠(chéng) 開(kāi)放 負(fù)責(zé)任
敢于承諾的環(huán)境,吸納優(yōu)秀人才,減少人才流失;


? 培養(yǎng)員工獨(dú)立思考能力,自己找出解決問(wèn)題的方法,提升解決問(wèn)題能力;


?
激隊(duì)士氣,以目標(biāo)為導(dǎo)向,主動(dòng)調(diào)整和優(yōu)化行動(dòng),沒(méi)有任何借口,全力以赴達(dá)成目標(biāo)


? 發(fā)掘和發(fā)展員工大潛能,提升生產(chǎn)效率,增加企業(yè)利潤(rùn);


? 轉(zhuǎn)型期全體內(nèi)訓(xùn)可有效減低60%的改革阻力,提升員工企業(yè)困難時(shí)期的承受能力。

[課程效果] Course results
■ 快速提升企業(yè)員工的責(zé)任心、執(zhí)行力、凝聚力。
■ 更積極主動(dòng),更自覺(jué)——不找借口,找方法,更有責(zé)任感。
■ 執(zhí)行力更強(qiáng),溝通更到位——心態(tài)調(diào)整后人為的障礙沒(méi)有了,學(xué)會(huì)良好的溝通。
■ 更能與企業(yè)保持一致——學(xué)會(huì)調(diào)整自己、顧全大局、與企業(yè)共贏。
■ 績(jī)效得以突破——更容易接受結(jié)果導(dǎo)向、優(yōu)勝劣汰的執(zhí)行文化。
■ 更愛(ài)惜企業(yè)團(tuán)隊(duì)——學(xué)會(huì)感恩惜福,真誠(chéng)溝通,活在當(dāng)下,愛(ài)心奉獻(xiàn)。
[適用對(duì)象]Applicable object


公司領(lǐng)導(dǎo)、中高層管理人員、骨干員工
(備注:效果最好的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)一起參加。)

[訓(xùn)練時(shí)間]Training time

兩天一夜:第一天(9:00——22:00);第二天(9:00——18:00)

[訓(xùn)練設(shè)計(jì)] Training Design


設(shè)計(jì)模式以場(chǎng)景模擬、實(shí)戰(zhàn)演練、角色扮演,游戲活動(dòng)等來(lái)模擬現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)場(chǎng)
景,穿插理論講解、教練點(diǎn)評(píng)、小組交流、個(gè)人分享、當(dāng)場(chǎng)突破等基本方式。同時(shí)通過(guò)
聲、光、電、道具等輔助手段震撼性地引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、承諾、行動(dòng)。教練會(huì)根據(jù)
參訓(xùn)人員的狀態(tài)調(diào)整課程內(nèi)容。

[訓(xùn)練大綱] Training program

第一天上午(9:00—12:30)

西點(diǎn)式訓(xùn)練與普通灌輸式培訓(xùn)的區(qū)別體驗(yàn)、示范
特訓(xùn)介紹/特訓(xùn)活動(dòng)規(guī)則/團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等。
第一場(chǎng)特訓(xùn):卓越團(tuán)隊(duì)的組建
第一節(jié):卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)
組建團(tuán)隊(duì)、推薦隊(duì)長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)命名、團(tuán)隊(duì)精神塑造——心態(tài)、口號(hào)、共識(shí)等;
第2節(jié):團(tuán)隊(duì)制勝的關(guān)鍵
在快樂(lè)的破冰互動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)制勝的關(guān)鍵?
體驗(yàn)活動(dòng):抓小鬼

第一天下午(14:00——18:00)

第二場(chǎng)特訓(xùn):溝通與誤解
——企業(yè)興亡核心素質(zhì)一:溝通到位,工作才到位
訓(xùn)練目的:破解80%以上管理問(wèn)題的癥結(jié)
訓(xùn)練精粹:
管理工作中,自以為是、自我防衛(wèi)、個(gè)性差異、情緒矛盾,曲解等造成溝通障礙。怎
樣才能溝通到位,讓企業(yè)內(nèi)部更協(xié)調(diào),外部更暢通,銷售更有效,……
問(wèn)題解決/學(xué)員成果:
溝通不暢導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)耗,隱性成本加大。團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通是紐帶。
讓員工認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)意識(shí)/凝聚力是靠溝通達(dá)成內(nèi)外的共識(shí)。
讓員工認(rèn)識(shí)到溝通是解決問(wèn)題的最好方法。
體驗(yàn)活動(dòng):聆聽(tīng)、單向溝通、雙向溝通
第三場(chǎng)特訓(xùn):輸與贏
——企業(yè)興亡的核心素質(zhì)二:協(xié)作共贏才是贏
訓(xùn)練目的:讓團(tuán)隊(duì)贏自己才能贏,讓客戶贏自己才能贏
訓(xùn)練精粹:
通過(guò)特殊的活動(dòng),震撼性地體驗(yàn)到:人性的弱點(diǎn)如何阻礙人們的行為與合作。
對(duì)話突破:如何克服人性的弱點(diǎn),讓客戶贏,讓企業(yè)贏,自己才能真正贏。
聯(lián)系企業(yè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,進(jìn)行對(duì)話突破……
問(wèn)題解決/學(xué)員成果:
現(xiàn)場(chǎng)解決存在的內(nèi)部矛盾和誤會(huì),坦誠(chéng)以待。
讓員工擺正企業(yè)經(jīng)營(yíng)中利益滿足的優(yōu)先順序:客戶---企業(yè)---個(gè)人。
讓員工認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作制勝的必要性和重要性。
讓學(xué)員突破自我界限及狹隘的部門(mén)意識(shí),融入企業(yè)大團(tuán)隊(duì)協(xié)作共贏之中。
體驗(yàn)活動(dòng):紅黑游戲

第一天晚上(19:00——22:00)

第四場(chǎng)特訓(xùn):天堂與地獄
——企業(yè)興亡的核心素質(zhì)三:企業(yè)員工100%負(fù)責(zé)任
訓(xùn)練目的:激醒責(zé)任良知,解決實(shí)際問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)興亡,責(zé)任在我。
訓(xùn)練精粹:
通過(guò)特殊的模擬演練,讓受訓(xùn)者強(qiáng)烈地、震撼性地體驗(yàn)到負(fù)責(zé)任的重要!
受訓(xùn)者體驗(yàn)到平時(shí)無(wú)法體驗(yàn)的感受:團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人肩上的重?fù)?dān)、壓力與痛苦震撼人心、
摧人淚下,許多因責(zé)任不到位的問(wèn)題都迎刃而解……
問(wèn)題解決/學(xué)員成果。
現(xiàn)場(chǎng)直觀呈現(xiàn)不負(fù)責(zé)任與嚴(yán)重后果的直接關(guān)系,警醒自我反省行為后果。
品牌意識(shí)首先是集體負(fù)責(zé)任意識(shí)、共同目標(biāo)感意識(shí)。本場(chǎng)訓(xùn)練讓學(xué)員深刻體會(huì)到在企
業(yè)品牌化進(jìn)程中自己該做什么。
體驗(yàn)活動(dòng):領(lǐng)袖風(fēng)采

第二天上午(9:00——12:30)

第五場(chǎng)特訓(xùn):制定清晰的目標(biāo)行動(dòng)計(jì)劃
一個(gè)人之所以會(huì)積極主動(dòng)的做事情是因?yàn)樗吹搅讼M?br /> 你不是正在計(jì)劃成功,就是正在計(jì)劃失敗。如果沒(méi)有一個(gè)快樂(lè)的計(jì)劃,那么痛苦便為
乘虛而入。
大部分的人都高估自己一年能做到的事情,但是嚴(yán)重低估自己10年能做的事情。因此
,不要低估自己的能力。任何人在任何領(lǐng)域只要專注5年就會(huì)變成專家,10年就會(huì)變
成權(quán)威,15年就會(huì)變成世界頂尖。
第六場(chǎng)特訓(xùn):欣賞
社會(huì)生活中,每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞,同樣,每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣別人
。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源。欣賞者必具有:愉悅之心,仁愛(ài)之懷,成人
之美之善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心,奮進(jìn)之力,向上之志。

第二天下午(14:30——17:30)

第七場(chǎng)特訓(xùn):勇闖鬼門(mén)關(guān),為個(gè)人和企業(yè)的成功注入魂魄
“相信自己能成功者不一定能成功,但相信自己不能成功者一定不能成功?!?br /> 巔峰體驗(yàn),將成功的哲學(xué)深入到每個(gè)人的骨髓,激發(fā)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)無(wú)潛能。


第八場(chǎng)特訓(xùn):解散落后的團(tuán)隊(duì)(殘酷的愛(ài))
焦點(diǎn)指向:團(tuán)隊(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)之一:危機(jī)感
訓(xùn)練目的:團(tuán)隊(duì)每一個(gè)人目標(biāo)一致、積極主動(dòng)、負(fù)100%責(zé)任才是團(tuán)隊(duì)獲勝的關(guān)鍵
訓(xùn)練精粹:體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)失敗背后我的問(wèn)題,如果沒(méi)有危機(jī)意識(shí)和上進(jìn)心,團(tuán)隊(duì)將會(huì)走向
哪里?殘酷的愛(ài)推動(dòng)自己和團(tuán)隊(duì)成員共同發(fā)展,合力大于一切;
體驗(yàn)活動(dòng):失業(yè)(愛(ài)的本質(zhì))
第九場(chǎng):感恩與嘉許
訓(xùn)練目的:感恩是生命中最重要的力量之一,也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)凝聚力最重要的要素,通
過(guò)兩天的訓(xùn)練,在最后的時(shí)刻,所從內(nèi)心深處所迸發(fā)出的,發(fā)自內(nèi)心的力量,將團(tuán)隊(duì)
在這一刻,凝聚成一個(gè)真正懂得感恩、懂得付出的團(tuán)隊(duì)。
結(jié)束:感恩與嘉許、分享、對(duì)話、合影。

[學(xué)員見(jiàn)證] Students witness
“培訓(xùn)的方式系統(tǒng)有效,寓深刻的智慧于訓(xùn)練之中,讓人感動(dòng),使人印象深刻…看到
員工遠(yuǎn)遠(yuǎn)的過(guò)來(lái)?yè)肀?,說(shuō)王總你辛苦了,我忍不住流出淚,謝謝教練,感謝教練的投
入和用心。謝謝!…”
——臺(tái)灣上島總裁王新香
“讓自己經(jīng)歷了一次許久都被忽略了的心與心的交流,并從心靈的激蕩與震撼中增強(qiáng)
了對(duì)生活與工作的信心!…”
——南風(fēng)集團(tuán)李鳳翔經(jīng)理
“我以前從來(lái)不理解公司,認(rèn)為我只是一名主管,我只是在工作,從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到用
生命去工作,用使命去為公司創(chuàng)造價(jià)值!我也從來(lái)不理解父母,認(rèn)為他們不理解我,甚
至跟他們頂嘴,我第一次想大聲告訴父母,我錯(cuò)了,感謝公司給一個(gè)我脫胎換骨的機(jī)會(huì)
,我會(huì)加倍努力回報(bào)公司”
——萬(wàn)達(dá)集團(tuán)李穎主管
“公司最明智的選擇就是參加了這個(gè)課程,對(duì)人不對(duì)事的訓(xùn)練,從每個(gè)人的內(nèi)心深處
著手訓(xùn)練,通過(guò)教練訓(xùn)練,激發(fā)人的工作激情及團(tuán)隊(duì)超強(qiáng)的凝聚力,非常有效,且持續(xù)
性很強(qiáng)。
——北京馬自達(dá)李沛
? 面對(duì)真實(shí)的自我,向自己發(fā)出雷霆般的挑戰(zhàn)!
? 你的壓力將得到釋放、你的活力將被喚醒,你的潛能將得到激發(fā)!
? 這是一次脫胎換骨的震撼!這是一次永生難忘的記憶!
? 這里不需要精明的頭腦,只要一個(gè)放松的身體和一顆空杯的心。
? 有一種訓(xùn)練,讓你士別兩日、刮目相看!
? 有一種體驗(yàn),讓你茅塞頓開(kāi)、終生難忘!
? 震撼、有效、實(shí)戰(zhàn)、系統(tǒng)、突破 !
? 釋放內(nèi)在無(wú)限潛能 激發(fā)團(tuán)隊(duì)超強(qiáng)戰(zhàn)斗力!

 

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團(tuán)隊(duì)管理模式——《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力特訓(xùn)營(yíng)》——主講老師劉易[課程背景]Curriculumbackground您思考過(guò)嗎??為什么——企業(yè)發(fā)展很快,但管理跟不上,人才匱乏??為什么——員工思想固化,不愿意改變,沒(méi)有危機(jī)意識(shí)??為什么——制度一條條,但執(zhí)行基本沒(méi)辦法,到最后大家都不相信制度??為什么——企業(yè)表面繁榮但內(nèi)部管理系統(tǒng)卻混亂不堪??為什么——員工總喜歡“解

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團(tuán)隊(duì)管理模式——《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行思維訓(xùn)練》——主講老師劉易[課程背景]Curriculumbackground您思考過(guò)嗎??為什么——企業(yè)發(fā)展很快,但管理跟不上,人才匱乏??為什么——員工思想固化,不愿意改變,沒(méi)有危機(jī)意識(shí)??為什么——制度一條條,但執(zhí)行基本沒(méi)辦法,到最后大家都不相信制度??為什么——企業(yè)表面繁榮但內(nèi)部管理系統(tǒng)卻混亂不堪??為什么——員工總喜歡“解

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團(tuán)隊(duì)管理模式——《打造高績(jī)效執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)》您思考過(guò)嗎?為什么——企業(yè)發(fā)展很快,但管理跟不上,人才匱乏?為什么——員工思想固化,不愿意改變,沒(méi)有危機(jī)意識(shí)?為什么——制度一條條,但執(zhí)行基本沒(méi)辦法,到最后大家都不相信制度?為什么——企業(yè)表面繁榮但內(nèi)部管理系統(tǒng)卻混亂不堪?為什么——員工總喜歡“解釋”,部門(mén)之間相互推諉,人人回避風(fēng)險(xiǎn),沒(méi)人對(duì)結(jié)果和業(yè)績(jī)負(fù)責(zé)?為什么——渡過(guò)

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團(tuán)隊(duì)管理模式——《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力特訓(xùn)營(yíng)》——主講老師劉易“一流的CEO首先是一名教練,偉大的CEO是偉大的教練?!薄  芸?韋爾奇[課程背景]Curriculumbackground1.一個(gè)優(yōu)秀的管理者是不是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者?2.掌握高超管理技術(shù)的就是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)嗎?3.在一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位并擁有相應(yīng)權(quán)利,就是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)了嗎?4.如何實(shí)現(xiàn)從一個(gè)管理者到一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)

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理論篇章:團(tuán)隊(duì)管理模式——教練型領(lǐng)導(dǎo)節(jié):“人”的起源第二節(jié):人本教練模式第三節(jié):教練型領(lǐng)導(dǎo)的四種能力:1、聆聽(tīng);  2、發(fā)問(wèn); 3、區(qū)分;  4、回應(yīng)。  第四節(jié):教練的四大步驟:1、厘清目標(biāo); 2、反映真相; 3、心態(tài)遷善;  4、行動(dòng)計(jì)劃第二章:教練型領(lǐng)導(dǎo)——九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力節(jié):九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力模型第二節(jié):激情  第三節(jié):承諾  第四節(jié):負(fù)責(zé)任  第五節(jié):欣賞  第

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天上午(9:00—12:30)西點(diǎn)式訓(xùn)練與普通灌輸式培訓(xùn)的區(qū)別體驗(yàn)、示范特訓(xùn)介紹/特訓(xùn)活動(dòng)規(guī)則/團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等。場(chǎng)特訓(xùn):卓越團(tuán)隊(duì)的組建節(jié):卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)組建團(tuán)隊(duì)、推薦隊(duì)長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)命名、團(tuán)隊(duì)精神塑造——心態(tài)、口號(hào)、共識(shí)等;第2節(jié):團(tuán)隊(duì)制勝的關(guān)鍵在快樂(lè)的破冰互動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)制勝的關(guān)鍵?體驗(yàn)活動(dòng):抓小鬼天下午(14:00——18:00)第二場(chǎng)特訓(xùn):溝通與誤解——企業(yè)興亡核心

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是一套戰(zhàn)略得以實(shí)現(xiàn)的執(zhí)行體系;是一套保障創(chuàng)造大績(jī)效的流程化運(yùn)營(yíng)系統(tǒng);是一套制度得以貫徹實(shí)施的管控系統(tǒng);是一套專門(mén)為中國(guó)發(fā)展型企業(yè)量身打造的走向正規(guī)化、持續(xù)化的保障體系。團(tuán)隊(duì)管理模式可以幫助不同行業(yè)、不同發(fā)展階段、不同狀況的企業(yè)提高企業(yè)績(jī)效。對(duì)成熟期企業(yè),可以錦上添花;對(duì)變革中企業(yè),是助推器,是企業(yè)盡快步入良性循環(huán)軌道;對(duì)發(fā)展型企業(yè),可謂雪中送炭,可以幫助企業(yè)

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章:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行模式節(jié):什么是執(zhí)行第二節(jié):什么是執(zhí)行力第三節(jié):什么是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力第四節(jié):什么是執(zhí)行的心態(tài)第二章:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的基因——商業(yè)人格節(jié):什么是商業(yè)人格第二節(jié):商業(yè)人格缺失三種文化第三節(jié):擁有獨(dú)立商業(yè)人格的四大標(biāo)準(zhǔn)第三章:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的方向——not;客戶價(jià)值節(jié):什么是客戶價(jià)值第二節(jié):如何做客戶價(jià)值第四章:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行模式——結(jié)果體系節(jié):商業(yè)交換的本質(zhì)第二節(jié):識(shí)破結(jié)果

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章:提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的前提是——目標(biāo)一致節(jié):企業(yè)執(zhí)行力不強(qiáng)的原因第二節(jié):結(jié)果不好的心態(tài)問(wèn)題與能力問(wèn)題第三節(jié):提升企業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力關(guān)鍵第四節(jié):高效執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)第二章:提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的基因是——深深的責(zé)任感節(jié):美國(guó)西點(diǎn)學(xué)校憑什么強(qiáng)大?第二節(jié):打造沒(méi)有任何借口以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵第三節(jié):成長(zhǎng)——對(duì)結(jié)果負(fù)100%責(zé)任第四節(jié):讓下屬負(fù)責(zé)任的方法及注意事項(xiàng)第三

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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