企業(yè)講師訓(xùn)練基礎(chǔ)

  培訓(xùn)講師:黃乾恩

講師背景:
職業(yè)背景:臺(tái)灣中國(guó)生產(chǎn)力中心業(yè)務(wù)經(jīng)理班講師臺(tái)灣文化大學(xué)推廣中心講師臺(tái)灣青年商業(yè)協(xié)會(huì)培訓(xùn)師臺(tái)灣財(cái)務(wù)管理師、臺(tái)灣理財(cái)規(guī)劃師臺(tái)灣風(fēng)險(xiǎn)管理師、臺(tái)灣信托規(guī)劃人員國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)高級(jí)講師英國(guó)英美金融服務(wù)集團(tuán)財(cái)務(wù)顧問、業(yè)務(wù)主任、業(yè)務(wù)經(jīng)理德國(guó)安聯(lián)金融服務(wù) 詳細(xì)>>

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企業(yè)講師訓(xùn)練基礎(chǔ)詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)講師訓(xùn)練基礎(chǔ)

企業(yè)講師訓(xùn)練基礎(chǔ)課程       

時(shí)間:三天

課程宗旨:

在瞬息萬變的今天,知識(shí)已經(jīng)成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)要件,也就是說,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)后決勝負(fù)的,不是產(chǎn)能,不是效率,而在于人才素質(zhì)與知識(shí)傳遞的能力,是否能比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更優(yōu)秀、更出色。知識(shí)需要企業(yè)有計(jì)劃的事前評(píng)估、收集、過濾、消化、整理、管理及運(yùn)用,才能創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)者難以仿效的優(yōu)勢(shì),而因?yàn)槟壳靶畔⒖萍寂c因特網(wǎng)的蓬勃發(fā)展,讓企業(yè)更容易加強(qiáng)這個(gè)知識(shí)管理系統(tǒng)的功能。

而企業(yè)內(nèi)部講師的培訓(xùn)則是企業(yè)知識(shí)管理的其中一環(huán),如何將企業(yè)的文化、知識(shí)、所應(yīng)具備的能力傳遞下去,內(nèi)部講師扮演著非常重要的角色。

課程特色:

1. 藉由實(shí)例解說、仿真演練、分組討論、角色扮演等達(dá)到學(xué)習(xí)目的。

單元一:企業(yè)講師之任務(wù)與角色

            內(nèi)部講師之使命任務(wù)

            講師扮演的角色功能

            優(yōu)秀講師應(yīng)具備的條件

            企業(yè)講師應(yīng)具備的核心技能

單元二:學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)

            人的學(xué)習(xí)模式

            學(xué)習(xí)風(fēng)格

            兩種訓(xùn)練文化

            訓(xùn)練方法

單元三:基本的上課技巧

            創(chuàng)造共同的學(xué)習(xí)環(huán)境

            視覺輔助器材的運(yùn)用

            肢體語言及聲音語調(diào)的運(yùn)用

            七項(xiàng)訓(xùn)練行為

單元四:教材開發(fā)制作

            如何寫作教案

            撰寫教學(xué)指引

            如何制作教材

單元五:實(shí)地上臺(tái)演練與回饋指導(dǎo)

 

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