打造高效研發(fā)團(tuán)隊(duì)
打造高效研發(fā)團(tuán)隊(duì)詳細(xì)內(nèi)容
打造高效研發(fā)團(tuán)隊(duì)
| 課時(shí):14小時(shí)(2天) |
|打造高效研發(fā)團(tuán)隊(duì) |
課程收益
□ 提升研發(fā)管理者在管理方面的意識(shí)及能力
□
學(xué)習(xí)研發(fā)管理者在管事方面的方法,如組織與流程建設(shè)、項(xiàng)目管理、任務(wù)管理等
□
學(xué)習(xí)研發(fā)管理者在管人方面的方法,如團(tuán)隊(duì)建設(shè)、激勵(lì)、績(jī)效管理、下屬培訓(xùn)與
管理、任職資格等
□
分享提高業(yè)績(jī)、提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力、改善組織氛圍、提升團(tuán)隊(duì)健康度等方法及案例
課程背景
作為研發(fā)管理者,通常面臨著比較大的挑戰(zhàn):
? 研發(fā)管理人員如何有效吸引研發(fā)人才、留住人才、培養(yǎng)人才?
? 如何將一支具有個(gè)性的研發(fā)人群打造成一支高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)?
? 如何有效激勵(lì)研發(fā)人才?(激勵(lì)但不驕縱)
? 創(chuàng)新是需要“活性”思維的,但制度是需要“嚴(yán)肅”執(zhí)行的,如何把握其中的平衡?
?
對(duì)于大型研發(fā)項(xiàng)目(跨研發(fā)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目),如何有效落實(shí)團(tuán)隊(duì)間的溝通?如何確保整體
進(jìn)度的進(jìn)展?
? 如何推動(dòng)研發(fā)人員主動(dòng)落實(shí)項(xiàng)目管理?
? 管理并不是非白既黑,如何進(jìn)行灰度管理?
? 。。。。。。
領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任就是:布陣、點(diǎn)兵、。。。。。。,“布陣、點(diǎn)兵”就是要求各級(jí)主管成
為人力資源管理的第一責(zé)任人,各級(jí)主管不是獨(dú)立貢獻(xiàn)者,而是要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造優(yōu)秀
績(jī)效的領(lǐng)頭人,有責(zé)任指導(dǎo)、支持、激勵(lì)與合理評(píng)價(jià)下屬的工作,幫助下屬成長(zhǎng)。。
。。。。
本課程既分享管理者如何做好“布陣、點(diǎn)兵”的工作,又包括如何“打仗”的方法、
案例及演練;同時(shí)希望通過(guò)故事、案例等方式使得跑步上崗的管理者認(rèn)識(shí)到:業(yè)務(wù)工
作和團(tuán)隊(duì)管理是靠人去完成的,忽視人的管理,把個(gè)人的成就感置于組織托付之上,
沉醉于自己的轟轟烈烈,無(wú)心為下屬的成長(zhǎng)去努力,不能有效的達(dá)成組織目標(biāo),是不
合格的管理者。那么,整個(gè)組織又如何實(shí)現(xiàn)人力資源增值呢?從本課程中你會(huì)找到答
案的。
課程特色
知識(shí)全面、重點(diǎn)突破、注重實(shí)務(wù)、講練結(jié)合
□
系統(tǒng)性——課程內(nèi)容采用國(guó)際先進(jìn)的管理方法,結(jié)合企業(yè)最佳實(shí)踐,提煉研發(fā)人員
管理的理念。
□
互動(dòng)性——互動(dòng)案例式教學(xué),大量案例研討和課堂演練,加強(qiáng)學(xué)員對(duì)知識(shí)的理解和
轉(zhuǎn)化。
□
針對(duì)性——講師管理及咨詢經(jīng)驗(yàn)豐富,親歷了從技術(shù)到中層、高層管理的職業(yè)歷程
,與學(xué)員深入分享親身經(jīng)歷、切身體會(huì)和深刻感悟。 內(nèi)容、案例針對(duì)性強(qiáng)。
參加對(duì)象
本課程適合于研發(fā)的各級(jí)管理者,包括但不限于:研發(fā)主管、研發(fā)經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、
項(xiàng)目經(jīng)理/主管、資源池后備干部、人力資源總監(jiān)/經(jīng)理等。對(duì)于與研發(fā)密切相關(guān)的其他
部門管理者也同樣適用。
課程大綱
1. 案例分析(根據(jù)公司的實(shí)際案例研討和分析)
1. 演練與問題討論
2. 如何構(gòu)建高效的研發(fā)團(tuán)隊(duì)
1. 研發(fā)人員的特點(diǎn)
1. 研發(fā)人員智商高、邏輯思維能力強(qiáng)
2. 不善溝通,想法隱藏較深
3. 流動(dòng)意向比較明顯
4. 績(jī)效差距比較大
5. 研發(fā)人員不服管
2. 研發(fā)人員的素質(zhì)模型
1. 研發(fā)人員的冰山素質(zhì)模型
2. 優(yōu)秀研發(fā)人員的常規(guī)素質(zhì)要求
3. 案例分享:某案例公司的研發(fā)人員的素質(zhì)模型
4. 高效研發(fā)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該具備的特點(diǎn)
1. 溝通良好
2. 協(xié)調(diào)并行工作
3. 高效決策、快速執(zhí)行
5. 如何保持研發(fā)人員的斗志和激情?
6. 研發(fā)團(tuán)隊(duì)的分類:部門團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
1. 部門團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)——常設(shè)機(jī)構(gòu)
2. 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)——臨時(shí)組織
3. 不同發(fā)展階段的公司的研發(fā)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成
4.
創(chuàng)新是需要“活性”思維的,但制度是需要“嚴(yán)肅”執(zhí)行的,如何把握其中的平衡?
分層的創(chuàng)新組織體系
7. 研發(fā)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建中HR經(jīng)理和研發(fā)部門經(jīng)理的職責(zé)劃分
8. 業(yè)界公司研發(fā)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成(案例)
9. 研發(fā)團(tuán)隊(duì)建立的過(guò)程(研發(fā)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的幾個(gè)階段)
10. 研發(fā)團(tuán)隊(duì)的沖突管理
1. 研發(fā)團(tuán)隊(duì)常見的沖突(案例)
2. 產(chǎn)生沖突的原因分析(案例)
3. 如何處理研發(fā)團(tuán)隊(duì)的沖突(案例)
11. 團(tuán)隊(duì)溝通中要注意的問題
1. 有益的團(tuán)隊(duì)成員行為(案例)
2. 有害的團(tuán)隊(duì)成員行為(案例)
12. 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)如何輔導(dǎo)不同類型的團(tuán)隊(duì)成員
1. 指揮傾向型
2. 思考傾向型
3. 關(guān)系傾向型
4. 聽命行事型
13. 打造高效研發(fā)團(tuán)隊(duì)的幾個(gè)關(guān)鍵要素
1. 選——招聘調(diào)配
2. 育——培訓(xùn)開發(fā)
3. 用——績(jī)效管理
4. 留——報(bào)酬認(rèn)可
14. 演練與問題討論
3. 如何選對(duì)研發(fā)人員
1. 不同發(fā)展階段的公司對(duì)研發(fā)人員的需求是不一樣的
1. 初創(chuàng)期、成長(zhǎng)期、快速發(fā)展期、成熟期、衰退期
2. 如何讓合適的人上車
3. 如何識(shí)別不同員工的動(dòng)機(jī)
2. 研發(fā)招聘的規(guī)劃和公司業(yè)務(wù)如何結(jié)合
1. 研發(fā)招聘需要提前期
2. 研發(fā)人員上手需要較長(zhǎng)時(shí)間
3. 研發(fā)招聘中HR和部門經(jīng)理人如何分工
1. 專業(yè)的人做專業(yè)的事情
2. 研發(fā)招聘的流程
3. 部門經(jīng)理和HR在招聘中如何分工
4. 研發(fā)人員的4關(guān)面試?
1. 基本素質(zhì)面試
2. 專業(yè)的縱深度
3. 專業(yè)的橫向跨度
4. 冰山下面的職業(yè)素養(yǎng)
5. 應(yīng)屆生的面試
6. 社招人員的面試
7. 研發(fā)人員的背景調(diào)查
1. 如何識(shí)別假文憑、假的工作經(jīng)歷?
2. 如何識(shí)別“說(shuō)的比干的好聽”?
8. 研發(fā)如何挖人
1. 如何甄別合適的空降兵
2. 挖團(tuán)隊(duì)和挖個(gè)人的好處與壞處
3. 挖來(lái)的空降兵如何融入公司
9. 技術(shù)型公司的特點(diǎn)
1. 從研發(fā)向其他部門輸送人才
2. 內(nèi)部的人才流動(dòng)機(jī)制
10. 演練與問題討論
4. 如何培養(yǎng)研發(fā)人員
1. 研發(fā)人員職業(yè)生涯管理給企業(yè)帶來(lái)的價(jià)值
1. 人才的梯隊(duì)建設(shè)
2. 雙重晉升標(biāo)準(zhǔn)
2. 區(qū)分不同的人的特點(diǎn)
3. 研發(fā)職位說(shuō)明書
1. 職位說(shuō)明書的標(biāo)準(zhǔn)
2. 如何進(jìn)行職位的評(píng)估
3. 如何基于業(yè)務(wù)流程來(lái)設(shè)計(jì)公司的職位說(shuō)明書
4. 系統(tǒng)化培養(yǎng)研發(fā)人員的前提:技術(shù)任職資格管理
1. 技術(shù)任職資格管理的標(biāo)準(zhǔn)
2. 技術(shù)職位族的劃分
3. 系統(tǒng)工程師的任職資格標(biāo)準(zhǔn)(案例)
4. 項(xiàng)目經(jīng)理的任職資格標(biāo)準(zhǔn)(案例)
5. 軟件工程師的任職資格標(biāo)準(zhǔn)(案例)
6. 硬件工程師的任職資格標(biāo)準(zhǔn)(案例)
5. 案例分析:某案例公司的研發(fā)職位系列
6. 研發(fā)培訓(xùn)課程的開發(fā)——根據(jù)任職資格管理體系來(lái)建立培訓(xùn)體系
7. 幾類關(guān)鍵研發(fā)人員的培養(yǎng)
1. 研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理
2. 系統(tǒng)工程師
3. 技術(shù)專家
8. 經(jīng)驗(yàn)案例庫(kù)與規(guī)范庫(kù)
9. 新員工培養(yǎng)的思想導(dǎo)師制
1. 思想導(dǎo)師制的設(shè)計(jì)
2. 思想導(dǎo)師制的執(zhí)行
3. 思想導(dǎo)師制給公司帶來(lái)的收益
10. 系統(tǒng)化的培養(yǎng)研發(fā)人員方法
1. 資源池管理方法
2. 崗位輪換
11. 討論與演練
5. 如何用好研發(fā)人員
1. 把合適的人放到合適的工作崗位上
1. 如何用人之長(zhǎng)
2. 發(fā)揮優(yōu)勢(shì)
2. 用好研發(fā)人員的關(guān)鍵是做好績(jī)效管理
1. 價(jià)值創(chuàng)造、價(jià)值評(píng)價(jià)、價(jià)值分配的關(guān)系
2. 如何激發(fā)研發(fā)人員的斗志和潛能
3. 研發(fā)績(jī)效管理的獨(dú)特性
1. 創(chuàng)新型工作的特點(diǎn)
2. 研發(fā)人員的特點(diǎn)
3. 研發(fā)績(jī)效管理的原則
4. 研發(fā)績(jī)效管理的PDCA循環(huán)(計(jì)劃、輔導(dǎo)、考核與評(píng)價(jià)、反饋)
5. 部門經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理的KPI指標(biāo)有哪些?
6. 部門經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理的KPI怎么往下落實(shí)
1. KPI指標(biāo)制定的方法
2. KPI指標(biāo)如何往下分解
3. 員工的個(gè)人績(jī)效承諾如何制定
7. 如何產(chǎn)生好的績(jī)效
1. 以主業(yè)務(wù)的發(fā)展帶動(dòng)員工的成長(zhǎng)
2. 研發(fā)人員績(jī)效的跟蹤和輔導(dǎo)
3. 研發(fā)人員績(jī)效的評(píng)價(jià)與反饋
8. 如何用好幾類關(guān)鍵的研發(fā)人員
1. 研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理
2. 系統(tǒng)工程師
3. 技術(shù)專家
9. 技術(shù)任職資格認(rèn)證及晉升
1. 任職資格管理的制度和流程
2. 如何進(jìn)行資格認(rèn)證
3. 如何進(jìn)行資格晉升
10. 討論與演練
6. 如何留住研發(fā)人員
1. 研發(fā)人員離職的原因有哪些?
2. 通過(guò)事業(yè)留人的操作方法
1. 讓員工看到希望——建立企業(yè)愿景和個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)
2. 如何建立員工職業(yè)生涯發(fā)展路徑
3. 如何協(xié)助員工實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)
3. 通過(guò)待遇留人的操作方法
1. 全面薪酬管理
2. 薪酬給付的藝術(shù)
3. 如何檢討和維持薪酬的激勵(lì)性
4. 股權(quán)激勵(lì)的操作方式
4. 通過(guò)感情留人的操作方法
1. 如何應(yīng)用非經(jīng)濟(jì)性激勵(lì)
2. 非經(jīng)濟(jì)性激勵(lì)中部門經(jīng)理的責(zé)任
5. 討論與演練
7. 如何打造高效的大型研發(fā)項(xiàng)目(跨研發(fā)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)團(tuán)隊(duì)
1. 什么是IPD流程
2. 流程的層次和框架
3. 大型研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目管理流程
4. 案例:大型研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)架構(gòu)和主要角色
5.
如何落實(shí)大型研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)間的溝通:計(jì)劃分層和團(tuán)隊(duì)分層的匹配、會(huì)議和報(bào)告體
系
6. 如何確保大型研發(fā)項(xiàng)目進(jìn)度:項(xiàng)目監(jiān)控方法
7. 如何推動(dòng)研發(fā)人員主動(dòng)落實(shí)項(xiàng)目管理:自上而下、自下而上
8. 案例討論:矩陣管理模式下部門經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理如何分工合作?
8. 總結(jié)
1. 高效研發(fā)團(tuán)隊(duì)給公司帶來(lái)的價(jià)值
2. 通過(guò)主業(yè)務(wù)的發(fā)展帶動(dòng)員工的成長(zhǎng)
時(shí)間安排
2天
盧剛老師的其它課程
卓越的產(chǎn)品管理體系框架1天 11.16
|課時(shí):7小時(shí)(1天)||卓越的產(chǎn)品管理體系框架|課程背景當(dāng)今時(shí)代,供過(guò)于求、同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)成為每個(gè)行業(yè)的常態(tài),在這樣的市場(chǎng)中產(chǎn)品力是企業(yè)重要的核心競(jìng)爭(zhēng)力,只有產(chǎn)品不斷創(chuàng)新才能持續(xù)贏得市場(chǎng)和客戶。產(chǎn)品管理是將企業(yè)的某一部分(可能是產(chǎn)品線、服務(wù)、品牌等)視為一個(gè)虛擬公司所做的企業(yè)管理,目標(biāo)是要實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期的顧客滿意及競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。產(chǎn)品管理是實(shí)現(xiàn)公司經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和財(cái)務(wù)目標(biāo)的橋梁
講師:盧剛詳情
盧剛老師主要產(chǎn)品和服務(wù)介紹 11.16
盧剛老師主要產(chǎn)品和服務(wù)介紹2012年1月版本一、講師介紹盧剛:資深顧問,高級(jí)講師,實(shí)戰(zhàn)派產(chǎn)品管理和研發(fā)管理專家。浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)MBA班特聘講師。□專業(yè)背景:15年知名高科技企業(yè)研發(fā)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),有著豐富的產(chǎn)品管理、產(chǎn)品開發(fā)、研發(fā)流程與項(xiàng)目管理、研發(fā)人力資源等管理經(jīng)驗(yàn)。在華為公司工作的七年中,歷任研發(fā)工程師、開發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、預(yù)研項(xiàng)目計(jì)劃處經(jīng)理等,參與建立
講師:盧剛詳情
|課時(shí):14小時(shí)(2天)||市場(chǎng)管理與產(chǎn)品規(guī)劃|(一)課程名稱:市場(chǎng)管理與產(chǎn)品規(guī)劃(二)參課對(duì)象:企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、公司人力資源總監(jiān)、產(chǎn)品線總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理/項(xiàng)目經(jīng)理、PMO(項(xiàng)目管理辦公室)成員、市場(chǎng)總監(jiān)、技術(shù)支持總監(jiān)等。(三)講師介紹盧剛:資深顧問,高級(jí)講師1.專業(yè)背景:14年知名高科技企業(yè)研發(fā)、管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在華為
講師:盧剛詳情
|課時(shí):14小時(shí)(2天)||研發(fā)項(xiàng)目管理高級(jí)實(shí)務(wù)培訓(xùn)|課程目的:研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的工作不僅僅是技術(shù)開發(fā)工作,而是技術(shù)與管理相結(jié)合的工作。管理是一門藝術(shù),當(dāng)經(jīng)理更是一種責(zé)任,項(xiàng)目經(jīng)理的任務(wù)將不再是個(gè)人英雄般地拼命完成你的個(gè)體任務(wù)就行了,而應(yīng)該是率領(lǐng)你的團(tuán)隊(duì)(項(xiàng)目組)完成整個(gè)團(tuán)隊(duì)(項(xiàng)目組)的任務(wù),因此你應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣管理一個(gè)團(tuán)隊(duì),怎樣當(dāng)好一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理。本課程結(jié)合中國(guó)企
講師:盧剛詳情
卓越的產(chǎn)品管理體系 11.16
|課時(shí):14小時(shí)(2天)||卓越的產(chǎn)品管理體系|課程背景當(dāng)今時(shí)代,供過(guò)于求、同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)成為每個(gè)行業(yè)的常態(tài),在這樣的市場(chǎng)中產(chǎn)品力是企業(yè)重要的核心競(jìng)爭(zhēng)力,只有產(chǎn)品不斷創(chuàng)新才能持續(xù)贏得市場(chǎng)和客戶。產(chǎn)品管理是將企業(yè)的某一部分(可能是產(chǎn)品線、服務(wù)、品牌等)視為一個(gè)虛擬公司所做的企業(yè)管理,目標(biāo)是要實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期的顧客滿意及競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。產(chǎn)品管理是實(shí)現(xiàn)公司經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和財(cái)務(wù)目標(biāo)的橋梁,
講師:盧剛詳情
基于產(chǎn)品開發(fā)流程的項(xiàng)目管理3天第一天0、培訓(xùn)啟動(dòng)(1.5小時(shí))本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo):建立本課程學(xué)習(xí)的項(xiàng)目組織,明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容。□自我介紹的開場(chǎng)白,讓課程的參與者(該項(xiàng)目的相關(guān)干系人)熟悉,為課程后續(xù)順利開展奠定基礎(chǔ)——這也是任何項(xiàng)目管理者需注意的問題□學(xué)員演練(30分鐘):組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),自我介紹互相認(rèn)識(shí),確定項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目組LOG,提出各組問題清單,老師簡(jiǎn)要回
講師:盧剛詳情
課程背景】在21世紀(jì),持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)將不僅是新產(chǎn)品技術(shù),更多地出自新產(chǎn)品的開發(fā)流程。在產(chǎn)品開發(fā)的過(guò)程中,到底有哪些角色應(yīng)該參與到產(chǎn)品開發(fā)中,他們都清楚在不同的階段應(yīng)當(dāng)開展哪些活動(dòng),用什么方法來(lái)完成,在什么時(shí)間開始這些活動(dòng),什么時(shí)間結(jié)束這些活動(dòng),這些活動(dòng)之間的先后關(guān)系、關(guān)聯(lián)程度是什么樣的,如何安排這些角色和活動(dòng)才能使具有成本優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)品快速轉(zhuǎn)量產(chǎn)、投放市場(chǎng),并把
講師:盧剛詳情
集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)體系 11.16
|課程編號(hào):課時(shí):14小時(shí)(2天)||集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)體系|課程背景集成產(chǎn)品開發(fā)(IPDIntegratedProductDevelopment)來(lái)源于PACE(ProductAndCycleExcellence,即產(chǎn)品周期優(yōu)化法,系全球領(lǐng)先的研發(fā)咨詢機(jī)構(gòu)PRTM公司提出的研發(fā)管理模式),是經(jīng)過(guò)IBM公司五年的實(shí)踐,總結(jié)出來(lái)的一套先進(jìn)、成熟的研發(fā)管理思
講師:盧剛詳情
課程主題:《技術(shù)規(guī)劃與技術(shù)開發(fā)》課程前言:本課程詳細(xì)介紹為何要進(jìn)行技術(shù)規(guī)劃和開發(fā),怎樣進(jìn)行技術(shù)規(guī)劃與技術(shù)開發(fā),如何區(qū)分關(guān)鍵技術(shù)和核心技術(shù),如何培育關(guān)鍵技術(shù)與核心技術(shù),并通過(guò)產(chǎn)品規(guī)劃和技術(shù)成果的轉(zhuǎn)化確保技術(shù)開發(fā)人員對(duì)市場(chǎng)和財(cái)務(wù)成功負(fù)責(zé),從而確定技術(shù)人員的績(jī)效管理。對(duì)于如何做好技術(shù)規(guī)劃與技術(shù)開發(fā),許多管理者深感困惑——?如何構(gòu)架技術(shù)平臺(tái)和技術(shù)共享庫(kù)(CBB)?如
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|課時(shí):14小時(shí)(2天)||成功的產(chǎn)品經(jīng)理高級(jí)實(shí)務(wù)培訓(xùn)|課程收益□課程在對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理及相關(guān)職責(zé)、定位、技能的介紹基礎(chǔ)上,通過(guò)結(jié)合各種案例練習(xí)及討論分析,從而培訓(xùn)學(xué)員如何做好產(chǎn)品經(jīng)理。整個(gè)課程通過(guò)產(chǎn)品管理的流程為軸線,先講市場(chǎng)調(diào)研,市場(chǎng)信息分析如市場(chǎng)規(guī)劃、產(chǎn)品需求提取、產(chǎn)品的定位、規(guī)劃等,然后是創(chuàng)新產(chǎn)品的研發(fā)指導(dǎo)原則、管理及產(chǎn)品上市等,又介紹產(chǎn)品經(jīng)理如何協(xié)調(diào)產(chǎn)品
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