《新勞動(dòng)法的解讀與應(yīng)對(duì)》

  培訓(xùn)講師：劉新苗

講師背景：
劉新苗1998年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)、公共管理碩士、博士。曾在四大著名會(huì)計(jì)事務(wù)所普華永道工作四年,擔(dān)任大型集團(tuán)人力資源總監(jiān)職位、描慧企業(yè)管理咨詢公司高級(jí)合伙人、描慧商學(xué)院院長(zhǎng)、智匯企業(yè)管理研究中心主任。兼任國家人力資源管理師資格考試鑒定專家、勞動(dòng) 詳細(xì)>>

劉新苗
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《新勞動(dòng)法的解讀與應(yīng)對(duì)》

《新勞動(dòng)法的解讀與應(yīng)對(duì)》
【課程背景】

自2008年《勞動(dòng)合同法》、《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》、《社會(huì)保險(xiǎn)法》等實(shí)施以來，勞動(dòng)爭(zhēng)議
案件一直高居不下，雙倍工資、無固定期限勞動(dòng)、勞務(wù)派遣、社會(huì)保險(xiǎn)等爭(zhēng)議案件一直
是案件的高峰點(diǎn)。企業(yè)人力資源工作者對(duì)法律的認(rèn)知缺乏系統(tǒng)性，缺乏調(diào)解的相關(guān)技巧
。為了能夠幫助企業(yè)HR及直線主管能夠很好的掌握勞動(dòng)法律相關(guān)知識(shí)，讓勞動(dòng)關(guān)系更加
和諧，從而使企業(yè)和個(gè)人都為企業(yè)增加利潤(rùn)，員工得到更好的回報(bào)。
【課程目標(biāo)】
一、通過學(xué)習(xí)掌握勞動(dòng)法律關(guān)系的基本原理；
二、通過學(xué)習(xí)系統(tǒng)掌握勞動(dòng)爭(zhēng)議過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)中應(yīng)防范的細(xì)節(jié)；
三、通過學(xué)習(xí)，應(yīng)做到應(yīng)知應(yīng)會(huì)在實(shí)踐中能夠很好的處理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件和預(yù)防；
【課程對(duì)象】
勞動(dòng)關(guān)系專員、主管、經(jīng)理、部長(zhǎng)、直線部門經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理、總監(jiān)、行政人
事總裁、黨群工作部處長(zhǎng)、部長(zhǎng)、組織人事部部長(zhǎng)、工會(huì)主席以及熱愛勞動(dòng)關(guān)系的學(xué)員
；
【課程形式】
本課程主要采用講授、分組討論、咨詢式培訓(xùn)形式；
【課程時(shí)間】
課程時(shí)間一般安排1-
3天，課程將其中的每一個(gè)部分進(jìn)行拆分進(jìn)行詳細(xì)教學(xué)，具體視客戶情況而定。
【課程大綱】
導(dǎo)言：新舊勞動(dòng)法律的研究比較
勞動(dòng)關(guān)系的現(xiàn)狀和存在的問題
勞動(dòng)法律關(guān)系構(gòu)成的四個(gè)要素
勞動(dòng)關(guān)系的法律主體
企業(yè)主體
個(gè)人主體
勞動(dòng)關(guān)系中的用工之日及合同訂立之日
雙倍工資產(chǎn)生的情形
雙倍工資的計(jì)算
（案例+小組討論）
標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系與特殊勞動(dòng)關(guān)系
勞動(dòng)合同的類型
固定期限勞動(dòng)合同
無固定期限勞動(dòng)合同
完成一定工作任務(wù)的勞動(dòng)合同
（案例+小組討論）
勞務(wù)派遣需要注意的問題
用工模式的探討
勞動(dòng)合同無效的三種情形
勞動(dòng)合同的八大必備條款
各類假期注意的事項(xiàng)
試用期必須注意的問題
培訓(xùn)、競(jìng)業(yè)限制中需要注意的問題及操作技巧
勞動(dòng)人事規(guī)章制度中應(yīng)注意的問題
企業(yè)調(diào)崗調(diào)薪中應(yīng)注意的事項(xiàng)；
加班、值班應(yīng)注意的問題和技巧；
（案例+小組討論）
勞動(dòng)關(guān)系解除（協(xié)商解除、企業(yè)依法解除、員工隨時(shí)提出解除等）
勞動(dòng)關(guān)系終止的情形
企業(yè)經(jīng)濟(jì)性裁員中需要注意的事項(xiàng)和技巧；
企業(yè)中不得解除的情形；
合同終止的情形以及注意的事項(xiàng)；
經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金、經(jīng)濟(jì)賠償金、代通金、違約金的計(jì)算；
（案例+小組討論）
勞動(dòng)關(guān)系結(jié)束的后義務(wù)
勞動(dòng)爭(zhēng)議的時(shí)效問題
勞動(dòng)爭(zhēng)議中證據(jù)規(guī)則和技巧
勞動(dòng)爭(zhēng)議管轄
“一裁終局”的情形和實(shí)踐中的技巧
咨詢式培訓(xùn)（小組討論）

 

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組織行為學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用課程大綱課程背景：當(dāng)前企業(yè)管理者大部分都是從其他專業(yè)轉(zhuǎn)型做管理，甚至有趕鴨子上架做管理的感覺，對(duì)管理學(xué)的知識(shí)比較匱乏，但是苦于又不能系統(tǒng)的接受管理學(xué)的理論知識(shí)的熏陶。再加上企業(yè)日益發(fā)展，企業(yè)高層管理者在實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)，管理理論真的能很好的指導(dǎo)他們管理好企業(yè)，組織行為學(xué)作為管理的最基本的科學(xué)，可以幫助企業(yè)管理者系統(tǒng)提升管理理論知識(shí)，

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《企業(yè)中層管理人員角色認(rèn)知與能力提升》課程大綱　　[課程背景]　　隨著環(huán)境的不斷變幻，企業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，員工的能力跟不上企業(yè)的發(fā)展，作為企業(yè)的管理層起著承上啟下的作用，是企業(yè)中的中流砥柱。但是當(dāng)前大部分企業(yè)管理層基本都是來自業(yè)務(wù)或者技術(shù)出身，并沒有系統(tǒng)的接受過管理知識(shí)的培訓(xùn)，在從事管理工作中主要憑自己個(gè)人主觀思維進(jìn)行判斷，缺少科學(xué)性的決策。為了能夠?qū)ζ髽I(yè)進(jìn)行

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