教練型培訓(xùn)師教程

  培訓(xùn)講師：于玨

講師背景：
于玨老師主要背景經(jīng)濟學(xué)學(xué)士、工商管理學(xué)碩士、高級營養(yǎng)師、建導(dǎo)師企業(yè)中高層管理系統(tǒng)提升訓(xùn)練專家瑞士洛桑酒店管理學(xué)院（EHL）授予的QLF（QualifiedLearningFacilitator）認(rèn)證建導(dǎo)師深圳英盛商學(xué)院、香港中華龍商學(xué)院等多 詳細(xì)>>

于玨
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教練型培訓(xùn)師教程詳細(xì)內(nèi)容

教練型培訓(xùn)師教程

教練型培訓(xùn)師教程——課堂呈現(xiàn)與控制
【課程說明】
當(dāng)今的市場競爭就是人才的競爭。企業(yè)越來越重視培訓(xùn)的重要性以及培訓(xùn)能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的作用。培訓(xùn)師不但只是培訓(xùn)中的關(guān)鍵人物。培訓(xùn)師還是企業(yè)先進文化的傳播者、企業(yè)文化建設(shè)者、參與者；人力資源的開發(fā)者、企業(yè)培訓(xùn)項目的研發(fā)者、創(chuàng)新者、企業(yè)培訓(xùn)資源整合者。培訓(xùn)師更是一名教練對學(xué)員向內(nèi)挖掘潛能，向外發(fā)現(xiàn)可能性。要充分的發(fā)揮教練型培訓(xùn)師在企業(yè)生產(chǎn)和建設(shè)中的承上啟下的作用。
【課程對象】企業(yè)管理者、企業(yè)專職和兼職講師、銷售代表、客戶經(jīng)理等
【培訓(xùn)時間】3天中文課程（每天六小時）
【培訓(xùn)要求】最多5組，每組4-6人
【培訓(xùn)方式】
本課程運用思維導(dǎo)圖對內(nèi)容進行結(jié)構(gòu)化的設(shè)計，充分運用左右腦的機能，利用記憶、思維等規(guī)律，協(xié)助學(xué)員在呈現(xiàn)的科學(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間有效均衡，開啟全腦思維的潛能。采用行動學(xué)習(xí)和教練技術(shù)的訓(xùn)練理念，將體驗與互動貫穿始終。通過理論+實踐+案例+練習(xí)+輔導(dǎo)的形式，以目標(biāo)為導(dǎo)向，分享經(jīng)驗心得、注重行為轉(zhuǎn)化，解決學(xué)員關(guān)注的問題焦點，在課堂呈現(xiàn)和演示文稿制作的系統(tǒng)過程，現(xiàn)場演練，及時反饋，即時點評。情景式練習(xí)。通過一系列有方向性、有策略性的過程，洞察學(xué)員的心智模式，向內(nèi)挖掘潛能，向外發(fā)現(xiàn)可能性，全面提升教練型培訓(xùn)師綜合技能及實戰(zhàn)水平。
【培訓(xùn)目標(biāo)】
通過3天的訓(xùn)練，幫助參訓(xùn)者在以下五個方面得以全方位的立體訓(xùn)練
有效提升形象管理能力，包括職業(yè)著裝、職業(yè)風(fēng)范和肢體語言；
充分認(rèn)識角色、克服演講恐懼心理，有效提升參訓(xùn)者情緒管理能力；
有效提升語言表達(dá)及總結(jié)能力；
有效提升課堂互動、課堂掌控以及各種問題處理能力；
有效提升演示文稿的制作能力以及配合講授的呈現(xiàn)能力。
具備教練型培訓(xùn)師的區(qū)分、發(fā)問、聆聽、回應(yīng)的基本能力。
教練型培訓(xùn)師的因道術(shù)
思維導(dǎo)圖式課程提
課程提綱
題目
內(nèi)容
導(dǎo)論
教練型培訓(xùn)師的基礎(chǔ)
導(dǎo)入案例：茶壺煮餃子的啟示
四種角色的轉(zhuǎn)換：編劇、導(dǎo)演、演員、導(dǎo)師
成人的學(xué)習(xí)特點：學(xué)習(xí)金字塔、不同學(xué)習(xí)風(fēng)格
培訓(xùn)的實施路徑：從自身的全面掌握到學(xué)員能夠運用
職業(yè)
形象
良好的形象是我們最好的名片
男性職業(yè)形象：著裝、儀容儀表、精神面貌
女性職業(yè)形象：著裝、儀容儀表、精神面貌
肢體語言的魅力：手為勢、眼為靈、身為主、步為根
演練：形神兼?zhèn)渚毩?xí)
提供工具：溝通中手眼身法核心技巧
核心
突破
克服緊張的心理
緊張的成因：認(rèn)識緊張、應(yīng)對緊張
克服的方法：心態(tài)、方法、秘訣
演練：解放天性突破練習(xí)
提供工具：四大心態(tài)、五種方法、六句秘訣、七字心咒
一鳴
驚人
魅力語言表達(dá)
語言感染力的四要素：條理清晰、表達(dá)流暢、富有節(jié)奏、感情飽滿
語言表達(dá)邏輯順序：概述、條理、歸納
語言表達(dá)生動形象化：口語化、細(xì)節(jié)化、戲劇化
語言表達(dá)禁忌三色原則：紅色、黑色、黃色
語言表達(dá)的原則：深入在己、淺出給人、通俗語言、確保易懂
演練：思維導(dǎo)圖式結(jié)構(gòu)化表達(dá)
演練：魅力全感官表達(dá)
提供工具：語言表達(dá)的三感三力模型
提供工具：4D領(lǐng)導(dǎo)力決策模型
主題
設(shè)計
精彩呈現(xiàn)
開場導(dǎo)入：印象深刻的自我介紹、先聲奪人的破冰導(dǎo)入、啟發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣
中場演繹：內(nèi)容結(jié)構(gòu)、觀點明確、事例論證
結(jié)尾收場：總計歸納式理性收尾、激勵祝福式感性結(jié)束
演練：自我介紹訓(xùn)練、開場白訓(xùn)練、特定講話訓(xùn)練、上下場訓(xùn)練
提供模型：思維導(dǎo)圖——表達(dá)流程設(shè)計
游刃
有余
互動控場
1、引導(dǎo)提問：提問技巧（開放式、封閉式、引導(dǎo)式、自問自答式）、提問的三要三不要
2、反饋應(yīng)答：類型、效果
3、場面控制：環(huán)境問題、自我問題、學(xué)員問題
演練：5分鐘自命題精彩展示
提供模型：反饋的漢堡原則、3I原則

 

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用商業(yè)模式畫布做內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)規(guī)劃課程背景作為內(nèi)訓(xùn)師你是否夢想全新的職業(yè)發(fā)展機會？內(nèi)訓(xùn)師都會有這樣的夢想，只是大多數(shù)人缺少進行自我設(shè)計的結(jié)構(gòu)化方式。面對日新月異的商業(yè)模式變化，使我們面對著前所未有的重大職業(yè)和生活機遇。用商業(yè)思維模式來分析內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)生涯，從而幫助你更好的經(jīng)營你的人生。對于大多數(shù)來說，總感覺商業(yè)模式離自己很遙遠(yuǎn)。但是你有沒有想過自己是一個企業(yè)，你的

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第二顏值管理——培訓(xùn)師如何做好PPT及演示課程說明優(yōu)秀的培訓(xùn)師以講臺為舞臺，縱橫捭闔、揮斥方遒。形象和著裝是培訓(xùn)師的第一形象，演示文稿（PPT演示）就是培訓(xùn)師的第二形象。作為培訓(xùn)師你的思想、見解、知識等信息都將通過公開演示呈現(xiàn)傳播出去。今天，相當(dāng)一部分培訓(xùn)活動還需要經(jīng)常借助PPT演示工具進行呈現(xiàn)，PPT演示對培訓(xùn)師的呈現(xiàn)的成功與否至關(guān)重要。然而，相當(dāng)一部分培

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商務(wù)演講與工作匯報課程背景商務(wù)演講與工作匯報課程主要內(nèi)容為演講、匯報的邏輯思路、邏輯結(jié)構(gòu)、主次順序，使語言表達(dá)更加條理清晰、結(jié)構(gòu)完整。核心內(nèi)容是使我們在工作匯報呈現(xiàn)、演講表達(dá)時呈現(xiàn)邏輯清晰的結(jié)構(gòu)：解決我們思維混亂，表達(dá)不清的核心痛點問題?；诒菊n程都是原理和技巧性內(nèi)容，重在練習(xí)和演練，能使學(xué)員能夠迅速提升實踐的應(yīng)用，本課程30內(nèi)容講授，25案例研討，30學(xué)員

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商業(yè)模式畫布訓(xùn)練及應(yīng)用課程背景面對日新月異的商業(yè)模式變化，使我們面對著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。如何進行結(jié)構(gòu)化的設(shè)計呢？用商業(yè)思維模式來分析，從而幫助你更好的經(jīng)營你的人生。商業(yè)模式畫布是一種可視化的結(jié)構(gòu)分析工具。商業(yè)模式畫布是行動學(xué)習(xí)中常用到的工具之一，也是促動師們必須掌握的工具之一。商業(yè)模式畫布能讓全員看到同一幅畫面，憧憬同一個愿景，啟動了從戰(zhàn)略到執(zhí)行的行動學(xué)

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《思辨與問題決策》?國作登字-2022-A-10255075課程背景《思辨與問題決策》是問題分析與解決的升級版本，在世界500強企業(yè)中超過200家企業(yè)的將此設(shè)定為領(lǐng)導(dǎo)力必修訓(xùn)練科目。隨著市場競爭的日益加劇，必然使企業(yè)和團體面臨的問題越來越多。認(rèn)識問題、決策以及解決問題，日益成為當(dāng)今企業(yè)和團體面臨的重要課題。問題意識強、決策果斷有效且解決問題能力強的管理人員，

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結(jié)構(gòu)化表達(dá)、溝通與演示課程背景結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)技巧課程理論來源，前麥肯錫顧問芭芭拉?明托《金字塔原理-思考，寫作和解決問題的邏輯》，主要介紹思考和表達(dá)的邏輯思路、邏輯結(jié)構(gòu)、主次順序，使寫作更有條理清晰、結(jié)構(gòu)完整。其核心內(nèi)容就是使我們在工作寫作，匯報呈現(xiàn)，表達(dá)能夠，呈現(xiàn)邏輯清晰的結(jié)構(gòu)：解決我們思維混亂，表達(dá)不清的核心痛點問題?；诒菊n程都是原則和技巧性內(nèi)容

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結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練課程特色本課程從實戰(zhàn)中積累的經(jīng)驗印證結(jié)果，從心理學(xué)與行為科學(xué)的角度改善思維，從生活中汲取的養(yǎng)分來獲取認(rèn)同。課程深入淺出、風(fēng)格新穎、活躍，內(nèi)容充實縝密、極富感召力。采取幽默、生動的語言，寓教于樂的方式，以及重視和學(xué)員之間的互動交流來激發(fā)學(xué)員以達(dá)到最佳的授課效果。課程收益參加此次培訓(xùn)，受訓(xùn)學(xué)員將：了解大腦的思維結(jié)構(gòu)掌握開發(fā)思維效率的方法掌握結(jié)構(gòu)化思

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U型思考   06.12

U型思考-關(guān)鍵時刻做出正確決策課程亮點本質(zhì)思考能力是職場人的核心能力相同行業(yè)，為啥他總能先發(fā)現(xiàn)機會同樣匯報，為啥他總能先看到本質(zhì)同樣課程，為啥他總能最快速掌握同樣年紀(jì)，為啥他總能更贏得信任你的價值與你解決難題的能力成正比人生中的遺憾，往往是關(guān)鍵時刻，沒有本質(zhì)思考，而是錯誤的用了直線思考，造成不可挽回的后果。U型思考，提供洞見從核心問題到洞見本質(zhì)，幫助你在關(guān)鍵

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創(chuàng)新與盒內(nèi)創(chuàng)新理念訓(xùn)練課程特色創(chuàng)新思維的培養(yǎng)對個體的人來講，就是將自身蘊涵的巨大潛能充分的發(fā)揮出來解決問題，良好的創(chuàng)新素質(zhì)可以更好地解決自身面對環(huán)境中的困難和矛盾，也更可以解決人類共同面臨的又是用一些常規(guī)方法難以解決的問題。在這里，在經(jīng)貿(mào)系開設(shè)創(chuàng)新思維訓(xùn)練課程，除了上述共有的目標(biāo)，還有針對性的目的，即培養(yǎng)出在自己專業(yè)領(lǐng)域勇于突破、勇于創(chuàng)新的人才。課程通過探索

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